Giáo án Lớp 3 Tuần 33 - Nguyễn Tú Phương Năm 2011-2012

ø học Hoạt động1 :Ôn quy trình Làm quạt giấy tròn -GV yêu cầu nhắc lại các bước làm quạt giấy tròn. -GV dùng tranh quy trình hệ thống lại các bước: .Bước 1: Cắt giấy .Bước 2: Gấp, dán quạt .Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt. Hoạt động 2 :GV thao tác lại -GV treo tranh quy trình, hướng dẫn , làm mẫu: .Bước 1: Cắt giấy: 2 tờ 24*16 ôđể gấp quạt, 2 tờ 16*12 ô làm cán .Bước 2:Gấp, dán quạt. Tờ 1(2): đặt giấy nằm ngang gấp nếp cách đều 1 ô, gấp đôi lấy dấu giữa.Đặt 2 tờ giấy vừa gấp cùng phía,bôi hồ, dán mép, dùng chỉ buộc chặt,bôi hồ lên mép gấp trong cùng,ép chặt. .Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô,nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy, bôi hồ vào mép cuối, dán. Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt, lần lượt dán ép hai các quạt vào 2 mép ngoài của quạt(ép lâu, đầu cán cách chỗ buộc nửa ô). Hoạt động 3 : Thực hành GV tổ chức cho HS tập làm quạt giấy tròn theo từng bước. GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng. *Chú ý:Trang trí giấy trước khi gấp.Gấp- miết,buộc chặt,bôi hồ mỏng 3/Củng cố: Nhận xét, đánh giá -GV thu 5 bài,yêu cầu nhận xét:nếp gấp đều,miết thẳng,kĩ,buộc chặt vaò đúng nếp gấp giữa.Khi dán ,cần bôi hồ mỏng, đều. -GV nhận xét, tuyên dương -Nhận xét giờ học : thái độ, kĩ năng. 4/Dặn dò: .Chuẩn bị: Ôn tập chủ đề Đan nan và làm đồ chơi đơngiản .Dọn vệ sinh. HS chuẩn bị ĐDHT 2 HS nêu Nghe HS nhắc lại Nghe HS nghe, quan sát HS làm cá nhân, 1 HS làm bảng Lớp nhận xét, sửa 5 HS nộp bài Nghe , nhận xét, chọn bài đẹp Nghe Nghe và nhắc lại. Dọn vệ sinh PHÁT TRIỂN NĂNG KHIẾU MĨ THUẬT 1/Mục tiêu: Củng cố cho HS thường thức mĩ thuật: -Hiểu nội dung các bức tranh -Có cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh màu sắc . -HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu thích. - Thái độ: Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè. 2/Nội dung: Giáo viên Học sinh 1/Bài cũ: -GV yêu cầu HS nói những điều em biết về bức tranh Mẹ tôi (Cùng giã gạo) như : tên tranh, tác giả, hình ảnh bố cục, màu sắc, nội dung. -GV nhận xét, đánh giá. 2/Củng cố kiến thức đã học -Ôn lại các bước Xem tranh. .Muốn thường thức được vẻ đẹp của những bức tranh em cần tìm hiểu kĩ về những gì? .GV, lớp nhận xét, bổ sung, chốt. -Thực hành: +GV chia lớp thành 2 nhóm: .Đã hoàn thành : tìm hiểu sâu hơn như tự nêu những câu hỏi có liên quan đến nội dung tranh, nhận xét theo ý mình.. .Chưa hoàn thành : Tiếp tục luyện tập theo các ý chính *Chú ý : Nói lưu loát, đủ ý, tự nhiên. +GV theo dõi, giúp đỡ HS lúng túng. 3/Củng cố: - Khi thường thức mĩ thuật em cần nêu những nội dung gì? -Trò chơi: “Ai giới thiệu tranh hay” . -GV nêu tên trò chơi, cách chơi, theo dõi. -GV tổng kết trò chơi, tuyên dương. -Nhận xét giờ học: thái độ, kĩ năng 4/Dặn dò: -Chuẩn bị giờ PTNK Âm nhạc. 2 HS trả lời Nghe HS nêu Nghe HS thực hành cá nhân theo đối tượng HS nêu tiếp nối 3 HS đại