Giáo án lớp 4 môn Chính tả - Trường Tiểu Học Vĩnh Hòa

iểm tra bài cũ : - GV cho 1 hs đọc cho 2 bạn viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ đã luyện viết ở tiết trước. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Người tìm đường lên các vì sao” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả Mục tiêu : hs nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài chính tả Cách tiến hành : - GV đọc đoạn văn cần viết trong bài “Người tìm đường lên các vì sao”. - GV đọc cho hs viết. - GV thu một số bài của hs để chấm và nhận xét chung. - Cả lớp theo dõi. - hs đọc thầm lại đoạn văn - hs viết vào vở. - hs đổi vở để soát lỗi Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hay i / iê Cách tiến hành : Bài tập 2b : - GV cùng cả lớp chốt lại lời giải đúng. - 1hs đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp suy nghĩ cách làm. - 2 em lên bảng làm. - hs trình bày trên bảng 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Yêu cầu hs về nhà viết vào vở các tính từ có 2 tiếng bắt đầu bằng l / n hay i / iê. - Chuẩn bị bài : “Chiếc áo búp bê” IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : CHIẾC ÁO BÚP BÊ (nghe – viết) Tuần : 14 I. Mục tiêu : - Nghe viết và trình bày đúng đoạn văn “Chiếc áo búp bê”. - Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ sai s / x, ât / âc. II. Đồ dùng dạy học : - Bút dạ và 3 tờ phiếu khổ to. - Một số tờ giấy trắng khổ A4. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - Cho 2 hs lên viết bảng lớp các tiếng có âm đầu l / n, có vần im / iêm. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Chiếc áo búp bê” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả Mục tiêu : Viết và trình bày đúng đoạn văn “Chiếc áo búp bê”. Cách tiến hành : - GV đọc bài 1lần và hỏi : “Đoạn văn nói về điều gì ?” - GV đọc cho hs viết vào vở. - GV đọc cho hs soát lỗi. - GV thu một số vở chấm. - GV nhận xét. - hs nghe và trả lời câu hỏi. - hs đọc thầm lại đoạn văn – lưu ý những từ ngữ dễ viết sai rồi nêu trước lớp. - hs viết vào vở. - hs đổi vở để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu : Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ sai s / x, ât / a Cách tiến hành : Bài tập 2b : - GV yêu cầu hs làm bài vào vở - GV cùng hs nhận xét góp ý. - GV chốt lời giải đúng và cho hs sửa bài Bài tập 3b : - GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - 1hs đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm nội dung, suy nghĩ cách làm. - hs làm bài vào vở. - 1 hs lên bảng trình bày. - hs nêu ý kiến của mình - hs sửa bài vào vở. - hs tự đọc thầm yều cầu và nội dung bài tập theo cặp, - hs tìm cách làm và trình bày trước lớp. - hs sửa bài vào vở. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs về nhà viết vào sổ tay những từ ngữ tìm được trong bài tập 3. - Chuẩn bị bài : “Cánh diều tuổi thơ” IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (nghe – viết) Tuần : 15 I. Mục tiêu : - Nghe viết và trình bày đúng một đoạn trong bài “Cánh diều tuổi thơ”. - Viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi bắt đầu bằng tr / ch, thanh hỏi / thanh ngã. - Biết miêu tả một đồ chơi hoặc một trò chơi. II. Đồ dùng dạy học : - Một vài đồ chơi phục vụ bài tập 2, 3. - Bảng phụ, giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu mỗi hs tự tìm 3 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x (viết vào bảng con). 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Cánh diều tuổi thơ” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết Mục tiêu : Nghe viết và trình bày đúng một đoạn trong bài “Cánh diều tuổi thơ”. Cách tiến hành : - GV đọc bài 1lần và hỏi : “Đoạn văn nói về điều gì ?”