Giáo án Mĩ thuật Tiểu học - Tuần 29 - Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Năm học 2011-2012 - Trần Văn Linh

chữa bài: GV trả bài cho từng học sinh. a) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng - Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng. b) Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài: - HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi. - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc. c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: - GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. - Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn: - Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết chưa đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. - Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại 3- Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS viết bài tốt. Dặn HS chuẩn bị bài sau. a) Nêu nhận xét về kết quả làm bài: - Những ưu điểm chính: + Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục. + Một số em diễn đạt tốt: xuân,Hà, Cúc... + Một số em chữ viết, cách trình bày đẹp: Tâm, Cúc ,Xuân,.. - Những thiếu sót, hạn chế: + Viết sai chính tả, chưa cẩn thận: Đồng, Long. Hiền ,Khánh ... + Dùng từ chưa chính xác: + Nội dung còn chung chung, sơ sài, các chi tiết còn chưa tả cụ thể. + Các câu văn chưa có sự liên kết chặt chẽ, diễn đạt nặng nề, lủng củng. b) Thông báo điểm. KHOA HOÏC Tieát 58: SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM. I- Mục tiêu:1. Kieán thöùc: Sau bài học, HS có khả năng: - Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng. - Nói về sự nuôi con của chim. 2. Kó naêng:- Noùi veà söï nuoâi con cuûa chim. 3. Thaùi ñoä:- Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc, coù yù thöùc baûo veä ñoäng vaät. II- Đồ dùng dạy học:- Hình trang 118, 119 SGK. III- Các hoạt động dạy học: Phương pháp Nội dung 1- Kiểm tra bài cũ:- 2 Hs trình bày chu trình sinh sản của ếch. 2- Bài mới 2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.2- Hoạt động 1: Quan sát *Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng. *Cách tiến hành: +) Bước 1: Làm việc theo cặp. - Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi: + So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng ở hình 2. + Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các hình 2b, 2c, 2d? +) Bước 2: Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - GV nhận xét, kết luận: 2.3- Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: HS nói được về sự nuôi con của chim. * Cách tiến hành: +) Bước 1: Làm việc theo nhóm 4. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luận các câu hỏi: - Đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. +) Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV nhận xét, kết luận: 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. + H.2a: Quả trứng chưa ấp, có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt. + H.2b: Quả trứng đã được ấp khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà( phần lòng đỏ còn lớn, phần phôi mới bắt đầu phát triển). + H.2c: Quả trứng đã được ấp khoảng 15 ngàycó thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà ( phần phôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi). + H.2d: Quả trứng đã được ấp khoảng 20 ngày, có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà, mắt đang mở( phần lòng đỏ không còn nữa) + Trứng gà( hoặc trứng chim...) đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành gà con (hoặc chim non...) + Trứng gà cần ấp trong khoảng 21 ngày sẽ nở thành gà con. + Bạn biết gì về những con chim non, gà con mới nở. Chúng đã tự kiếm ăn được chưa? Tại sao? - Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi ngay được. Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thẻ tự đi kiếm ăn. ÑÒA LÍ Tieát 29: CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC. I- Mục tiêu:1. Kieán thöùc: Học xong bài này, HS: - Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu Nam Cực. - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực. 2. Kó naêng:- Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ. 3. Thaùi ñoä:- Yeâu thích hoïc boä moân. II- Đồ dùng dạy- học:- Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương và châu Nam Cực, quả địa cầu. Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực. III- Các hoạt động dạy- học: Phương pháp Nội dung 1- Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ. 