Giáo án môn Thể dục 6 - Tiết 09: Đội hình đội ngũ: bước đầu ôn tập hoàn thiện các kỷ năng đã học bài thể dục: Ôn tập và hoàn thiện bài thể dục 9 động tác chạy bền: trò chơi

Ngày soạn:27/9/08 Ngày giảng:29/9/08 Tiết: 09 đội hình đội ngũ: Bước đầu ôn tập hoàn thiện các kỷ năng đã học Bài thể dục: ôn tập và hoàn thiện bài thể dục 9 động tác Chạy bền: trò chơi. I. Mục đích yêu cầu: Luyện tập các nội dung học sinh thực hiện còn yếu như giậm chân đi đều, đi đều vòng phải vòng trái. Hướng dẫn cho HS cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. Ôn luyện hoàn thiện 9 động tác của bài thể dục phát triển chung. Luyện tập sức bền qua trò chơi chạy vượt chướng ngại vật tiếp sức. II.Địa điểm, phương tiện: - Trên sân học thể dục, dọn vệ sinh sạch sẽ -, còi thổi, chướng ngại vật tổ chức trò chơi. III.Tiến trình dạy học: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức KL TG 1. Phần mở đầu: - Lớp trưởng cho lớp điểm số báo cáo, GV nhận lớp, ổn định tổ chức, kiểm tra trang phục, phổ biến Nội dung yêu cầu bài học - Khởi động: Xoay các khớp cổ vai, cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối, chạy bước nhỏ, nâng cao đầu gối, gót chạm mông, bài TD phát triển chung, chạy 1 vòng sân 2. Phần cơ bản a) ĐHĐN: ôn tập một số nội dung học sinh còn yếu như giậm chân đi đều, vòng phải, vòng trái, tập hợp hàng ngang, hàng dọc. - Yêu cầu: học sinh chú ý nghe hiệu lệnh của lớp trưởng. Thực hiện đúng, đều, đẹp. * Cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Yêu cầu: HS quan sát theo dõi GV thực hiện b) Bài thể dục: - Ôn 9 động tác đã học. Vươn thở, tay, ngực, chân, bụng, vặn mình, phối hợp, nhảy, điều hoà. - Yêu cầu: HS ôn tập nghiên túc đúng dộng tác đều. Các HS còn yếu tập luyện riêng. c) Chạy bền: chạy vượt chướng ngại vật tiếp sức. + Yêu cầu: HS biết cách chơi tham gia trò chơi tích cực. 3. Phần kết thúc: - Thả lỏng, hồi tỉnh, GV cũng cố bài học, nhắc nhở HS về nhà tập luyện thêm 2Lx8N 200m 2’ 8’ 30’ 5’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 GV quan sát lớp thực hiện đánh giá nhận xét. Gọi các học sinh còn yếu lên thực hiện GV nhận xét sửa sai. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 GV tổ chức ôn luyện cả lớp 9 động tác đã học. Nhận xét, Phân nhóm HS tự tập GV quan sát nhận xét. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 GV hướng dẫn cách chơi tổ chức các tổ tham gia. * * * * = = = = * * * * = = = = 5 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5