Giáo án Lớp 3B Tuần 10 - Lê Thị Hà

sung. Các nhóm nhân nhiêm vụ, phân vai thực hiện tình huống. Các nhóm lần lượt lên thể hiện. Nhóm khác nhân xét. ---------------------------------- Mĩ thuật: Xem tranh tĩnh vật I. Mục tiêu: Sau bài học, H có khả năng: - Hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật. - Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. * Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích. II.Chuẩn bị: -Sưu tầm tranh hoa quả của các hoạ sĩ . III.Các hđ dạy - học cơ bản: HĐcủa thầy. A.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của H. B.Bài mới. Giới thiệu bài. HĐ1: Xem tranh - Cho HS quan sát tranh của các hoạ sĩ. - Gợi ý cho HS suy nghĩ và trả lời. - Tác giả của bức tranh là ai? - Tranh vẽ những loại hoa quả nào? - Em hãy nêu hình dáng của các loại hoa quả đó ? - Màu sắc của hoa quả trong tranh như thế nào? - Hình chính trong tranh được đặt ở vị trí nào? tỉ lệ hình chính so với hình phụ ra sao? - Em thích bức tranh nào nhất ? vì sao? - Giáo viên giới thiệu về tác giả. HĐ2: Nhận xét đánh giá . - Nhận xét và khen ngợi HS có ý thức học bài tốt. C.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật và tự nhận xét. - Quan sát cành cây chuẩn bị cho tiết học sau. HĐcủa trò. - Quan sát tranh trong vở tập vẽ. Quan sát tranh của các hoạ sĩ . +Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh. Sầu riêng, mảng cầu... - Các loại hoa quả hình tròn. - Màu đậm, rực rỡ. - Hình chính đặt ở giữa bức tranh và to hơn hình phụ. - Nêu lí do vì sao mình thích. --------------------------------------------------- Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán Bài toán giải bằng hai phép tính. I.Mục tiêu: Giúp HS. Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng 2 phép tính. (HS đại trà:Bài 1,3. HS khá giỏi làm hết) II.Chuẩn bị: Tranh vẽ sách giáo khoa. iiI.Các hđ dạy - học cơ bản: HĐcủa thầy. A.Kiểm tra bài cũ: Nhận xét trả bài kiểm tra của học sinh. B.Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1:HD cách giải bài toán bằng 2 phép tính. Bài toán 1: Giáo viên giới thiệu bài toán. - Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn. Hỏi a.Hàng dưới có mấy cái kèn. b.Cả hai hàng có bao nhiêu cái kèn? - Bài toán cho ta biết hàng trên coa mấy caid kèn, hàng dưới như thế nào với hàng trên? hỏi ta gì? - Vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng, hướng dẫn HS cách vẽ sơ đồ (như SGK) - Để biết được hàng dưới có bao nhiêu cái kèn ta làm như thế nào? - Bài toán còn hỏi gì nữa? - Thầy bổ sung vào tóm tắt. - Đây là bài toán tìm tổng 2 số (Số kèn ở cả hai hàng) Vậy làm như thế nào để biết được số kèn ở cả hai hàng? - Lưu ý HS cách đặt lời giải ở mỗi câu cần chính xác, cách trình bày bài giải phải khoa học. Bài toán 2: Bể thứ nhất có 4 con cá ,bể thứ 2 có nhiều hơn bể thứ nhất 3 con cá. Hỏi cả hai bể có bao nhiêu con cá ? Để biết được số cá cả hai bể ta làm gì trước ? - Giáo viên củng cố lại cách giải bài toán bằng hai phép tính. HĐ2: Thực hành. Bài 1: Giải toán. +Muốn tìm số bưu ảnh của hai anh em ta làm như thế nào? - T củng cố dạng toán hợp cộng, trừ. Bài 3: Lập bài thoán theo tóm tắt sau rồi giải bài toán đó ? Đây là dạng toán gì? -T củng cố cách tìm dạng toán nhiều hơn . Dành cho HS giỏi Bài 2: Giải toán. - Chấm chữa bài - nhận xét. C.Củng cố, Dặn dò. - Hệ thống KT đã học.Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài, làm bai VBT. HĐcủa trò. - 2HS đọc lại bài toán,lớp đọc thầm. - Hàng trên có 3 cái kèn, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn. a.Hỏi hàng dưới có mấy cái kèn - Lấy 3 + 2 = 5 - Cả hai hàng có mấy cái kèn? - Phép cộng: 3 + 5 = 8 - 2 HS nêu bài toán, lớp đọc thầm - Tìm số cá ở bể thứ hai. - Một HS lên vẽ tóm tắt và giải bài toán, lớp làm vở nháp, nhận xét. - H tự đọc đề và làmbài Bài giải Số bưu ảnh của em là: 15 -7 =8 (tấm) Số bưu ảnh của cả hai anh em là: 15 + 8 = 23 (tấm) Đáp số: 23 tấm bưu ảnh - 2 HS nhìn vào tóm tắt nêu nội dung đề toán. - Một HS chữa bài , học sinh khác nhận xét, đọc bài của mình. Bài giải Bao ngô nặng số kg là: 27 + 5 =32 (kg) Cả hai bao nặng số kg là: 27 + 32 = 59 (kg) Đáp số: 59 kg - H khác nhận xét đọc bài của mình. lớp nhận xét. - 1HS khá lên chữa bài Bài giải Thùng thứ hai đựng số lít dầu là: 18 + 6 =24 (lít) Cả hai thùng đựng số lít dầu là: 18 + 24 = 42 (lít) Đáp số: 42 lít dầu ------------------------------------- Chính tả: Tuần 10 - Tiết 2 I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng 3 bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần et/ oet. - Làm đúng BT 3. II.Chuẩn bị: Bảng lớp viết 2 lần bài tập 1 III.Các hđ dạy - học cơ bản: HĐ của thầy. A.Kiểm tra bài cũ: - Một học sinh viết bảng, lớp viết bảng con: Quả xoài, nước xoáy, thanh niên. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. B.Giới thiệu bài. Ghi bảng. HĐ1: HD học sinh viết chính tả. a.Hướng dẫn chuẩn bị. - Đọc 3 khổ thơ đầu một lần. - Em hãy nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương? - Những chữ nào trong bài viết hoa? - T đọc tiếng khó b. Viết bài: - Giáo viên đọc chậm lần 2. HD cách trình bày bài. - T đọc chậm lần 3 c.Chấm và chữa bài cho HS: Thu 7 bài chấm, nhận xét cụ thể từng bài. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Điền et hoặc oet vào chỗ trống. - T cùng cả lớp nhận xét bổ sung chốt lại lời giải đúng. Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét. Bài 2 : Viết lời giải câu đố vào chỗ trống: Giáo viên cùng học sinh nhận xét chốt lại lời giải đúng - Giáo viên củng cố viết phân biệt l/n/thanh hỏi/ thanh ngã/nặng. C.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học - Về viết lại lỗi sai trong bài, học thuộc lòng các câu đố. HĐ của trò. - Nghe. - 1 HS đọc lại - Chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nước ven sông, cầu tre nhỏ... - Chữ đầu dòng thơ. - Một học sinh viết bảng, lớp viết giấy nháp: trèo, cầu tre, nghiêng che. - Viết bài vào vở. - H đổi vở cho nhau soát bài. - Đọc và nêu yêu cầu của bài. - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở. H khác nhận xét. - Đọc lại bài đã hoàn chỉnh. Một học sinh nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Trao đổi nhóm bàn, ghi lời giải vào vở nháp. nặn, nắng, lá, là. cổ, cỗ, co, cò, cỏ. ----------------------------------------- Tập làm văn Tuần 10 I.Mục đích yêu cầu: - Biết viết một bức thư ngắn (nôi dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK); biết cách ghi phong bì thư. II .chuẩn bị : Bảng lớp chép nội dung bài tập 1, một bức thư, phong bì thư viết mẫu, giấy, phong bì. II.Các hđ dạy - học cơ bản: HĐ của thầy A.Kiểm tra. Yêu cầu HS đọc bài tuần trước B. