Giáo án Lớp 2 - Tuần 33 - Bản đẹp 2 cột - Năm học 2013-2014

20 + 9 - 8trăm, 2 chục, 0 đơn vị. 800+ 20 + 0 - Đọc lại. - Thực hiện. 705 = 700 + 0 + 5 - Làm bài vào vở. - Chữa bài lẫn nhau. - 978 = 900 + 70 + 8 835= 800 + 30 + 5 - Đọc bài. - Làm bài. - chữa bài. - Theo dõi. - HS về làm lại bài. TẬP VIẾT CHỮ HOA M (KIỂU 2) I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M kiểu 2(theo cỡ chữ vừa và nhỏ). - Biết viết chữ và câu ứng dụng “ Mắt”, “ Mắt sáng như sao” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: - Chấm vở tập viết. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. - Giới thiệu bài. - Đưa 2 mẫu chữ M cho HS quan sát. - Chữa M kiểu 2 có độ cao mấy ô li viết bởi mấy nét? - Phân tích các nét, cách viết và viết mẫu. - Nhận xét sửa sai. - Nêu: Mắt sáng như sao + Giảng: Ý tả vẻ đẹp của đôi mắt. - Cho HS nêu độ cau của các con chữ trong cụm từ. - HD HS cách viết chữ : Mắt, Cách nối các con chữ. - Nhận xét sửa sai. - Nhắc nhở HS cách nối các con chữ. - Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu? - Theo dõi chung - Thu chấm vở HS - Nhận xét đánh giá 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà tập viết - Viết bảng con A;a - Quan sát nhận xét - Cao 5 ô li, viết bởi 5 nét - Nêu cách viết các nét - Quan sát - Viết bảng con 3- 4 lần - 2-3 HS đọc cả lớp đọc - Nêu -Theo dõi - Viết bảng con 3-4 lần - 1 Con chữ 0 -Viết bài vào vở - Về nhà tập viết. An toàn giao thông PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ A. Mục tiêu: - Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ. Phân biệt được xe thô sơ và xe cơ giới. - Giáo dục học sinh không đi bộ dưới lòng đường, không chạy theo hoặc bám theo xe ôtô, xe máy đang chạy. B. Đồ dùng dạy học - Học sinh tìm một số tranh ảnh về phương tiện giao trhông đường bộ. B. Hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ 1: Giới thiệu bài. - Hàng ngày các em đến trường bằng gì ? ( xe máy, ôtô, xe đạp, ). Đó là các phương tiện giao thông đường bộ. HĐ 2: Nhận dạng các phương tiện giao thông - Cho học sinh xem tranh. *Câu hỏi gợi ý : - Đi nhanh hay chậm ? - Khi đi phát ra tiếng động lớn hay nhỏ ? - Chở hàng ít hay nhiều ? - Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn ? HĐ 3: Trò chơi. - Chia lớp ra làm 4 nhóm yêu cầu học sinh ghi tên các phương tiện giao thông theo hai cột. *Lòng đường dành cho ôtô, xe máy, xe đạp, đi lại, các em không được đi lại hay đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn. HĐ 4: Quan sát tranh. - Treo tranh 3, 4 phóng to trong sách giáo khoa lên bảng lớp. - Trong tranh có các loại xe nào đi trên đường ? - Khi qua đường các em cần chú ý phương tiện nào ? Vì sao ? HĐ 5: Củng cố dặn dò. - Học sinh kể tên các phương tiện giao thông mà em biết. - Loại xe nào là xe thô sơ ? - Loại nào là xe cơ giới ? - Không được đùa giỡn, đi lại dưới lòng đường vì dễ xảy ra tai nạn. Quan sát tranh nhận xét hai loại phương tiện giao thông. - Xe thô sơ: xe đạp, xích lô, xe bò, xe ngựa - Xe cơ giới : các loại ôtô, xe máy. - Các nhóm thảo luận và nói cho nhau nghe. - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi về một loại xe. - Các nhóm thảo luận và ghi vào phiếu học tập. - Đại diện các nhóm dán phiếu học tập lên bảng lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Quan sát, nhận xét và trả lời câu hỏi. - Ôtô (buýt, vận tải), xe cứu thương, xe cứu hỏa. - Xe ôtô, xe