diện 3 tổ tham gia chơi. Nghe Nghe, nhắc lại Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012 THỂ DỤC Tiết 65 : BÀI 65 1/Mục tiêu: - Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân(tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay) -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người. -Trò chơi “Chuyển đồ vật”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. -Thái độ: Tự giác, kỉ luật, nhanh, khéo , an toàn, hợp tác. 2/Địa điểm, phương tiện : sân, kẻ vạch , bóng, đồ vật, còi. 3/Hoạt động dạy – học : Phần Nội dung TG - ĐL Tổ chức 1/Mở đầu 2/Cơ bản 3/Kết thúc -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học -Khởi động : .Chạy chậm trên địa hình tự nhiên .Tập bài thể dục phát triển chung -Bài cũ: 2,3 HS tung và bắt bóng theo nhóm(kĩ thuật) GV, HS nhận xét, đánh giá. + Tung và bắt bóng cá nhân .GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích .2 HS làm thử, sửa. .HS luyện tập theo lớp( mỗi HS tung bắt 10 lần) .GV theo dõi, nhắc nhở. *Chú ý: Tung bóng bằng 1 tay bắt bóng bằng 2 tay +Tung bắt bóng theo nhóm 2 ,3người .GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích : Tư thế Kĩ thuật: lấy đà,tung bóng về phía bạn(dúng hướng, đúng tầm bắt của bạn), người đón bóng đưa 2 tay bắt bóng, sau đó tung bóng lại cho bạn. Tiếp tục. .2 HS làm thử, sửa. .HS luyện tập theo lớp( 2 HS tung bắt 6 lần ) .GV theo dõi, nhắc nhở. *Chú ý: Động tác phối hợp toàn thân , di chuyển nhẹ nhàng, nhanh,vừa tầm, khéo léo bắt và tung bóng. + Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. -HS khởi động kĩ các khớp. -GV tổ chức HS chơi thử, chơi chính thức . -GV theo dõi, nhắc nhở, tổng kết trò chơi, chọn đội thắng. *Chú ý : nhanh,trật tự, an toàn,hợp tác. -Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu. -GV cùng HS hệ thống bài. -GV nhận xét giờ học :thái độ, kĩ năng. -Về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân 5-7’ 150-200m 1 lần 23-25’ 8’ 8’ 7’ 5’ . . . x x x Ø x x x . . . x x x Ø x x x 2,5 – 4 m 2-3m 2-3m . . . . . x x x x x x x x x x Ù Thứ năm ngày 2 tháng 5 năm 2011 THỂ DỤC Tiết 66 : BÀI 66 1/Mục tiêu: -Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân(tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay) -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2 - 3 người. -Trò chơi “Chuyển đồ vật”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. -Thái độ: Tự giác, kỉ luật, nhanh, khéo , an toàn, hợp tác. 2/Địa điểm, phương tiện : sân, kẻ vạch , bóng, đồ vật, còi. 3/Hoạt động dạy – học : Phần Nội dung TG - ĐL Tổ chức 1/Mở đầu 2/Cơ bản 3/Kết thúc -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học -Khởi động : .Chạy chậm trên địa hình tự nhiên .Tập bài thể dục phát triển chung -Bài cũ: 2,3 HS tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người tại chỗ (kĩ thuật) GV, HS nhận xét, đánh giá. + Tung và bắt bóng cá nhân .GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích .2 HS làm thử, sửa. .HS luyện tập theo lớp( mỗi HS tung bắt 10 lần) .GV theo dõi, nhắc nhở. *Chú ý: Tung bóng bằng 1 tay bắt bóng bằng 2 tay +Tung bắt bóng theo nhóm 2 ,3người .GV(HS) nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích : Tư thế Kĩ thuật: lấy đà,tung bóng về phía bạn(đúng hướng, đúng tầm bắt của bạn, di chuyển), người đón bóng đưa 2 tay bắt bóng, sau đó tung bóng lại cho bạn. Tiếp tục. .2(3) HS làm thử, sửa. .HS luyện tập tung bắt bóng theo nhóm 2 người (3 người) .GV theo dõi, nhắc nhở.(Động tác phối hợp toàn thân, di chuyển nhẹ nhàng,nhanh,vừa tầm,khéo léo) + Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi. -HS khởi động kĩ các khớp. -GV tổ chức HS chơi thử, chơi chính thức . -GV theo dõi, nhắc nhở, tổng kết trò chơi, chọn đội thắng. *Chú ý : nhanh,trật tự, an toàn,hợp tác. -Đứng thành vòng tròn thả lỏng toàn thân, hít thở sâu. -GV cùng HS hệ thống bài. -GV nhận xét giờ học :thái độ, kĩ năng. -Về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân. 5-7’ 200-300m 1 lần 2*8nhịp 23-25’ 8’ 8’ 7’ 5’ . . . x x x Ø x x x . . . x x x Ø x x x 2,5 – 4 m 2,5 – 4 m 2-3m 2-3m . . . . . x x x x x x x x x x Ù Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2012 ÂM NHẠC Tiết 33 ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC. TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT. 1/Mục tiêu: -Tập biểu diễn một vài bài hát đã học. -Biết tên nốt, hình nốt và vị trí các nốt trên khuông nhạc. -Thái độ : Yêu thích và phát triển năng lực Âm nhạc 2/Chuẩn bị : Máy nghe, đĩa. 3/Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh 1/Bài cũ: GV nêu yêu cầu: -GV yêu cầu hát bài Em là bông lúa Điện Biên của nhạc sĩ Phan Nhân -Nhận xét, sửa, đánh giá,chốt 2/Bài mới: -GV nêu yêu cầu giờ học Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc -GV tổ chức cho HS ôn tập vị trí nốt nhạc qua trò chơi “Khuông nhạc bàn tay”. -GV ghi hình nốt cho HS đọc -GV cho HS ghép các nốt nhạc trên khuông -GV tổ chức HS nhìn và đọc tên nốt kết hợp hình nốt trên khuông nhạc . -Nhận xét, đánh giá Hoạt động 2 : Tập biểu diễn bài hát -GV cho HS ôn tập các bài đã học : .Em yêu trường em. Nhạc và lời :Hoàng vân .Chị Ong Nâu và em bé. Nhạc và lời : Tân Huyền .Tiếng hát bạn bè mình. Nhạc và lời : Lê Hoàng Minh -GV nêu yêu cầu thảo luận về chọn bài, hình thức và cách biểu diễn bài hát theo nhóm 6 - Biểu diễn bài hát theo các hình thức đơn ca, song ca,tốp ca 3/Củng cố : -Em hãy nêu tên bài hát và tác giả các bài hát vừa ôn -Lớp hát bài Tiếng hát bạn bè mình kết hợp vận động. -Trò chơi Ghép nhanh, ghép đúng -Nhận xét giờ học : Thái độ, kĩ năng. 4/Dặn dò: -Về nhà ôn tập bài hát đã học và các nốt nhạc (tên, hình nốt, vị trí trên khuông ) -Chuẩn bị bài Ôn tập và biểu diễn bài hát. 2 HS hát Nghe Nghe Một HS nêu tên nốt nhạc, lớp chỉ vị trí trên bàn tay. HS đọc HS ghép nốt nhạc với hình nốt HS đọc , lớp nhận xét, sửa. HS hát kết hợp gõ đệm(vận động) HS thảo luận nhóm HS biểu diễn HS nêu HS thực hiện HS tham gia chơi Nghe Nghe và nhắc lại