Giáo án Mỹ thuật Lớp 1 - Tuần 19 (Bản đẹp)

Ngày dạy: .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 19 bài 19 VẼ GÀ Mục tiêu. HS nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của con gà. Biết cách vẽ con gà. Vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích. HS khá, giỏi: Vẽ được hình dáng một vài con gà và vẽ màu theo ý thích. BVMT: HS biết được một số biện pháp chăm sóc vật nuôi. Đồ dùng dạy học. Giáo viên. Tranh, ảnh gà trống, gà mái. Hình hướng dẫn cách vẽ con gà. Học sinh. Vở tập vẽ 1. Bút chì, màu vẽ,... Các hoạt động dạy học. Giới thiệu con gà. GV giới thiệu hình ảnh gà và nêu câu hỏi: Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi *Gà trống: -Màu lông? -Đuôi, cánh gà trống? -Chân gà trống? -Mắt, mỏ? -Dáng đi của gà trống? *Gà mái: -Mào của gà mái? -Lông của gà mái? -Đuôi và chân? -Mào nhỏ. -Lông ít màu hơn. -Đuôi và chân ngắn. -Màu lông rực rỡ. -Mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe. -Chân to, cao. -Mắt tròn, mỏ vàng. -Dáng đi oai vệ. Hướng dẫn học sinh cách vẽ con gà. Vẽ con gà như thế nào? GV hướng dẫn: +Vẽ các bộ phận lớn trước (đầu mình), vẽ các bộ phận nhỏ sau (chân, đuôi). +Vẽ các nét chi tiết và vẽ màu theo ý thích. Thực hành. Trước khi hs thực hành, gv cho hs xen tranh (H2) của A.Bọt ở vở tập vẽ 1. HS khá, giỏi: Vẽ được hình dáng một vài con gà và vẽ màu theo ý thích. HS thực hành theo hướng dẫn. Nhận xét, đánh giá. Tiêu chí nhận xét: +Hình vẽ. +Màu sắc. HS khá, giỏi: Vẽ được hình dáng một vài con gà và vẽ màu theo ý thích. HS chọn bài vẽ đẹp theo ý mình. BVMT: Hãy nêu một số biện pháp chăm sóc gà? Dặn dò: Quan sát gà trống, gà mái, gà con và tìm ra sự khác nhau của chúng. *************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................