máy chạy nhanh nên rất Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2014 TOÁN PHÉP CỘNG ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I. Mục tiêu. - Biết cách làm tính cộng không nhớ các số trong phạm vi 1000 - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: - Yêu cầu HS viết các số sau thành tổng:909;310;286 - Nhận xét đánh giá 2. Bài mới * Cộng các số có 3 chữ số - Nêu phép tính 326+253=? - Yêu cầu HS làm trên đồ dùng + Lần 1:Gắn 3 ô vuông 100 ô 2 thẻ 10 ô và 1 thẻ 6ô + Lần 2 gắn 2 tấm bìa 100 ô, 5 thẻ 10ô, 1 thẻ 3ô - Yêu cầu HS đếm gồm tất cả mấy tấm bìa 100 ô mấy thẻ 10ô - Vậy ta có tất cả bao nhiêu ô? - HD cách thực hiện phép cộng đặt tính theo cột dọc, sao cho các hàng phải thẳng cột với nhau - Ta thực hiện cộng như thế nào? - Cho HS làm bảng con: 153 + 326 - Muốn cộng 2 số có 3 chữ số ta làm như thế nào? Thực hành - Bài 1 cho HS làm bảng con Bài 2:Yêu cầu đặt tính và thực hiện - Bài 3 Cho HS làm việctheo cặp 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét giao bài tập về nhà - Thực hiện - Thực hiện theo GV - 5 tấm bìa 100 ô 7 thẻ 10ô, thẻ 9ô - 579 ô - Làm bảng con 326 253 579 + - Từ trái sang phải - Từ hàng đơn vị - Thực hiện nêu cách cộng - Nêu - Nhắc lại - Thực hiện - Nêu cách cộng - Làm bảng con - Nhắc lại cách cộng - Thực hiện - Nối tiếp nhau nêu kết quả - Về làm lại các bài tập TẬP LÀM VĂN NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI I. Mục tiêu. - Nghe kể chuyện Qua suối, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện. - Viết được câu trả lời cho câu hỏi ở BT1 II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: - Gọi Hs kể chuyện Sự tích hoa da lan hương. - Câu chuyện muốn nói lên điều gì? - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới - Giới thiệu bài - Cho HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? - Kể 2-3 lần chuyện Qua Suối - Yêu cầu HS tự thảo luận trả lời 3 câu hỏia,b,c theo cặp - Cho HS nối tiếp nhau đọc trả lời câu hỏi - Bác Hồ và các anh chiến sỹ bảo vệ đi đâu? - Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sỹ? - Khi biết hòn đá bị kênh, bác bảo anh làm gì? - Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì về Bác Hồ? - Nhắc HS viết thành câu 3. Củng cố dặn dò - Qua câu chuyện em học tập điều gì? - Nhận xét giao bài tập về nhà - 2-3 HS kể - Nêu - Nêu - 2-3 HS đọc câu hỏi SGK - Nghe theo dõi - Thực hiện - Đi công tác - Khi qua suối anh xảy chân và bị ngã - Kê lại hòn đá để người sau đi khỏi bị ngã - Nhiều HS nêu - 2-3 HS nói - Tập nói trong nhóm - Đại diện nói lại nội dung - Nhận xét - Viết vào vở - Vài HS đọc lại bài - Nêu biết quan tâm - Về nhà làm bài tập. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1.Nhận xét tuần qua: + Ưu điểm: - Đi học chuyên cần và đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ. - Tuyên dương một số em có ý thức học tập. - Vệ sinh trực nhật sạch sẽ. + Tồn tại - Một số em còn hay nói chuyện riêng : - Một số hs chưa mạnh giản phát biểu. 2. Kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số - Nề nếp nghiêm túc - Lao động, vệ sinh - Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường. Buổi chiều: LUYỆN TOÁN VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I. Mục tiêu: - Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài mới * Ôn thứ tự các số đến 1000 - Yêu cầu HS đếm miệng các số từ 200 đến 210; 321 đến 332; 461 đến 473; 591đến 610; 990 đến 1000. - Nhận xét. * Thực hành. Làm bài tập trong SBT Bài 4 Cho HS đọc. 2.