Giáo án luyện lớp 2 Tuần 29 Năm học 2011- 2012 Trường Tiểu học Toàn Thắng

kết quả của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vở bài tập - 1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi bài . *Bạn gái đang tưới nước cho cây *Bạn trai đang bắt sâu cho cây . - Học sinh thực hành hỏi đáp +Bức tranh 1 : Hỏi : Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì ? +Bức tranh 2 : Hỏi :Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ? ******************************* Luyện Toán Luyện tập I. Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số. - Biết cách so sánh số có 3 chữ số. - Biết sắp xếp các số có đến 3 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. II. Đồ dùng dạy học: Các bảng số gắn III. Các hoạt động dạy và học: hoạt động của thầy hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh nêu cách so sánh và so sánh các số có 3 chữ sốsau : 567 … 687 ; 381 …117 ; 833… 833 ; 724 … 734 - Nhận xét và cho điểm học sinh . 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 1: Viết (theo mẫu ) - Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . *Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làn gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm của từng dãy số trong bài : - Yêu cầu cả lớp đọc các dãy số trên . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài và cho cả lớp làm bài . - Chữa bài đưa ra đáp án đúng và cho điểm HS 543 < 590 , 432 = 342 , 670 < 676 987 > 897 , 699 < 701 , 695 = 600 + 95 - Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng *Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài . - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , trước tiên chúng ta phải làm gì ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Chữa bài và cho điểm học sinh . 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học. - 3 em lên bảng so sánh, dưới lớp làm vào bảng con . - Thực hiện theo yêu cầu của GV *Điền các số còn thiếu vào chỗ trống . - HS lên bảng làm , mỗi học sinh làm 1 phần, dưới lớp làm vào vở - 4 HS lên bảng làm bài , lần lượt trả lời về đặc điểm từng dãy số . - Cả lớp đọc. - Học sinh nêu. - 1 HS nêu. *Viết các số 875 , 1000 , 299 , 420 theo thứ tự từ bé đến lớn . - HS trả lời. - 1 học sinh lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. ********************************* Nghệ thuật Mỹ thuật : Nặn, vẽ hoặc xé dán con vật I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật - Nặn đợc con vật theo trí tởng tợng. - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II/ Chuẩn bị GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác nhau. - Một số bài tập nặn các con vật khác nhau của học sinh- Đất nặn hoặc sáp nặn, giấy màu, hồ dán. HS : - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ- Đất nặn hoặc sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trớc). - Bảng con để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trớc)- Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên hớng dẫn học sinh xem hình ảnh: + H.ảnh gà trống,gà mái,gà con và con vật khác. - Giáo chỉ cho học sinh thấy bài nặn các con vật khác nhau về hình dáng và màu sắc. Hoạt động 2: Hớng dẫn cách nặn con vật: - Gv gợi ý HS nhận xét về cấu tạo, h.dáng con vật. - Yêu cầu HS mô tả theo sự quan sát của mình. - Gv gợi ý để HS tìm đợc các dáng khác nhau, đặc điểm, các bộ phận và màu sắc của con vật. - Có thể hớng dẫn cách nặn nh sau: +Nặn rời từng bộ phận c/vật rồi gắn,dính vào nhau. + Nặn khối chính trớc: đầu, mình, ... + Nặn các chi tiết sau. + Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết để... Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem hình các con vật qua tranh, ảnh hoặc quan sát các sản phẩm nặn. - Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh: +Nặn hình theo đ/điểm của con vật nh:mình,đầu.. + Tạo dáng hình con vật: đứng, chạy, nằm, ... + HS quan sát tranh và trả lời: +Các dáng khi đi,đứng,nằm. + Các bộ phận:Đầu, mình,... * Nặn từ khối đất nguyên thành dáng con vật + Từ khối đất đã chuẩn bị nặn thành hình con vật. +Tạo dáng con vật:đi, đứng. + Cách vẽ, xé dán nh đã hớng dẫn ở các bài trớc. + Bài tập: Vẽ hoặc xé dán con vật mà em thích. - Học sinh chọn con vật theo ý thích để nặn. - Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho bộ phận con vật. Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá. - Gv cùng HS chọn một số bài tập đã h.thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về: + Hình dáng. Đặc điểm. + Thích nhất con vật nào. Vì sao? - Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm của mình. 4. Củng cố: Nêu lại cách nặn. 5. Dặn dò: - Vẽ hoặc xé dán con vật vào giấy đã chuẩn bị hoặc vở tập vẽ. - Su tầm tranh, ảnh về đề tài môi trờng, tranh phong cảnh. ********************************************************************* Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011 Tập làm văn Đáp lời chia vui . Nghe và trả lời câu hỏi I. Mục tiêu: - Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể . . - Nghe GV kể -trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương . - Giáo dục ý thức biết chăm sóc và bảo vệ cây cối. II. Đồ dùng : Vở Tiếng Việt thực hành trang 48- 49. III.Các hoạt động dạy và học : hoạt động của thầy hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài làm của mình ( BT3 tiết trước) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài . b. Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 1 . - Yêu cầu học sinh đọc lại các tình huống được đưa ra trong bài . - Gọi học sinh nêu lại tình huống 1 - Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em , bạn có thể nói như thế nào ? - Em sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn ra sao ? - Gọi 2 HS lên đóng vai thể hiện lại t/huống này - Yêu cầu 2 học sinh ngồi cạnh nhau , suy nghĩ và thảo luận với nhau để đóng vai thể hiện 2 tình huống còn lại của bài . *Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài để học sinh nắm được yêu cầu của bài, sau đó kể chuyện 3 lần . H: Vì sao cây biết ơn ông lão ? H: Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào ? H: Về sau cây hoa xin với Trời điều gì ? H: Vì sao Trời lại cho hoa có hương thơm vào ban đêm ? - Yêu cầu học sinh thực hành hỏi đáp trước lớp theo câu hỏi trên . - Gọi học sinh kể lại câu chuyện . 4.Củng cố: Đáp lời chia vui với tháI độ như thế nào? 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học. - 2 em đọc bài mình. - 2 HS nhắc lại tên bài. *Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau . - 1 HS đọc , lớp theo dõi bài trong SGK. *Bạn tặng hoa , chúc mừng sinh nhật em . - 1 số học sinh trả lời . *Chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật ./Chúc bạn sang tuổi mới có nhiều niềm vui./ ... *Mình cảm ơn bạn nhiều. / Tớ rất thích những bông hoa này, cảm ơn bạn nhiều lắm./ Ôi những bông hoa này đẹp quá!, cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ. / ... - 2 học sinh đóng vai thể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét . - Học sinh thảo luận cặp đội sau đó 1 số cặp lên thể hiện trước lớp . - 1 em đọc *Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó . *Cây hoa nở những bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão . *Nó xin đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão . *Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm của hoa . - Một số cặp học sinh lên trình bày trước lớp , cả lớp theo dõi nhận xét . - Một học sinh kể lại toàn bài . Luyện Toán Mét I. Mục tiêu : - Biết mét là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: dm, cm. - Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị mét. - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. - Làm được BT 1, 2, 4. II. Đồ dùng : Thước mét, phấn màu. III. Các hoạt động dạy và học hoạt động của thầy hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài mà em đã được học . 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài: *Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Viết lên bảng : 1m =… cm và hỏi : Điền số vào chỗ trống ? Vì sao ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . *Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài trong SGK và hỏi: Các phép tính trong bài có gì đặc biệt? - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Chữa bài, cho điểm học sinh . *Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn điền được đúng , các em cần ước lượng độ dài của vật được nhắc đến trong mỗi phần . - Hãy đọc phần a . - Yêu cầu học sinh hình dung đến cột cờ trong sân trường và so sánh độ dài của cột cờ với 10 m , 10 cm , sau đó hỏi: Cột cờ cao khoảng bao nhiêu ? - Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần a ? - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài . Bút chì dài 19 cm , Cây cau cao 6m . Chú tư cao 165 cm . - Nhận xét, cho điểm học sinh . 4.Củng cố: - Yêu cầu học sinh nêu lại quan hệ giữa mét và đềximét, xăngtimét . 5.Dặn dò : Nhận xét tiết học. - 1 học sinh kể ( cm, dm) *Điền số thích hợp vào chỗ trống *Điền số 100, Vì 1m bằng 100cm - Tự làm bài và sau đó 2 học sinh ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . - 1 học sinh đọc . - Trả lời câu hỏi . - 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở. *Điền cm hoặc m vào chỗ trống . - Nghe và ghi nhớ . *Cột cờ trong sân trường cao: 10 …. - Một số học sinh trả lời . *Cột cờ cao khoảng 10 m . *Điền m. - Làm bài sau đó 1học sinh đọc bài làm của mình trước lớp. ************************************************** Sinh hoạt ngoại khoá Kiểm điểm hoạt động tuần 29 I.Nhận xét đánh giá hoạt động tuần 29 1.Nhận xét về nền nếp và học tập: a)Ưu điểm: -Thực hiện tốt nền nếp xếp hàng ra vào lớp, truy bài đầu giờ tốt. - Tập thể dục đúng các động tác, đều. -Vệ sinh lớp học tốt; Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Hăng hái phát biểu xây dựng bài:Hoàng Thảo, Quanh, Bình.. -Học tập tiến bộ:Trang, Hiếu.. -Chữ viết sạch đẹp : Thảo, Bình, Hoá b) Tồn tại: -Hay nói chuyện trong lớp: Tùng, Dũng. II.Phương hướng hoạt động tuần 30; - Đi học đúng giờ. - Chấm dứt việc nói chuyện riêng trong lớp - Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp. ******************************************************************