Giáo án Lớp 3 Tuần 8 Trường TH Trần Quốc Toản

n làm bài tập : *Bài 1 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập vàcâu hỏi gợi ý. Cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS kể. - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý. - Gọi 1HS khá, giỏi kể mẫu một vài câu. - Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm . - Mời 3 học sinh thi kể. Bài tập 2 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập - Nhắc học sinh có thể dựa vào 4 câu hỏi gợi ý để viết thành đoạn văn có thể là 5 – 7 câu. - Yêu cầu cả lớp viết bài. - Mời 5 – 7 em đọc bài trước lớp. - Giáo viên theo dõi nhận xét . 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau . - Hai em lên bảng kể lại câu chuyện trả lời nội dung câu hỏi của giáo viên. - HS lắng nghe - 1 em đọc yêu cầu và các gợi ý. Cả lớp đọc thầm. - Một em khá kể mẫu. - 3 học sinh lên thi kể cho lớp nghe. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. -Một học sinh đọc đề bài . - Lắng nghe giáo viên để thực hiện tốt bài tập. - Học sinh thực hiện viết vào nháp. - 5 em đọc bài viết của mình. - Lớp nhận xét bình chọn bạn viết tốt nhất. - Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn . - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. ================== Tiết 2; Thể dục TRÒ CHƠI “ĐỨNG NGỒI THEO LỆNH” A/ Mục tiêu :Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi. B/ Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ vạch để tập đi chuyển hướng. C/ Hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - HS chạy chậm theo 1 hàng dọc. - Chơi trò chơi : “Qua đường lội” (lớp 2). - HS thực hiện 1 số động tác RLTTCB: Đi kiểng gót 2 tay chống hông. 2/Phần cơ bản : * Giáo viên yêu cầu lớp ôn tập hợp Hàng ngang, dóng hàng. - Lớp trưởng điều khiển cả lớp thực hiện. - Lớp tập luyện theo tổ, giáo viên sửa sai cho học sinh. - Các tổ thi đua thực hiện các động tác tổ nào đều đẹp và chính xác sẽ được tuyên dương tổ nào có nhiều bạn sai phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp . * Ôn động tác đi chuyển hướng phải trái : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Làm mẫu và nêu tên động tác học sinh tập bắt chước theo . Lúc đầu chậm sau đó tăng nhanh dần - Giáo viên có thể vỗ tay hoặc gõ với nhịp đều để học sinh thực hiện - Lớp tổ chức tập theo đội hình 2 – 4 hàng dọc . Học sinh thực hiện với cự li người cách người 1 – 2 m . Lúc đầu cho học sinh đi theo đường thẳng trước sau đó mới chuyển hướng - Khi tập giáo viên nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua trò chơi hoặc trình diễn cho thêm sinh động . - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh . * Chơi trò chơi : “ Đứng ngồi theo hiệu lệnh “ - Giáo viên nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần + Khi GV hô “ Ngồi !”học sinh đồng loạt ngồi xuống, khi GV hô : “ Đứng !” học sinh đồng loạt đứng dậy. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. Nếu em nào làm sai thì bị phạt chạy hoặc nhảy lò cò một vòng. 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các. § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § § GV GV ----------------------------------------------------- HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ A/ Mục tiêu: - HS ôn các bài hát, bài múa của sao nhi đồng. - Chơi TC “ Tìm người chỉ huy”. B/ Đồ dùng dạy học: B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Tổ chức cho HS hát múa. - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp tập hợp thành một vòng tròn và ôn các bài: Tiếng chào theo em; Em yêu trường em; Cả nhà thương nhau,... - Tập bài hát mới: Hành khúc Đội TNTPHCM. * Tổ chức cho HS chơi TC “ Tìm người chỉ huy” - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi, - Cho HS chơi thử 1 - 2 lần rồi cho chơi chính thức. * Dặn dò: Nhận xét giờ học, tuyên dương những em tham gia tích cực. - Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp hát múa - Hát bài Hành khúc DDTNTPHCM theo hướng dẫn của GV. - Tham gia chơi TC “ Tìm người chỉ huy”. - Về nhà hát lại nhiều lần bài hát vừa tập. ====================================================== Buổi chiều HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TOÁN A/ Mục tiêu: - Luyện tập, củng cố về Phép chia hết và phép chia có dư. - Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT 1, 2, 3, 4 trang 38 ở VBT. - GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời 1 số HS lên bảng chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng. 2/ Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. - Cả lớp tự làm bài theo yêu cầu của GV. - 1 Số em chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. + Bài 1: 96 : 3 = 32 84 : 4 = 21 90 : 3 = 30 45 : 6 = 7 (dư 3) 48 : 5 = 9 (dư 3) + Bài 2: câu a điền S ; câu b, c, d điền Đ. + Bài 3: khoanh vào đáp án D. + Bài 4: Trong phép chia có dư với số chia là 6, số dư có thể là 1 hoặc 2 hoặc 3 hoặc 4 hoặc 5. - Về nhà học bài. ------------------------------------------------------------- TOÁN NÂNG CAO A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao 1 số kiến thức về phép nhân, phép chia. - Giáo dục HS chăm chỉ học tập. