Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - Trường TH Hoài Hải

trình tự thời gian và phát triển theo trình tự không gian . Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài : Luyện tập phát triển câu chuyện . 2.Hướng dẫn HS làm bài: Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS Bài tập1: GV mời 1 HS giỏi làm mẫu, chuyển thể lời thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất từ ngôn ngữ kịch sang lời kể GV nhận xét. Bài tập 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của bài : Bài tập 3: GV dán tờ phiếu ghi bảng so sánh hai cách mở đầu đoạn 1- 2 ( kể theo trình tự thời gian , kể theo trình tự không gian) GV : nhận xét , chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố , dặn dò: GV mời 1 HS nhắc lại sự khác nhau giữa cách kể chuyện : kể thao trình tự thời gian và kể theo trình tự không gian. GV nhận xét tiết học: 12’ 10’ 10’ 3’ HS đọc yêu cầu của bài . 1HS thực hiện -Từng cặp HS đọc trích đoạn Ở Vương quốc Tương Lai, quan sát tranh minh hoạ vở kịch , suy nghĩ tập kể lại câu chuyện theo thời gian. + Hai HS thi kể . + Cả lớp và GV nhận xét . HS đọc yêu cầu của bài -Từng cặp HS, suy nghĩ , tập kể lại câu chuyện theo trình tự không gian. + Ba HS thi kể . + Cả lớp và GV nhận xét . HS đọc yêu cầu của bài . HS nhìn bảng phát biểu ý kiến . Hs nhắc lại 3./ Rút kinh nghiệm – bổ sung: Môn : Tập Làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện I.Mục đích, yêu cầu : 1.Kiến thức : - Củng cố kiến thức phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian . - Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian . 2.Kĩ năng : -Rèn luyện cho học sinh kĩ năng kể chuyện tốt . 3.Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức dùng từ hay, viết câu văn trau chuốt, giàu hình ảnh . - Giúp cho các em yêu thích môn học . II.Đồ dùng dạy – học : + GV : - Một tờ phiếu ghi ví dụ về cách chuyển một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể . -Một tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1,2 của câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo cách kể 1 (kể theo trình tự thời gian) ; lời mở đầu đoạn 1,2 theo cách kể 2 (kể theo trình tự không gian). + HS : - Xem kĩ bài Ở Vương quốc Tương Lai . III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV T/L Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ : - Tiết trước chúng ta học bài gì ? - Gọi 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện em đã kể ở lớp hôm trước . - Gọi 1 HS nhận xét xem câu chuyện bạn kể đã đúng trình tự thời gian chưa ? Lời kể của bạn như thế nào ? - GV nhận xét và ghi điểm . - GV nhận xét chung . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - Trong tiết học trước, các em đã luyện tập phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian . Để giúp các em luyện tập phát triển câu chuyện từ một trích đoạn kịch (Ở Vương quốc Tương Lai ) theo hai cách khác nhau : phát triển theo trình tự thời gian và phát triển theo trình tự không gian. Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu bài : Luyện tập phát triển câu chuyện . - Vậy em hiểu “không gian” nghĩa là gì ? - GV giải thích : “không gian” nghĩa là nơi diễn ra các sự việc của truyện . b.Hướng dẫn HS làm bài : *Bài tập 1 : - Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài tập . + Hỏi : Câu chuyện trong công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể ? - GV mời 1HS giỏi làm mẫu, chuyển thể lời thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất (2 dòng đầu trong màn kịch Trong công xưởng xanh) từ ngôn ngữ kịch sang lời kể. - Gọi HS nhận xét lời kể của bạn . - GV nhận xét, tuyên dương học sinh . - GV dán tờ phiếu ghi 1 mẫu chuyển thể. - Gọi 1HS đọc . * Chuyển ý : vừa rồi các em đã chuyển thể lời thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất từ ngôn ngữ kịch sang lời ke å. Vậy bây giờ các em đọc trích đoạn Ở Vương quốc Tương Lai , quan sát tranh minh hoạ vở kịch, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian . -Yêu cầu từng cặp HS đọc trích đoạn Ở Vương quốc Tương Lai, quan sát tranh minh hoạ vở kịch, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian . - GV tổ chức cho HS thi kể từng màn . + Màn 1 : Trong công xưởng xanh . + Màn 2 : Trong khu vườn kì diệu . - Mời đại diện các nhóm lên thi kể. - Mời HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu ở các tiết học trước . - GV nhận xét ghi điểm và tuyên dương HS kể hay . * Bài tập 2 : - Mời 1HS đọc yêu cầu của bài. + Hỏi : Trong truyện Ở Vương quốc Tương Lai hai bạn Tin-tin và Mi-tin có đi thăm cùng nhau không ? + Hỏi : Hai bạn đi thăm nơi nào