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về làm lại bài. - Nối tiếp nhau đọc. - Thực hiện - Theo dõi. - Thực hiện cá nhân Xếp các hình tam giác thành hình chiếc thuyền - HS về làm lại bài. CHÍNH TẢ ( Nghe – viết) CHÁU NHỚ BÁC HỒ I. Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài cính tả, trình bày đúng 6 các câu thơ lục bát - Làm được các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lần: tr/ch; êt/êch II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: - Yêu cầu. - Nhận xét. 2. Bài mới. - Giới thiệu bài. - Đọc bài viết. - Nội dung đoạn trích nói lên điều gì? - Tìm các tiếng cần phải viết hoa trong bài? - Cho HS đọc, phân tích, viết bảng con các từ hay sai. - Đọc lại bài. - Đọc từng câu. - Đọc lại bài. - Chấm một số bài. Bài 2a: Bài 3: Yêu cầu. - Nhận xét tuyên dương. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Củng cố dặn dò: - Nhắc HS -Tự viết bảng con 2 từ bắt đầu: tr/ch và ết/ếch. - Nhắc lại tên bài học. - Nghe. - 2-3HS đọc đồng thanh. - Nỗi mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ. - 6Tiếng đầu 6 dòng thơ + Bác. - Bâng khuâng, chòm râu, vầng trăng, trăng sáng. - Nghe. - Viết vào vở. - Đổi vở soát lỗi. - 2HS đoc. - Làm bài vào vở bài tập. + Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế + Ngày tết, dấu phết, chênh lệch, dệt vải. - Thi tìm từ bắt đầu bằng tr/ch sau đó đặt câu theo bàn. - Nhận xét. - Về luyện viết. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I/ MỤC TIÊU - Nêu được tên một số cây , con vật sống trên cạn, dưới nước. - Có ý thức bảo vệ con vật và cây cối. - GDTNMT & Biển đảo: HS biết một số loài sinh vật biển: Cá mập, cá ngừ, tôm, sò, một nguồn tài nguyên biển. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ trong SGK. - Tranh ảnh các con vật, cây cối. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ. - Hãy nêu tên 1 số con vật sống ở nước ngọt, sống ở nước ngọt. -GV nhận xét. 3. Bài mới - Giới thiệu bài . - Ghi tên bài lên bảng . * Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. - Hãy chỉ và nói:Cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước , cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. -Hãy chỉ và nói con vật nào sống trên cạn, con vật nào sống dưới nước , con vật nào bay lượn trên không? -GV nhận xét. *Hoạt động 2: Triển lãm. - GV chia lớp thành 4 nhóm và phân công nhiệm vụ: Thu thập và trình bày tranh ảnh. - GV cho HS trưng bày sản phẩm - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò. - GV cho HS chơi " Thi kể tên các con vật sống ở dưới nước " - GV tổng kết trò chơi . - Em hãy kể tên một số con vật sống ở Biển? - GV chốt: Cá mập, cá ngừ, tôm, sò, là một nguồn tài nguyên biển. - GV nhận xét tiết học -HS nêu. - 2 HS nhắc lại tên bài. -HS quan sát tranh ở SGK. - HS làm việc theo nhóm, cặp đôi. - Đại diện nhóm trình bày. - HS các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm được để cùng quan sát và phân loại. +Nhóm 1:Các cây cối và các con vật sống ở cạn. +Nhóm 2:Các cây cối và các con vật sống ở dưới nước . +Nhóm 3:Các cây cối và các con vật sống ở dưới nước, và sống ở cạn +Nhóm 4:Các các con vật sống ở trên không . - HS trưng bày, đi xem sản phẩm của nhóm khác. - HS nhận xét - Hai nhóm thi kể . - Cá mập, cá ngừ, tôm, sò, Cá mập, cá ngừ, tôm, sò,