Giáo án Lớp 2 Tuần 29 (chiều)

Tuần 29 Thứ 3 ngày 1 tháng 4 năm 2014 Luyện tiếng việt: Luyện đọc bài: Những quả đào- Chính tả : Phân biệt âm s / x vần in / inh. I/ Mục tiêu : A/ Luyện đọc: - Cho HS luyện đọc lại bài “Những quả đào”. - Biết ngắt hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. B/ Chính tả: - Học sinh điền được vào chỗ trống s hay x. - Học sinh điền được vào chỗ trống vần in hay inh. - HS làm tốt cỏc bài tập ở vở luyện tập trang 56 . - Dành cho HS khá, giỏi: Bài 2b trang 56. II/ Hoạt động dạy học : 33’ 1 Giới thiệu bài: A/ Luyện đọc: - Cho HS luyện đọc lại bài “Những quả đào”. - Đọc từng câu. + HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trong nhóm. +HS đọc cá nhân . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + HS cùng GV nhận xét. - Đọc từng đoạn trong nhóm. + HS đọc theo nhóm 3 bạn, mỗi bạn đọc một đoạn. + Một số nhóm đọc thi . - Gọi một số học sinh đọc toàn bài. - Nội dung bài này nói lên điều gì?. - Học sinh trả lời. - GV chốt ý đúng: Nhờ quả đào ông biết tính nết của các cháu. Ông khen ngợi các cháu đã biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm + Lớp nhận xét. + GV nhận xét chung. B/ Chính tả: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở LT ( trang 56). Bài 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài .Điền vào chỗ trống : s hay x? - Cho HS chọn âm s hay x điền vào chỗ trống. - Cho HS làm vào vở LT. -HS làm bài và đọc bài làm của mỡnh -GV nhận xột Vào lúc xế chiều thì chiếc thuyền nhỏ của chúng tôi rời bến . Hai bên sông , dừa mọc san sát xóm chài vắng ngắt. Thuyền đi đã xa mà tôi cứ ngoái nhìn về những bóng nhà quạnh quẽ, chơ vơ nơi đầu xóm cũ. Hàng cột phơi lưới mỗi lúc một xa dần, mờ dần trong khói chiều hôm. - Gọi một số học sinh đọc bài làm của mình. - Giáo viên cùng cả lớp nhận xét. b) in hay inh? . Dành cho HS khá, giỏi: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài. - Trong vườn, mùi ổi chớn thơm phức. - Nhiều bạn trong lớp phải đeo kớnhcận. - Em bé đã nớn khóc. - Tôi sinh ra và lớn lên bên dòng sông Đà trong xanh. - Cả gia đỡnh quây quần bên mâm cơm ngày tết. - Cho học sinh làm vào vở Luyện tập. - Gọi 2 học sinh lờn chữa bài vào bảng phụ - Giáo viên chấm bài - Nhận xét. III/ Cũng cố - dặn dò: 2’ Giáo viên - Nhận xét tiết học ----------------------------------------------------------------- Luyện Toỏn Bài 136: Cỏc số từ 111 đến 200 I-Mục tiờu: -Cũng cố cho HS biết đọc, viết cỏc số từ 111 đến 200 - Biết viết cỏc số thớch hợp trờn vạch tia số. -Biết so sỏnh cỏc số từ 111 đến 200. -Bài 3b,c dành HS khỏ, giỏi. II-Hoạt động dạy và học 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài. Bài 1: HS nờu y/c BT . Viết vào chỗ chấm theo mẫu -GV kẻ lờn bảng như trong VLT trang 53 -Hướng dẫn HS cỏch làm -HS làm vào vở LT -GV hỏi HS trả lời GV ghi lờn bảng -GV cùng HS khác nhận xét. -GV chấm bài và nhận xét Bài 2: Viết số thớch hợp trờn vạch tia số - Cho HS đọc yêu cầu: Số ? a. 109 110 ... … ... ... 115 .. ... ... 120 b. 129 ... ... ... … ... 135 ..... ... c. 189 190 … .... ... … 195 … ... - HS làm vào vở, GV cùng HS chữa bài Bài 3:- Cho HS đọc yêu cầu >, < , = ? - HS nêu yêu cầu và cách so sánh - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm. a.109 + 11 … 110 b.129 + 1 … 130 c. 189 + 1 … 190 110 - … 109 130 -1 …129 199 + 1… 200 111 … 115 131 … 135 190 - 1 …189 - HS cùng GV nhận xét. - GV chấm bài và nhận xét. 5.Củng cố, dặn dò: (2’) - HS đọc từ 111 đến 200. - GV nhận xét giờ học. - Về ôn bài và xem bài sau. --------------------------------------------------------------- Hoạt động tập thể Múa hát tập thể-Trũ chơi Nhảy dõy I.Mục tiêu: -Củng cố lại các bài hát tập thể do đội tập. -HS kết hợp múa hát một cách nhịp nhàng, đều. -Biết chơi trũ chơi nhảy dõy một cỏch thành thạo. II.Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: (2’) : Ôn lại các bài hát múa tập thể như : 2.Hướng dẫn HS ôn: (30’) *Ôn lời bài hát: -Quản ca cất lần lượt từng bài -Lớp hát mỗi bài : 2 lần -GV nhận xét, sửa sai. *Ôn hát kết hợp với múa phụ hoạ -Lớp thực hiện đội văn nghệ của lớp điều khiển -GV nhận xét . -Các tổ thi đua nhau biểu diễn -Các tổ nhận xét lẫn nhau. 3.Chơi trũ chơi Nhảy dõy -GV hướng dẫn HS cỏch chơi Cỏch chơi: Chia lớp thành 3 nhúm Cho HS chơi theo nhúm 2 em đứng hai đầu quất dõy và lần lượt từng bạn vào nhảy bạn nào dẫm phải dõy thỡ khụng được chơi mà phải quất dõy cho bạn nhảy. GV nhận xột HS chơi. 3.Củng cố, dặn dò: (2’) -GV nhận xét giờ học. …………………………………….. Thứ 6 ngày 4 tháng 4 năm 2014 Luyện Toỏn Bài 139: Luyện tập I-Mục tiờu: -Cũng cố cho HS biết viết số và đọc số cú 3 chữ số -Nhận biết cỏc dóy số liền nhau -Biết sắp xếp thứ tự cỏc số -Biết so sỏnh cỏc số trong phạm vi 1000 - Bài 3: Dành HS khỏ, giỏi. II-Hoạt động dạy và học: 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS nờu y/c BT Viết theo mẫu -GV kẻ như trong VLT lờn bảng -Hướng dẫn HS làm vào VLT GV gọi HS lờn bảng chữa bài -HS và GV nhận xột. Bài 2: HS nờu y/c Viết dóy cỏc số liền nhau Là cỏc số tự nhiờn: 715,716,…,…,…,…. Là cỏc số trũn chục: 710,720,…,…,…,… Là cỏc số trũn trăm:200,300,…,…,…,… -GV cho HS làm bài vào bẳng con và nhận xột. Bài 3: Dành HS khỏ, giỏi. -HS đọc y/c bài và làm bài Bài 4: >,<,=? a.321 …298 b. 351 … 329 c. 857 … 854 598 … 601 465 … 472 783 … 785 -HS làm vào VLT 3 em lờn bảng chữa bài -HS và GV nhận xột. 3.Cũng cố dặn dũ: Nhận xột tiết học. -------------------------------------- Luyện tiếng việt: Luyện từ và câu:Ôn Từ ngữ về cây cối. câu hỏi Để làm gì? I.Mục tiêu: - Cho HS ôn lại một số từ ngữ chỉ cây cối . - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì?. - Dành cho HS khá, giỏi: Bài 2 trang 58. II.Hoạt động dạy học: 33’ 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài. Đọc đoạn văn sau: Những cây thông dáng thẳng tắp, hiên ngang giữ trời đất , không sợ nắng mưa. Lá thông trông như một chiếc kim dài và xanh bóng. Mỗi khi gió thổi, cả rừng thông vi vu reo lên cùng gió, làm cho ta không khỏi mê say. Người ta trồng thông chủ yếu để lấy gỗ và nhựa . Đó là tài nguyên thiên nhiên rất quý báu. Dựa vào đoạn văn trên , em hãy cho biết : a) Thân cây thông như thế nào?. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Lá thông có đặc điểm gì?. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. c) Người ta trồng thông để làm gì?. ………………………………………………………………………………… - Giáo viên giải thích mẫu. Thân cây thông như thế nào?.(dáng thẳng tắp, hiên ngang giữ trời đất , không sợ nắng mưa.) - Cho HS thảo luận nhóm. - Đại diện từng nhóm trả lời . - GV cùng cả lớp nhận xét. - GV hướng dẫn và cho HS làm vào VLT. - HS làm vào vở LT . Bài 2: - Dành cho HS khá, giỏi . - Cho HS đọc yêu cầu bài. Kể tên các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây. Sau đó, đặt 3 câu hỏi có cụm từ Để làm gì hỏi về 3 việc làm đã nêu và tự trả lời các câu hỏi ấy. - Giáo viên giải thích mẫu. Ví dụ: Cậu cuốc cỏ cho cây bưởi để làm gì? ( Mình cuốc cỏ cho cây bưởi để cây lớn lên mình lấy quả). - Cho HS làm vào vở LT , gọi một số học sinh đọc bài làm của mình. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại kết quả đúng. - Giáo viên chấm bài - Nhận xét. 3.Cũng cố dặn dũ: 2’. - Nhận xột tiết học. -------------------------------------------------------- Tự hoc Học sinh tự ôn luyện : Toán, Tiếng Việt, Mĩ thuật I.Mục tiêu: Toán: - Cũng cố cho HS về cỏc sụ cú 3 chữ số. - HS biết làm bài tập2, 3,4 trong VLT trang 55 - Tiếng việt: - Luyện viết: Cũng cố cho HS luyện viết đỳng cỏc con chữ trong bài “Những quả đào” -Thủ cụng: Cũng cố cho HS cỏch làm đồng hồ đeo tay. II.Hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Nhóm 1: Toán: - Cũng cố cho HS về cỏc số cú 3 chữ số. Bài 2: viết số, đọc số theo mẫu. -GV hướng dẫn HS cỏch đọc số và viết số. -HS đọc và viết số vào VLT . 1 em lờn chữa bài ở bảng lớp. -Số nhỏ nhất cú ba chữ số là số nào? -Số lớn nhất cú ba chữ số là số nào? Bài 3a. Nối theo mẫu GV hướng dẫn HS cỏch nối. Bài 4: Viết số theo mẫu Một trăm linh ba 103 Ba trăm mười hai … Ba trăm linh hai … Hai trăm linh một … Ba trăm hai mươi … Chớn trăm năm mươi mốt … - Nhóm 2: Tiếng việt: Luyện viết: Cũng cố cho HS luyện viết đỳng cỏc con chữ trong bài “Những quả đào” -HS viết bài vào vở luyện viết -Nhúm 3: -Thủ cụng: Cũng cố cho HS cỏch làm đồng hồ đeo tay. -HS nhớ lại quy trỡnh làm đồng hồ đeo tay và làm -2.Cỏc nhúm lờn trỡnh bày. - Cỏc nhúm nhận xột lẫn nhau. - Giáo viên chấm một số bài - Nhận xét. III/ Cũng cố – dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học.