Giáo án Môn đạo đức 1 bài 11: Đi bộ đúng quy định (tiết 1)

TUẦN: ……… Thứ …………………, ngày…………… tháng……………… năm…………………… Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 11: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Đi bộ đúng quy định là đi trên vỉa hè, theo tín hiệu giao thông, theo vạch sơn quy định, ở những đường giao thông khác thì đi sát lề đường phía bên tay phải -Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và người khác, không gây vản trở việc đi lại của mọi người. 2/ Học sinh có thái độ: -Tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện 3/ Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hàng ngày II. Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, mô hình đèn xanh- vàng - đỏ III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Phân tích tranh (bài tập 1) -Thảo luận, phân tích tranh ở bài tập 1: Tranh 1: Hai người đi bộ đang đi ở phần đường nào? Khi đó, đèn tín hiệu giao thông có màu gì? Vậy ở thành phố, thị xã,… khi đi bộ qua đương thì theo quy định gì? Tranh 2: Đường đi nông thôn ở tranh 2 có gì khác so với đường ở thành phố? Các bạn đi theo phần đường nào? -Kết luận: Tranh 1: Ở thành phố, cần đi bộ trên vỉa hè, khi qua đường thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào vạch sơn trắng quy định (GV giới thiệu mô hình đèn xanh- vàng- đỏ) Tranh 2: Ở nông thôn, đi theo lề đường phía tay phải Hoạt động 2: Làm bài tập 2 -Quan sát từng tranh ở bài tập 2, cho biết: Những ai đi bộ đúng quy định, bạn nào sai? Vì sao? Như thế có an toàn không? -GV kết luận theo từng tranh Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -GV yêu cầu HS tự liên hệ Hằng ngày, các em thường đi bộ theo đường nào? Đi đâu? Đường ở đó như thế nào? Có đèn tín hiệu giao thông không? Có vạch sơn dành cho người đi bộ không? Có vỉa hè không? -GV tổng kết: Khen ngợi những HS đã biết đi bộ đúng quy định và đồng thời nhắc nhở các em về việc đi lại hằng ngày, chú ý những đoạn đường nguy hiểm -Hát -HS lần lượt trả lời các câu hỏi trên theo từng tranh -Từng cặp HS quan sát và thảo luận -Trình bày kết quả, bổ sung ý kiến cho từng tranh -HS tự liên hệ và trình bày. IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học.