Giáo án Lớp 3 Tuần 10 Thứ 5

Thứ Năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 TOÁN KTĐK GIỮA K I THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG I PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN (T1) I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi II. Chuẩn bị: GV: Các mẫu của bài 1,2,3,4,5. HS: Giấy máu, hồ dán, kéo, .... III. Nội dung bài kiểm tra: HĐGV HĐHS 1. KTBC: (3') - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét tuyên dương. 2. Bài mới: ( 30') - Nêu Y/C kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I - Cho học sinh quan sát lại các mẫu đã học. - Cho HS chọn bài mình tính làm. - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học trong chương. - Theo dõi bổ sung cho HS IV: Đánh giá: - Cho HS trưng bày bài theo nhóm. - HDHS đánh giá sản phẩm theo 2 mức độ: - Hoàn thành (A) - Chưa hoàn thành (B) - Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+) 3. Nhận xét - dặn dò: (2') - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của học sinh. - Dặn dò: Học sinh mang đủ dụng cụ cho tiết sau học bài: Cắt, dán chữ cái đơn giản. - HS chuẩn bị lên bàn. - lắng nghe - Lớp quan sát - Cn chọn bài mình thực hành. - lớp làm bài. - Các nhóm trừng bày sản phẩm. - Đánh giá sản phẩm của bạn. - nghe. . CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT QUÊ HƯƠNG I/Mục tiêu: - Nghe- Viết đúng bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần et/oet (BT2) - Làm đúng BT3 a/b. * HS viết được: k, kì lạ. II/Chuẩn bị : GV: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ của bài tập 2 HS: SGK, vở BT, vở, bút. III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Ổn định : 2.K/tra b/cũ : (3') - Giáo viên đọc các từ: Quả xoài, nước xoáy, vẻ mặt, gọi 1 học sinh viết trên bảng. - Nhận xét, cho điểm, củng cố cách viết chữ ghi tiếng có vần khó (oai / oay ) 3.Bài mới: (28') - Giới thiệu và ghi đề HĐ 1: Hướng dẫn chính tả: - GV đọc toàn bài 1 lượt. - Gọi HS đọc bài viết. * Cho HS viết: k, kì lạ. - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung bài và cách trình bày bài. Hỏi: + Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương? + N chữ nào trong bài chính tả viết hoa? - Cho HS Luyện viết tiếng chữ khó vào bảng con . Trèo hái ,rợp ,cầu tre, diều biếc . - Nhận xét sửa sai. HĐ2. Nghe viết. - Đọc lại lần 2. - Đọc thong thả cho học sinh viết vở. - Cho HS sáot lỗi nhau. - Chấm bài nhận xét, tuyên dương. HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Hỏi: Bài yêu cầu làm gì ? - Y/CHS làm BL, vở. - Nhận xét bổ sung Bài 3: - 1 em đọc yêu cầu - Nêu từng câu đố. - Gọi HS TL câu đố. - Nhận xét bổ sung. 3b. Về nhà làm vào vở ở nhà. * Theo dõi uốn nắn. 4. Củng cố - dặn dò: (3') - Nhận xét tiết học: Em nào viết sai chính tả từ nào về nhà viết lại từ ấy vào vở ở nhà nhiều lần, đọc lại câu đố. - Chuẩn bị bài sau: Đất quý, đất yêu. - Lớp viết bảng con, 1 em viết BL. - lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp đọc thầm 3 khổ thơ - 1 em đọc lại bài * CN viết vở. - Trả lời - CNTL, lớp BS. - 3Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Nghe - Nghe - viết bài vào vở - Các cặp đổi vở soát lỗi nhau. - Đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống: et hay oet. - Cả lớp làm vào vở, BL. - CN đọc Y/C. - Nghe - CN xung phong giải câu đố. - Nghe - Nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH – DẤU CHẤM I/Mục tiêu: - Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh âm thanh với âm thanh (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn (BT3). * Cho HS viết: bé lê. II/Chuẩn bị : GV: Viết sẵn khổ thơ bài tập 1lên BL, BQ , PBT cho BT 2, BN cho BT3. HS: vở BT, SGK III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Ổn định: 2.K/tra b/cũ: (4') - Y/CHS đặt câu co hình ảnh so sánh. - Nhận sét bổ sung. Hỏi: + Bạn viết câu như vậy đúng chưa? + Khi viết câu cuối câu có dấu gì? đầu câu viêt như thế nào? - Nhậm xét bổ sung, ghi điểm. 3.Bài mới: (28') - Giới thiệu bài: để giúp các em hiểu thêm về tìm hình ảnh SS trong câu , đoạn thơ, viết câu trong đoạn văn, đoạn thơ hôm nay co cùng các em vào học bài mới: Ghi đề: So sánh. Dấu chấm. HĐ 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc đề. * Cho HS viết: bé lê. - Gọi HS đọc khổ thơ trên bảng - Em nào tìm và gạch chân cho cô từ được so sánh trong các câu thơ trên. Hỏi: + Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ? + Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? - Nhận xét bổ sung, chốt lại ý đúng. Bài tập 2: - Gọi HS đọc đề. - Gọi HS đọc câu thơ, câu văn trong bài. Hỏi: Âm thanh tiếng suối đựơc so sánh với âm thanh nào ? - Nhận xét bổ sung nếu sai. - Cho HS làm bài vào phiếu bài tập, BQ. - Chấm bài phiếu, nhận xét bài bảng lớp. Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề. - Gọi HS đọc đoạn văn trên bảng . Hỏi: + Muốn viết câu cuối câu có dấu gì? + Cuối câu có dấu chấm đầu câu viết NTN? - Nhận xét bổ sung. - Cho HS làm BN, vở BT. - Chấm vở, nhận xét BL. - Gọi HS đọc lại bài hoàn chỉnh. - Nhắc HS đọc đúng dấu câu. 4. Củng cố - dặn dò: (3') - Gọi 1 học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Về ôn lại bài chuẩn bị bài sau: Mở rộng vốn từ: Quê hương - CN đặt: VD: trẻ em như búp trên cành. - CNTL, BS - CNTL, BS - Lắng nghe. - Học sinh đọc lại đề bài - CN đọc đề. * CN viết vở 1 trang. - 1,2 em đọc đoạn thơ. - CN xung phong lên tìm và gạch. - Trả lời: Tiếng thác/ trận gió. - TL: Rất to, rất vang động. - Lắng nghe. - CN đọc đề. - 1,2 em đọc. - CNTL: tiếng suối được SS với tiếng đàn cầm. - Làm bài theo cặp, 1 em làm BL. - Lớp nhận xét bài BL. - CN đọc đề. - 1 em đọc đoạn thơ. - CNTL, BS. - TL, BS. - 1 em làm BN, lớp làm vở. - Lớp nhận xét BN. - CN đọc lại bài. - Nghe - CN nhắc lại. - Lắng nghe.