Giáo án Lớp 3 Tuần 1 Trường Tiểu học số 1 Thủy Phù

đó cho cả lớp đưa bảng . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 3) Củng cố - Dặn dò: 2 phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài. -3 em lên bảng viết các từ: Dân làng, làn gió, tiếng đàn, đàng hoàng -Cả lớp viết vào bảng con . -2 em đọc thuộc tên theo thứ tự 10 chữ cái -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -Cả lớp theo dõi GV đọc bài. -1HS đọc lại bài thơ . -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Trả lời: - Lớp nêu ra một số tiếng khó viết bảng con . -Cả lớp nghe và viết bài thơ vào vở . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Lớp chia thành hai dãy . -Hai em đại diện thi đua điền nhanh vần thích hợp . -Cả lớp thực hiện điền vào bảng con -Lớp thực hiện làm vào vở bài tập . - Một học sinh đọc đề bài . -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài. Bổ sung (nếu cần) : Tự nhiên xã hội : Nên thở như thế nào ? A/ Mục tiêu : - Hiểu được cần thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại cho sức khoẻ. * Biết được khi hít vào, khi ô-xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra, khí cac-bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. B/ Chuẩn bị : - Các hình trong SGK trang 7, gương soi. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút Kiểm tra bài “ Hoạt động thở và hô hấp “ -Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 2 phút -Ghi bảng b) Khai thác: Hoạt động 1: 10 phút -Yêu cầu hoạt động nhóm -Chia lớp thành các nhóm nhỏ nhóm nhỏ . -Yêu cầu học sinh dùng gương soi -Các em nhìn thấy cái gì trong mũi ? -Khi bị sổ mũi em thấy gì chảy ra từ lỗ mũi ? -Hằng ngày dùng khăn lau trong mũi em thấy trong khăn có gì ? - Tại sao thở bằng mũi lại tốt hơn thở bằng miệng ? Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh vì vậy chúng ta nên thở bằng mũ . Hoạt động 2: 15 phút -Bước 1 : Làm việc theo cặp -Yêu cầu hai em cùng quan sát tranh -Bức tranh nào thế hiện kh khí trong lành ? -Bức tranh nào thế hiện kk nhiều khói bụi ? -Khi được thở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào ? -Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí nơi có nhiều khói bụi ? -Bước 2 :-Gọi học sinh lên trình bày * Hít vào và thở ra sẽ giúp ta điều gì? d) Củng cố - Dặn dò: 5 phút -Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. Nhận xét 3HS lên bảng trả lời õ : -Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài -Lớp tiến hành phân nhóm -Các nhóm cứ hai em thành một cặp thảo luận -Khi soi gương ta thấy có nhiều lông mũi . -Khi bị sổ mũi có nhiều nước mũi chảy ra . -Khi dùng khăn lau trong mũi ta thấy có bụi bẩn … -Vì thở bằng mũi có lông mũi cán bớt bụi . - Nghe -Từng cặp quan sát tranh và trả lời câu hỏi. -Bức tranh 3 không khí trong lành . -Bức tranh 4,5 thể hiện kk có nhiều khói bụi . -Thở không khí trong lành thấy khoan khoái , dễ chịu -Không khí nhiều khói bụi thấy khó chịu … - Học sinh lên trình bày kết quả thảo luận. *Trả lời cá nhân. - Chuẩn bị bài sau. Bổ sung (nếu cần) : Thủ công : Gấp tàu thủy hai ống khói ( tiết 1) A/ Mục tiêu : - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. - Gấp được tàu thủy hai ống khói theo quy trình kĩ thuật. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. * Gấp được tàu thuỷ hai ông khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng và cân đối đẹp. - Học sinh trân trọng sản phẩm tự làm ra. B/ Chuẩn bị : - Một chiếc tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn . - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói. - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút -Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 2 phút -Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách gấp tàu thủy hai ống khói . b) Khai thác: Hoạt động 1 : 10 phút -Cho quan sát mẫu một chiếc tàu thủy hai ống khói đã được gấp sẵn và hỏi : -Tàu thủy hai ống khói này có đặc điểm và hình dạng như thế nào ? Hoạt động 2: 10 phút Bước 1: Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông -Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt gấp theo mẫu đã học ở lớp 2 . Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp . -Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau theo các bước Hình 2 (SGK) . Hoạt động 3: 8 phút -Lần lượt hướng dẫn HS cách gấp . -Gọi HS nhắc lại các bước gấp tàu * gấp thành thạo tàu thuỷ hai ống khói. d) Củng cố - Dặn dò:2 phút -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà làm lại và xem trước bài mới . -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -2HS nhắc lại tựa bài . -Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên - Lớp sẽ lần lượt nhận xét về: - Lắng nghe - Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông như đã học lớp 2 -Quan sát * HS khá giỏi tiến hành gấp. -Chuẩn bị dụng cụ đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tàu thủy có hai ống khói Bổ sung (nếu cần) : Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013 Toán : Luyện tập A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm. - HS hiểu và thực hiện được phép cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm. - Giúp các em cẩn thận hơn trong khi làm bài. B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ chép nội dung bài tập 4 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 5 phút -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập số 1 cột 4 và 5 và cột b của bài 3 , bài 5 về nhà . -Yêu cầu mỗi em làm một cột . -Chấm tập 2 bàn tổ 4 . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 2 phút ghi bảng c) Luyện tập: 23 phút Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh tự tính kết quả -Yêu cầu lớp thực hiên vào vở và đổi chéo để tự chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -Gọi hai em đại diện hai nhóm lên bảng làm mỗi em làm một cột . -Gọi 2HS khác nhận xét Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 : -Yêu cầu theo dõi và tìm cách tính nhẩm . -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả nhẩm . Nhận xét chung về bài làm của học sinh d) Củng cố - Dặn dò: 5 phút - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập 5. Hai học sinh lên bảng sửa bài . -HS1 : Lên bảng làm bài tập 1 -HS 2 : Làm bài 3b đặt tính và tính -HS 3 : Làm bài tập 5 . -Hai học sinh khác nhận xét . -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột. -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -2HS lên bảng thực hiện . -Đặt tính và tính : -1 em nêu bài toán trong SGK HS nhìn sơ đồ tóm tắt nêu đề toán . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1HS lên bảng giải bài : -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài Bổ sung (nếu cần) : Tập làm văn : Nói về Đội thiếu niên tiền phong Điền vào giấy tờ in sẵn A/ Mục tiêu : - Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1). - Hiểu biết về tổ chức đội TNTPHCM, điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - Giúp HS có thói quen trong cách viết đơn, cẩn thận khi trình bày tờ đơn. B/ Chuẩn bị : - Mẫu đơn phô tô phát cho từng em . C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút -Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : 2 phút -Tiếp theo bài tập đọc “Đơn xin vào đội. Ở tiết TLV hôm nay các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về đội qua bài: “Tập điền vào một mẫu đơn in sẵn …” 3) Hướng dẫn làm bài tập : 25 phút Bài 1 :-Gọi 2 học sinh đọc bài tập . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập -Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về tổ chức của đội TNTPHCM như sách giáo viên. -Yêu cầu trao đổi nhóm trả lời câu hỏi. -Gọi đại diện từng nhóm nói về tổ chức Đội -Theo dõi và bình chọn học sinh am hiểu nhất về tổ chức đội . -Đội thành lập ngày tháng năm nào? Ở đâu? - Những đội viên đầu tiên của đội là ai? -Đội được mang tên Bác khi nào ? Bài 2 : -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập -Giáo viên lắng nghe và nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: 3 phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị tốt tiết sau -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên . - Hai học sinh nhắc lại tựa bài . -2 học sinh đọc lại đề bài tập làm văn . -Học sinh lắng nghe. -Học sinh trao đổi trong nhóm trả lời câu hỏi. -Sau đó đại diện nhóm thi nói về tổ chức đội . -Lớp nghe và bình chọn người có am hiểu nhất về đội . - Trả lời cá nhân -Cả lớp theo dõi và đọc thầm . -Thực hành điền vào mẫu đơn in sẵn . -Tập làm văn viết đơn . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Bổ sung (nếu cần) : Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp A. Mục tiêu: - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục. - Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình. B. Lên lớp: 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ 2. Đánh giá các hoạt động trong tuần : - Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình. - GV đánh giá chung: a.Ưu điểm: - đã ổn định được nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập. - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học. - Học tập khá nghiêm túc, một số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi: Nga, Vân, Thoả... b.Khuyết điểm: - Một số bạn còn nói chuyện trong giờ học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài: Câu, Phú, Trí... - 1 số em còn thiếu vở bài tập. 3. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: - Tổ : tổ 3 - Cá nhân: Thanh Ngân, Khánh Linh; Khánh Vy 4. Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục mua sắm sách vở cho đầy đủ, bao bọc dán nhãn. - Duy trì các nề nếp đã có.