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau vào vở. Bài 1: a) Viết tiếp 3 số hạng vào dãy số sau: 3, 6, 9, 12, ....., ....., ..... b) Số 24 là số hạng thứ mấy của dãy số? Bài 2: Điền số thích hợp vào a) a) 3 x = 27 6 x = 42 b) 28 : = 7 18 : = 3 c) (6 + 6 + 6) : = 6 5 x : 5 = 3 Bài 3: Hãy vẽ thêm 1 đoạn thẳng vào hình dưới đây để dược 5 tam giác. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các bài đã làm. - cả lớp đọc yêu cầu từng BT rồi tự làm vào vở. - HS xung phong lên bảng chữa bài . - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Sửa bài vào vở ( nếu sai). - Về nhà xem lại bài. ---------------------------------------------------------- HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học trong tuần về so sánh, từ chỉ hoạt động trạng thái. - Giáo dục HS tính chăm chỉ, kiên trì trong học tập. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT 1, 2, 3 trang 29 VBT. - GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. Tìm thêm 1 số TN chỉ hoạt động, trạng thái khác. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 3HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xts bổ sung. Bài 1: Các hình ảnh so sánh : a) Trẻ em như búp trên cành. b) Ngôi nhà như trẻ nhỏ. c) Cây pơ - mu đầu dốc/ im như người lính canh. d) Bà như quả ngọt chín rồi. Bài 2: a) Từ chỉ hoạt động chơi bóng: bấm bóng, sút bóng, chuyền bóng. b) Từ chỉ trạng thái: hoảng sợ, sợ tái cả người. Bài 3: HS viết những TN chỉ hoạt động, trạng thái có trong bài TLV của mình ( tuần 6). - Về nhà xem lại bài. ------------------------------------------------------------ TIẾNG VIỆT NÂNG CAO A/ Mục tiêu: - Củng cố nâng cao về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh. Giáo dục HS chăm học. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Tìm tiếng ghép vào trước hoặc sau mỗi TN dưới đây: a) tiến - tiếng b) biên - biêng c) chiên - chiêng ; d) khiên - khiêng. Bài 2: Điền TN thích hợp vào chỗ trống trong từng câu dưới đây để tạo ra hình ảnh so sánh: a) Mảnh trăng lưỡi liềm lơ lửng giữa trời như ... b) Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn chảy như ... c) Những giọt sương sớm long lanh như ... Bài 3: Tìm 1 số từ chỉ hoạt động, trạng thái mà em biết. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 1/ Dặn dò: Về nhà tập đặt câu với các từ vừa tìm được ở BT 3. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - HS lên bảng chữa bài. Cả lớp theo dõi bổ sung. Bài 1: a) tiến lên - tiếng nói b) biên giới - biêng biếc c) chiên trứng - chiêng trống d) khiên đao - khiêng bàn. Bài 2: a) ... như một cánh diều đang bay. b) ... như những con ngựa tung bờm phi nước đại. c) ... như những hạt ngọc. Bài 3: + Từ chỉ hoạt động: đi, khiêng, vác, cõng ... + Từ chỉ trạng thái: buồn bã, lo âu, sung sướng, hi vọng, hồi hộp, phấn khởi,... - Về nhà học bài và làm BT. ------------------------------------------------------------- HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT A/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong tuần. - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài TĐ: Nhớ lại buổi đầu đi học; Trận bóng dưới lòng đường; Lừa và ngựa ( đọc phân vai). - Theo dõi từng nhóm uốn nắn cho các em. - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm kết hợp TLCH trong SGK. - Cùng với cả lớp nhận xét tuyên dương. 2/ Dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần. - Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu cầu của GV. - Thi đọc cá nhân. - Thi đọc theo nhóm. - Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm đọc hay, tuyên dương. - Về nhà đọc lại bài. ------------------------------------------------------------ RÈN CHỮ A/ Mục tiêu: - HS viết chính tả đoạn 3 trong bài Trận bóng dưới lòng đường. - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn. - Gọi 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK. Sau đó TLCH: + Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? Viết các chữ hoa cao mấy ô li? - Nhắc HS chú ý viết đúng các tiếng khó dễ lẫn. * Đọc bài cho HS viết vào vở. * Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa lỗi. * Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm. - Nghe GV đọc bài. - 1HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm và TLCH + Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu. Viết các chữ hoa cao 2,5 li. - Chú ý các tiếng khó có trong bài. - Cả lớp viết bài vào vở. - Về nhà viết lại những chữ đãviết sai.