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ1:HD cách trình bày thư. Bài tập 1: Dựa vào mẫu bài tập đọc “Thư gửi bà” Em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân. +Em sẽ viết thư gửi ai? - Dòng đầu thư em viết như thế nào? - Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể hiện sự kính trọng? - Phần nội dung em hỏi thăm những gì? báo tin gì? - Phần cuối em chúc ông điều gì? hứa điều gì? - Kết thúc lá thư em viết gì? Thầy lưu ý: trình bày đúng thể thức, câu từ phù hợp... Quan sát giúp học sinh yếu kém. - Chấm bài, nhận xét. HĐ2:HD cách trình bày phong bì thư. Bài 2: Tập ghi trên phong bì thư. -T hướng dẫn cách ghi phong bì thư C.Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về nhà chép lại thư và gắn phong bì, dán tem gửi cho người thân. HĐ của trò. - Đọc yêu cầu bài. - Đọc thầm bài tập đọc. - 1 HS đọc gợi ý, cách viết thư. - 4 học sinh nói mình sẽ viết thư cho ai (Viết cho ông nội, ông ngoại, mẹ...) Thọ Lộc ngày 30 tháng 10 năm 2009 - Ông nội, (ông ngoại, mẹ...) kính yêu... - Thăm sức khoẻ, báo tin về bản thân, gia đình... - Chúc ông vui khoẻ. Hứa sẽ học tốt, sẽ về thăm ông. - Lời chào, kí tên. - Một học sinh nêu bài viết mẫu của mình. - H thực hành viết thư vào giấy. - Một số HS đọc thư trước lớp . + Một HS đọc nội dung bài tập 2, lớp đọc thầm, quan sát phong bì mẫu, trao đổi theo bàn cách trình bày trên phong bì. - H ghi trên phong bì và trình bày, lớp nhận xét. - 2 HS nhắc lại cách viết một bức thư, cách viết phong bì thư. ------------------------------------------ Tập viết: Tiết 10 I.Mục đích, Yêu cầu: Giúp học sinh: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng (1dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa … Thọ Xương bằng chữ cở nhỏ. II.Chuẩn bị: Mẫu chữ viết . III.Các hđ dạy - học cơ bản: Hoạt động của thầy. A.Kiểm tra bài cũ: -1 HS viết bảng, lớp viết bảng con: G, Gò Công B. Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1:Hướng dẫn viết chữ hoa. a.Quan sát nêu quy trình. - Giáo viên lần lượt cho học sinh quan sát các chữ hoa: G, Ô, T - Thầy viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. b. Viết bảng. - Nhận xét, sửa sai cho học sinh. HĐ2:Hướng dẫn viết tên riêng. a.Giới thiệu từ ứng dụng: - Giới thiệu về ông Gióng b. Quan sát nhận xét. - Ta cần viết hoa chữ nào? - Các con chữ có độ cao như thế nào? - Các chữ cách nhau bằng bao nhiêu? - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết. c.Viết bảng con: Sửa sai cho học sinh HĐ3: HD viết câu ứng dụng a.Giới thiệu câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu ý nghĩa của câu ca dao. b.Quan sát nhận xét. - Ta cần viết hoa những chữ nào? vì sao? Giáo viên hướng dẫn cách viết, khoảng cách các chữ. c. Viết bảng con. - Sửa lỗi cho HS . HĐ4:HD viết vào vở - T nêu yêu cầu, hướng dẫn cách trình bày vào vở. - Quan sát giúp học sinh yêu kém. - Thu vở chấm điểm. C.Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về nhà viết phần ở nhà. Hoạt động của trò. - Nêu chữ hoa trong bài: G, Ô, T, V, X - Quan sát nêu các đơn vị của chữ, các nét chữ, quy trình viết các chữ, so sánh giữa chữ G/ Gi - Một học sinh lên bảng viết, ở dưới viết bảng con G, Ô , T Đọc từ : Ông Gióng. - Chữ đầu mỗi chữ. - Con chữ: Ô, G : cao 2,5 đơn vị; Các chữ còn lại cao một li. - Các chữ cách nhau bằng một chữ o - Viết bảng con, một HS lên bảng viết: Ông Gióng. - Học sinh đọc: Gió đưa cành trúc....Xương - Gió, Tiếng: Chữ đầu dòng. - Trấn Vũ , Thọ Xương: Tên riêng. - Một học sinh viết bảng, lớp viết bảng con. - Trấn Vũ, Thọ Xương. - Viết bài vào vở. ----------------------------------------