Giáo án Lớp 3 - Năm 2010 - Tuần 17

Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2009 Luyện toán I . mục đích yêu cầu : Củng cố bảng nhân chia từ 2 đến 10 tính giá trị biểu thức học sinh yêu thích môn toán II : hướng dẫn luyện tập 1 . hướng dẫn ôn bảng nhân chia Học sinh đọc nhóm Học sinh dọc cá nhân Gv hỏi bất kì bảng nhân nào Gv giúp học sinh yếu học thuộc lòng 2 : tính giá trị biểu thức Bài 1 : tính giá trị biểu thức 231 – 121 + 152 165 + 345 - 35 126 x 6 – 315 45 : 9 : 3 Gv chép đề lên bảng Học sinh làm vở Hs lên bảng chữa bài Bài 2 : tính giá trị biểu thức : 35 x 5 – 161 33 x 6 : 2 154 – 21 : 3 14 : 2 x 7 Gv chép đề lên bảng Học sinh làm vở Hs lên bảng chữa bài Bài 3 : (**) > < = 345 .435 -31 546 g .876 – 132 237 .37 + 200 254 + 132 ..768 --------------------------------------------------------------------------------------------- Luyện tiếng việt ( Tiết 1+ 2 ) I . mục đích yêu cầu Củng cố tập đọc cho học sinh yếu học sinh có kĩ năng đọc thành tiếng học sinh yêu thích môn tiếng việt II : hướng dẫn luyện tập 1 . hướng dẫn luyện đọc : anh đom đóm Học sinh đọc câu Luyện đọc cho học sinh yếu Học sinh đọc từng dòng thơ Thi đọc cho học sinh yếu đọc theo nhóm 2 : luyện từ và câu : củng cố câu ai thế nào ? Bác nông dân Cây ăn quả trong vườn Một buổi sớm mùa xuân Học đặt câu vào vở Học sinh đọc câu vừa đặt Gv nhận xét chấm điểm cho học sinh 3 : chính tả ( nghe – viết ) anh đom đóm Học sinh đọc 2 khổ thơ đầu Gv ? bài viết có mấy câu Gv đọc học sinh viết bài Chú ý cho học sinh viết bài ******************************************************************* Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2009 Luyện toán I . mục đích yêu cầu : Củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc học sinh tính học sinh yêu thích môn toán II : hướng dẫn luyện tập 1 học sinh đọc bảng nhân chia : 5 đến 8 đọc đồng thanh cả lớp Học sinh đọc cá nhân 2 : bài 1 : đặt tính rồi tính ( 44 : 4 ) - 6 (72 - 4 + 36 ) : 2 (95 - 5 ) + 325 (36 : 2 + 12) - 6 Gv chép đề lên bảng Học sinh làm vở Hs lên bảng chữa bài Bài 2 : tính A = (35 + 68 ) -12 : 3 B = 354 + (144 – 124 ) : 5 Bài 3 : (**) một hiệu sách ngày đầu bán 125 quyển sách , ngày thứ hai bán bằng ngày đầu . Hỏi cả hai ngày cửa hàng bán bao nhiêu quyển sách Học sinh làm vở Hs lên bảng chữa bài -------------------------------------------------------------------------- Luyện tiếng việt ( Tiết 1+ 2 ) I . mục đích yêu cầu Củng cố tập đọc cho học sinh yếu Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Học sinh yêu thích môn tiếng việt II : hướng dẫn luyện tập 1 . luyện đọc bài : âm thanh thành phố Học sinh đọc câu Luyện đọc cho học sinh yếu Học sinh từng câu Thi đọc cho học sinh yếu đọc theo nhóm 2 : chính tả (nghe – viết ) : âm thanh thành phố Học sinh viết đoạn cuối Gv đọc đoạn cuối Học sinh đọc Gv hỏi ? đoạn viết có mấy câu Những chữ nào viết hoa Gv đọc cho học sinh viết bài Gv chấm bài cho học sinh Nhận xét bài viết 3 . ( ** ) đặt câu với các từ sau Quê em , cây đa , cánh đồng lúa chín -------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2009 Luyện toán I . mục đích yêu cầu : Củng cố cách tính giá trị biểu thức Nhận dạng hình chữ nhật học sinh yêu thích môn toán II : hướng dẫn luyện tập Cả lớp đọc bảng nhân chia : 5 đến 9 Học sinh đọc cá nhân 2 : bài 1 : tính giá tri biểu thức 26 : 4 – 5 + 9 656 – (257 + 125) 56 : ( 8 x 7 ) 72 : 9 x 7 + 56 Gv chép đề lên bảng Học sinh làm vở Hs lên bảng chữa bài Bài 2 : tính X = 365 : 5 – 236 Y = (124 : 2) x 9 - 45 Bài 3 : hình nào là hình chữ nhật Gv chép đề lên bảng Học sinh làm vở Hs lên bảng chữa bài ---------------------------------------------------------------------------------------------- Luyện tiếng việt ( Tiết 1+ 2 ) I . mục đích yêu cầu Củng cố tập đọc cho học sinh yếu học sinh có kĩ đọc thành tiếng học sinh yêu thích môn tiếng việt II : hướng dẫn luyện tập 1 . luyện đọc bài : các bài tập đọc từ tuần 9 đến 17 Học sinh bài tuỳ chọn Luyện đọc cho học sinh yếu Thi đọc cho học sinh yếu đọc theo nhóm 2 : tập làm văn : hãy viết một đoạn văn ngắn 5 đến 7 câu kể về thành thị hoặc nông thôn Học sinh đọc yêu cầu Học sinh vở Gv chấm bài cho học sinh -----------------------------------------------------------------------------------