trước nơi nào sau ? + GV hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của bài: - Vừa rồi các em đã kể lại chuyện theo trình tự thời gian . Bây giờ các em tưởng tượng hai bạn Tin-tin và Mi-tin không đi thăm cùng nhau . Mi-tin thăm công xưởng xanh và Tin-tin thăm khu vườn kì diệu hoặc ngược lại . Đây là cách kể chuyện theo trình tự không gian . - Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm đôi theo trình tự không gian . - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn . - Mời đại diện các nhóm lên thi kể về từng nhân vật . - Cả lớp nhận xét . - GV nhận xét ghi điểm,tuyên dương HS kể đúng và hay . * Bài tập 3: -Mời 1HS đọc yêu cầu của bài. -GV dán tơ øphiếu ghi bảng so sánh hai cách mở đầu đoạn 1,2 (kể theo trình tự thời gian / kể theo trình tự không gian ). -Yêu cầu HS nhìn bảng thảo luận nhóm . *Theo cách kể 1: -Mở đầu đoạn 1: +Trước hết hai bạn rủ nhau thăm công xưởng xanh. -Mở đầu đoạn 2 : +Rời công xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu. + Về trình tự sắp xếp các sự việc ? +Về từ ngữ nối đoạn 1 với đoạn 2 như thế nào? -Mời đại diện nhóm trình bày kết quả. -GV nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 4.Củng cố, dặn dò : + Có mấy cách để phát triển câu chuyện ? Đó là những cách nào? -Qua câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai các bạn nhỏ ước mơ điều gì ? -Trong tương lai các em có ước mơ gì không? -Để thực hiện ước mơ đó em phải làm gì ? -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại vào vở một (hoặc cả hai) đoạn văn hoàn chỉnh. Xem trước bài tiết sau. “Luyện tập phát triển câu chuyện “ . 1’ 5’ 1’ 11’ 10’ 8’ 4’ - Luyện tập phát triển câu chuyện. - 2 HS lần lượt lên kể chuyện . - HS chú ý lắng nghe . - 1HS trả lời câu hỏi . - HS chú ý theo dõi . - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - HS trả lời câu hỏi . - 1HS đọc yêu cầu bài tập . - Câu chuyện trong công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp của các nhân vật với nhau . -1HS giỏi làm mẫu. Một hôm, Tin-tin và Mi-tin đến thăm công xưởng xanh . Hai bạn thấy một em bé đang mang một cỗ máy có đôi cánh xanh .Tin-tin ngạc nhiên hỏi : - Cậu làm gì với đôi cánh xanh ấy ? Em bé trả lời : - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất . -Từng cặp HS đọc trích đoạn Ở Vương quốc Tương Lai và tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian . - 2 HS lên thi kể mỗi học sinh kể một màn . - 1HS đọc yêu cầu bài tập. - Hai bạn Tin-tin và Mi-tin cùng đi thăm công xưởng xanh và khu vườn kì diệu . - Hai bạn đi thăm công xưởng xanh trước và khu vườn kì diệu sau . - HS lắng nghe . - Từng cặp HS suy nghĩ tập kể lại câu chuyện theo trình tự không gian. - 2HS lên thi kể về từng nhân vật . - HS chú ý lắng nghe . - 1HS đọc yêu cầu bài tập. -Lớp chia thành 3 nhóm để thảo luận. *ùTheo cách kể 2 : -Mở đầu đoạn 1 : + Mi-đến khu vườn kì diệu. -Mở đầu đoạn 2: +Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh. + Có thể kể đoạn trong công xưởng xanh trước đoạn trong khu vườn kì diệu sau hoặc ngược lại. +Từ ngữ nối đoạn 1 với đoạn 2 được thay đổi bằng các từ ngữ chỉ địa điểm . +Có hai cách để phát triển câu chuyện. Đó là phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian và phát triển câu chuyện theo trình tự không gian. -Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc . -HS tự liên hệ bản thân và trả lời - Để thực hiện ước mơ đó em phải cố gắng học tập thật tốt sau này trở thành người có ích cho xã hội và gia đình. -HS lắng nghe. * Rút kinh nghiệm bổ sung: ... Tuần 8 Kế hoạch giảng dạy Thứ ngày Môn Tiết Tên bài dạy 2 23/10/06 HĐTT Tập đọc Toán Đạo đức Khoa học 1 2 3 4 5 Chào cờ Nếu chúng mình có phép lạ Luyện tập Tiết kiệm tiền của (TT) Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh 3 24/10/06 Thể dục Thể dục Toán Chính tả L.từ &câu 1 2 3 4 5 Bài 15 Bài 16 Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Nghe – viết : Trung thu độc lập Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài 4 25/10/06 Mĩ thuật Tập đọc Toán Kể chuyện Tập l. văn 1 2 3 4 5 Tập nặng tạo dáng : Nặng con vật quen thuộc Đôi giày ba ta màu xanh Luyện tập Kể chuyện đã nghe đã đọc Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện 5 26/10/06 Toán Địa lí L.từ& câu Lịch sử Khoa học 1 2 3 4 5 Góc nhon, góc tù, góc bẹt Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên Dấu ngoặc kép Ôn tập Ăn uống khi bị bệnh 6 27/10/06 Âm nhạc Tập l. văn Toán Kĩ thuật HĐTT 1 2 3 4 5 Học hát bài : Trên ngựa ta phi nhanh Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Hai đường thẳng vuông góc Khâu đột thưa (TT) Nhận xét cuối tuần .