. - GV yêu cầu hs đọc thầm. - GV đọc cho học sinh viết vào vở - GV đọc cho hs soát lỗi và thu một số vở chấm - GV nhận xét. - Cả lớp nghe và trả lời câu hỏi. - hs đọc thầm lại đoạn văn, lưu ý những từ ngữ mà mình dễ viết sai rồi nêu trước lớp. - Cả lớp viết vào vở. - hs đổi vở để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu : Cách tiến hành : Bài tập 2b : - GV chia lớp làm 4 tổ để làm bài tập theo kiểu trò chơi tiếp sức. - GV hướng dẫn chơi (sgv). GV cùng cả lớp nhận xét, rút ra lời giải đúng. Bài tập 3 : - GV gọi một số hs miêu tả đò chơi, hs khác nghe và nói tên đồ chơi đó. - GV cùng cả lớp bình chọn bạn miêu tả hay nhất, dễ hiểu nhất. - 1hs đọc yêu cầu của bài. - Làm theo tổ. - hs viết những tiếng tìm được trên tờ phiếu. - hs sửa bài vào vở. - Mỗi hs tự chọn cho mình 1 đồ chơi hoặc 1 trò chơi. - Miêu tả đồ chơi đó bằng lời sao cho bạn mình hình dung ra. - hs khác có thể miêu tả bổ sung thêm giúp bạn. - hs nghe và đoán tên - hs có thể hướng dẫn bạn chơi trò chơi, đồ chơi đó. - Cả lớp bình xét. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs về nhà viết lại vào vở 3-4 câu văn miêu tả đồ chơi. - Chuẩn bị bài : “Kéo co” IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : KÉO CO (nghe – viết) Tuần : 16 I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Kéo co”. - Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn r / d / gi, ât / âc đúng với nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV đọc cho hs viết bảng con những từ sau : tàu thủy, thả diều, nhảy dây. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Kéo co” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết Mục tiêu : Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “Kéo co”. Cách tiến hành : - GV đọc bài 1lần và hỏi : “Đoạn văn nói về điều gì ?”. - GV yêu cầu hs đọc thầm. - GV đọc cho học sinh viết vào vở - GV đọc cho hs soát lỗi và thu một số vở chấm - GV nhận xét. - Cả lớp nghe và trả lời câu hỏi. - hs đọc thầm lại đoạn văn, lưu ý những từ ngữ mà mình dễ viết sai rồi nêu trước lớp. - Cả lớp viết vào vở. - hs đổi vở để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu : Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn (r / d / gi, ât / âc ) đúng với nghĩa đã cho. Cách tiến hành : Bài tập 2b : - GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV nhận xét. - hs đọc thầm nội dung bài. - Cả lớp suy nghĩ cách làm. - hs viết lời giải ra nháp. - 3 em viết vào phiếu học tập. - hs nối tiếp nhau đọc kết quả. - hs sửa bài vào vở theo lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Dặn hs về nhà tập đố người nhà những câu đố ở bài tập 2a hoặc 2b. - Chuẩn bị bài : “Mùa đông trên rẻo cao” IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày / / KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tên bài : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO (nghe – viết) Tuần : 17 I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả ‘Mùa đông trên rẻo cao”. - Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hay vần dễ lẫn : l / n , ât / âc. II. Đồ dùng dạy học : - Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2b, bài tập 3. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : - GV ghi yêu cầu bài tập 2b của tiết trước lên bảng, GV gọi 1 hs đọc lời giải để cả lớp cùng viết ra nháp (2 hs lên bảng). 3. Bài mới : - Giới thiệu bài : “Mùa đông trên rẻo cao” HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết chính tả Mục tiêu : Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả “Mùa đông trên rẻo cao”. Cách tiến hành : - GV đọc bài chính tả “Mùa đông trên rẻo cao”. - GV đọc cho hs viết chính tả. - GV chấm một vài vở của hs. - GV đưa ra nhận xét chung. - hs theo dõi sgk. - hs đọc thầm lại đoạn văn - hs viết vào vở. - hs đổi vở để soát lỗi cho nhau. Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu : Luyện viết đúng các chữ có âm đầu hay vần dễ lẫn : l / n , ât / âc. Cách tiến hành : Bài tập 2b : - GV gọi 3-4 hs lên bảng làm bài vào các tờ phiếu. - GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 - GV hướng dẫn hs làm bài tập Nghe - Gv dán 4 tờ phiếu lên bảng, chia lớp làm 4 nhóm. - GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - hs đọc thầm đoạn văn. - Cả lớp làm bài vào vở. - 3- 4 em lên bảng làm. - hs trình bày trên bảng (đọc bài đã điền đầy đủ) - hs sửa bài theo lời giải đúng vào vở. - 1 hs đọc yều cầu bài tập. - hs nghe hướng dẫn. - hoạt động nhóm. - hs làm bài theo kiểu tiếp sức. - hs sửa bài vào vở. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học : - Yêu cầu hs về nhà đọc lại bài chính tả. - Chuẩn bị bài : IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY