Giáo án Lớp 3 Tuần 14 Thứ 3

Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 TOÁN BẢNG CHIA 9 I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán ( có một phép chia 9 ). - Rèn kĩ năng làm tính giải toán liên quan đến bảng chia 9. * HS làm được toán cộng, trừ trong phạm vi 10. II/Chuẩn bị : GV: Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. HS: SGK, vở, bút, bảng. III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Ổn định 2.K/tra b/cũ: (3') - Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bảng nhân 9. - Nhận xét tuyên dương. 3.Bài mới: (30') - Giới thiệu và ghi đề HĐ 1: Lập bảng chia 9. * Cho HS làm BT. B1/ 1+9=; 4+5=; 4+6=; 8+1=; 3+7=; 5+3=; B2/ 10-9=; 10-8=; 10-5=; 10=4=; 7-5=; 9-4= - Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi: + Cô có mấy chấm tròn? + Vậy 9 CT được mấy lần ? + 9 được lấy 1 lần có tất cả mấy CT? + Ai nêu cho cô pjép nhân tương ứng? - Ghi bảng: 9 x 1 = 9, gọi HS đọc. - Trên tấm bìa có 9 chấm tròn. Hỏi: + Có bao nhiêu tấm bìa ? + Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa + Vậy 9 chia cho 9 được mấy ? - Viết lên bảng 9 : 9 = 1, gọi học sinh đọc. - Gắn lên bảng 2 tấm bìa và nêu bài toán. Nêu + Mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. + 2 tấm bìa như thế có tất cả bao nhiêu chấm tròn ? - Nêu cho cô phép tính tương ứng. - ghi bảng 9 x 2 = 18, gọi HS đọc.. Hỏi: + Trên tất cả các tấm bìa có 18 chấm tròn. + Có tất cả bao nhiêu tấm bìa ? + Ai lập cho cô phép tính tìm ra số TB. - Viết lên bảng: 18 : 9 = 2, cho HS đọc. - Cho HS tự lập các phép tính còn lại. - Gọi HS nêu kết quả, ghi bảng. - Cho HS học thuộc bảng chia chin. - Gọi HS đọc trước lớp. - Nhận xét tuyên dương. HĐ 2: Thực hành Bài 1/ Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm miệng, 1 em ghi kết quả. - Nhận xét tuyên dương. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm BC, BL. - Kiểm tra kết quả, nhận xét. Bài 3:- Gọi học sinh đọc đề bài Hỏi: + Bài toán cho biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Cho HS làm BL, vở. Bài 4. Gọi HS đọc đề. - TT bài toán lên bảng. - Gọi HS nhìn TT đọc lại bài toán. - Cho HS làm BN, vở. - Chấm bài nhận xét tuyên dương. * Chấm bài nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: (3') - Gọi học sinh đọc thuộc lòng bảng chia 9 - Về nhà học thuộc lòng bảng chia, làm bài 2 vào vở, bài sau: Luyện tập - 2 em đọc bảng nhân 9 * CN làm vở - Có 9 CT. - Lấy 1 lần. - 9 lấy 1 lần bằng 9 CT. - CN nêu 9 x 1 = 9 - CN, lớp - Có 1 tấm bìa - Phép tính 9 : 9 = 1. - 9 chia 9 bằng 1 - Đọc: - 2 tấm bìa như thế có 18 CT. - Phép tính 9 x 2 = 18 - CN, lớp đọc. - Có tất cả 2 tấm bìa - Phép tính 18 : 9 = 2 - Cn đọc - Các cặp lập bảng chia 9 - CN nêu kết quả. - Tự học thuộc lòng bảng chia 9. - CN xung phong đọc - Cn nêu - lớp làm miệng, 1 em ghi KQ. - CN nêu - Lớp làm BC, 1 em làm BL, NX - CN đọc đề - CNTL - Lớp làm vở, 1 em làm BL, NX. - CN đọc đề - Chú ý - Nhắc lại đề toán - Lớp làm vở, 1 em làm BN. - CN đọc lại. - Chú ý lắng nghe CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài Người nhỏ liên lạc ,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ây (BT2) - Làm đúng BT (3)a/b * HS viết được: lá, hé mở. II/Chuẩn bị : GV: Bảng viết sẵn các bài tập chính tả HS: vở, bút, SGK, BC, P. III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Ổn định 2.K/tra b/cũ:(3') - Đọc: huýt sáo, hít thở, suýt ngã. - Nhận xét ghi điểm học sinh 3.Bài mới: (30') - Giới thiệu và ghi đề Hướng dẫn viết chính tả - Đọc đoạn văn lần 1. - Gọi HS đọc lại. * Cho HS viết: lá, hé mở Hỏi: + Đoạn văn có những nhân vật nào? + Đoạn văn có mấy câu ? + Trong đoạn văn có những chữ hoa nào phải viết hoa ? Vì sao ? + Lời của nhân vật phải viết như thế nào? + Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn - Đọc một số từ khó cho HS viết bảng con. - Theo dõi uốn nắn. HĐ2. Viết chính tả. - Đọc lại bài lần 2. - Đọc thong thả cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lại bài. - Cho HS đổi vở soát lỗi nhau. - Chấm điểm nhận xét, tuyên dương. HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm vở BT, BL - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: Gọi HS đọc đề. - Y/CHS làm vở BT, BL câu a. - Nhận xét bổ sung. * Theo dõi uốn nắn thêm cho viết tiếp tiết sau. 4. Củng cố - dặn dò:(2') - Nhận xét tiết học - Về làm bài 3b chuẩn bị bài sau. Nhớ Việt Bắc - 1 học sinh lên viết trên bảng, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. - Nghe - 1 học sinh đọc lại * CN viết vở. - Anh Đức Thanh, Kim Đồng và ông ké. - Đoạn văn có 6 câu - CN trả lời, lớp nhận xét. - 1 học sinh lên bảng viết học sinh dưới lớp viết BC. - Nghe - Nghe viết bài vở. - Soát lại bài. - các cặp soát lỗi nhau. - CN nêu yêu cầu. - Lớp làm vở, 1 em làm BL. - Đọc lại bài đúng. - CN đọc - Lớp làm vở BT, 1 em làm BL. - Chú ý lắng nghe TỰ NHIÊN & XÃ HỘI TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I. Mục tiêu: - Kể được tên một số cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế,…ở địa phương II/Chuẩn bị : GV: Các hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55 HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Ổn định 2.K/tra b: (3') - Những trò chơi nào có tính chất nguy hiểm có hại - Nhận xét tuyên dương. 3.Bài mới: (30') - Giới thiệu và ghi đề HĐ 1:Làm việc với SGK. - Cho HS quan sát tranh 1,2,3,4.và cho biết các tranh vẽ cảnh gì? - Theo dõi nhận xét bổ sung. Kết luận: Ở mỗi tỉnh ( thành phố ) đếu có cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế,…. để điều hành công việc, tinh thần cho nhân dân. HĐ 2: Nói về tỉnh, thành phố nơi bạn đang sống. - Cho HS quan sát một số tranh GV sưu tầm được về các cơ sở văn hoá giáo dục, hành chính, y tế. - YC các nhóm dán tranh lên bảng. - Gọi HS đại diện giới thiệu trước lớp. HĐ3: Vẽ tranh. - HDHS cách vẽ và thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hoá,... - Cho HS tiến hành vẽ. - Theo dõi bổ sung cho HS. 4. Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Các hoạt động về thông tin liên lạc. - Cn trả lời, BS - Lớp quan sát tranh SGK. - Xung phong trả lời câu hỏi theo tranh. - Nghe - Lớp quan sát - Các nhóm chon hình dán lên bảng. - Đại diện các nhóm lên giới thiệu, NX - Lớp chú ý. - Học sinh tiến hành vẽ, trình bày BL, NXTD. - Chú ý lắng nghe