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. *Châu Đại Dương: a) Vị trí địa lí và giới hạn: 2.2- Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - HS dựa vào bản đồ, lược đồ và kênh chữ trong SGK, trả lời câu hỏi: + Châu Đại Dương gồm những phần đất nào? + Cho biết lục địa Ô- xtrây- li- a nằm ở bán cầu Nam hay bán cầu Bắc? + Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần đảo thuộc châu Đại Dương? - HS trả lời và chỉ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương trên bản đồ. - GV giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương trên quả Địa cầu. b) Đặc điểm tự nhiên: 2.3- Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 7) - GV phát phiếu học tập, HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn thành bảng trong phiếu. - HS thảo luận nhóm 7 theo hướng dẫn của giáo viên. - Mời đại diện một số nhóm trình bày KQ thảo luận. - Cả lớp và GV nhận xét. - Lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo , quần đảo. + Lục địa Ô- xtrây- li- a nằm ở bán cầu Nam, có đường chí tuyến Nam đi qua giữa lãnh thổ. - Đảo Niu Ghi-nê, giáp châu á; quần đảo Bi-xăng-ti-mé-tác; quần đảo Xô-lô-mô; quần đảo Va-nu-u-ta; quần đảo Niu Di-len... Tiêu chí Châu Đại dương Lục địa Ô-xtrây-li-a Các đảo và quần đảo Địa hình Phía tây là các cao nguyên có độ cao dưới 1000m, phần trung tâm và phía nam là đồng bằng do sông Đác-linh và một số con sông bồi đắp. phía đông có dãy Trường Sơn ô-xtrây-li-a độ cao trên dưới 1000m. Hầu hết các đảo có địa hình thấp, bằng phẳg. đảo Ta-xma-ni-a, quần đảo Niu Di-len, đảo Niu Ghi nê có một số dãy núi, cao nguyên độ cao trên dưới 1000m. Khí hậu Khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc. Khí hậu nóng ẩm. Thực vật và động vật Chủ yếu là xa-van, phía đông lục địa ở sườn đông dãy Trường Sơn Ô-xtrây-li-a có một cánh rừng rậm nhiệt đới. TV: bạch đàn và cây keo mọc ở nhiều nơi. ĐV: có nhiều loài thú có túi như căng-gu-ru, gấu cô-a-la. Rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ. c) Dân cư và hoạt động kinh tế: 2.4- Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) + Về số dân, châu Đại Dương có gì khác các châu lục đã học? + Dân cư ở lục địa Ô- xtrây- li- a và các đảo có gì khác nhau? + Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô- xtrây- li- a? *Châu Nam Cực: 2.5- Hoạt động 4: (Làm việc theo nhóm) - HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi: +Cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực? + Nêu đặc điểm tự nhiên tiêu biểu của châu Nam Cực? + Vì sao Nam Cực không có dân cư sinh sống thường xuyên? - HS trình bày, GV nhận xét, kết luận. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - Ít nhất trong các châu lục của thế giới. + Dân cư ở lục địa Ô- xtrây- li- a chủ yếu là người da trắng, còn trên các đảo thì + Ô- xtrây- li- a là nước có nền KT phát triển - Nằm ở vùng địa cực nam. - Khí hậu lạnh nhất thế giới. - ĐV: Tiêu biểu là chim cánh cụt. - Dân cư: không có dân cư sinh sống. - Vì khí hậu lạnh , quanh năm đóng băng. SINH HOAÏT LÔÙP SINH HOAÏT CUOÁI TUAÀN 29. I- MUÏC TIEÂU: - Cho HS sinh hoaït taäp theå theo chuû ñieåm:”Hoaø bình vaø höõu nghò“. HS tìm hieåu caùc ngaøy leã trong thaùng - sinh hoaït vaên ngheä chaøo möøng caùc ngaøy leã trong thaùng. - Toång keát hoaït ñoäng tuaàn 29. HS ruùt ra ñöôïc nhöõng öu,khuyeát ñieåm trong tuaàn qua, ñeà ra bieän phaùp khaéc phuïc trong tuaàn tôùi. -Giaùo duïc HS yeâu chuoäng hoaø bình, bieát ñoaøn keát giuùp ñôõ laãn nhau, maïnh daïn trong SHTT. II - CHUAÅN BÒ: Tö lieäu veà ngaøy 30/4, moät soá baøi haùt veà hoaø bình. III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC: 1. Hoaït ñoäng taäp theå * Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu caùc ngaøy leã trong thaùng - Trong thaùng 4 coù nhöõng ngaøy leã naøo? ( ngaøy GP mieàn Nam 30/4) - Ngaøy 30/4 ñaùnh daáu söï kieän lòch söû naøo? ( Keát thuùc chieán dòch Hoà Chí Minh lòch söû - ñaát nöôùc ta thoáng nhaát, Nam - Baéc sum hoïp moät nhaø) - Trong ngaøy ñoù nhaân daân caû nöôùc ta laøm gì? (treo Quoác kì, toå chöùc vaên ngheä chaøo möøng ngaøy 30/4). - Tröôøng chuùng ta phaùt ñoäng phong traøo gì ñeå chaøo möøng ngaøy leã ñoù? (thi ñua daïy toát - hoïc toát ). * Hoaït ñoäng 2: Sinh hoaït vaên ngheä - HS muùa, haùt caùc baøi haùt ca ngôïi hoaø bình. Thi ñua giöõa caùc toå. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 2. Sinh hoaït lôùp: Tuaàn 29 Hoaït ñoäng 1: Nhaän xeùt hoaït ñoäng tuaàn 29 - Lôùp tröôûng tieán haønh sinh hoaït. + Caùc toå tröôûng baùo caùo caùc maët hoatï ñoäng cuûa toå mình trong tuaàn qua. + Lôùp tröôûng nhaän xeùt chung. - GV nhaän xeùt: * Veà ñaïo ñöùc: Ña soá HS ngoan ngoaõn, leã pheùp vôùi thaày, coâ giaùo, ñoaøn keát vôùi baïn beø. Trong tuaàn khoâng coù hieän töôïng vi phaïm ñaïo ñöùc. * Veà neà neáp: Ña soá HS thöïc hieän toát neà neáp cuûa lôùp:ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø, ra vaøo lôùp xeáp haøng nghieâm tuùc. VSCN töông ñoái saïch seõ, VSMT saïch seõ, goïn gaøng.Tuy nhieân vaãn coøn moät soá em chöa chuyeân caàn trong hoïc taäp nhö: Hiền , Đồng. Nam * Veà hoïc taäp: Lôùp hoïc töông ñoái soâi noåi, tích cöïc tham gia phaùt bieåu xaây döïng baøi,veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi ñaày ñuû. Tuyeân döông caùc baïn hoïc toát:Tâm , Xuân Hà, Cúc.. Tích cöïc tham gia phaùt bieåu xaây döïng baøi: Tâm , Xuân Hà, Cúc.. Beân caïnh ñoù vaãn coøn moät soá em chöõ vieát vaãn xaáu chöa tieán boä: Long, Đồng, Hiền,... Hoaït ñoäng 2: Keá hoaïch tuaàn 30 - Tieáp tuïc duy trì neà neáp ñaõ coù. - Taêng cöôøng vieäc hoïc baøi cuõ, luyeän taäp laøm toaùn, vaên, hoïc theo nhoùm ôû nhaø ñeå giuùp nhau cuøng hoïc taäp. - Tieáp tuïc tìm hieåu veà chuû ñieåm Hoøa bình vaø Höõu nghò.