Giáo án Mỹ thuật Lớp 3 - Tuần 31 (Bản đẹp)

Ngày dạy: .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 31 bài 31 VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT Mục tiêu. Nhận biết được đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một số con vật quen thuộc. Biết cách vẽ các con vật. Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. BVMT: Biết bảo vệ loài vật có ích. Chuẩn bị. Giáo viên. Sưu tầm tranh, ảnh về một số con vật. Một vài tranh dân gian Đông Hồ: Gà mái, Lợn ăn cây ráy, Bài vẽ của hs. Học sinh. Giấy vẽ. Bút chì, màu, tẩy, Các hoạt động dạy học. Giới thiệu bài: GV lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. GV giới thiệu tranh ảnh các con vật để hs nhận xét: Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Tranh vẽ con gì? -Con gà có dáng thế nào? -Em sẽ chọn con vật nào để vẽ? -Hãy diễn tả hình dáng, màu sắc của con trâu? -Con gà, con thỏ, -Con gà trống có dáng đi oai vệ, bộ lông có nhiều màu, -Con trâu. -Hình dáng to, cao, màu đen, Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. GV hướng dẫn: +Vẽ hình dáng con vật (vẽ một hoặc hai con vật có dáng khác nhau). +Vẽ hình ảnh phụ cho phù cho tranh sinh động hơn (cây, nhà, sông, núi,). +Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành. HS làm bài theo hướng dẫn. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Tiêu chí nhận xét: +Vẽ được con vật. +Vẽ được màu. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. HS tự tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. GV nhận xét, khen ngợi. BVMT: Để bảo vệ những con vật có ích, các em phải làm gì? Dặn dò: Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè. Chuẩn bị đất nặn. ************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................