Giáo án lớp 2 Tuần 16 Năm 2007

viết chính tả Giới thiệu, giáo viên đọc bài viết -HS đọc Bài viết có mấy câu thơ? Cách trình bày thơ như thế nào? Những chữ cái nào trong bài được viết hoa? -Cảnh ở thành phố có gì khác ở quê Páo? -Những điểm nào ở thành phố giống quê của Páo? HĐ2- Viết chính tả GV đọc chính tàiChams chữa bài Hs đọc Hà, Nhi, Giang 3 khổ thơ Theo thể thơ 6 chữ Chữ cái đầu dòng và tên riêng đựôc viết hoa Nhà cao, mấy trăm cửa sổ, đường rộng, sông sâu... Nhà cao giống trái núi; Lên xuống thang gác giống như leo đèo. HS viết bài 3-Dặn dò: Nhận xét giờ học-HD học sinh luyện viết ở nhà. Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ về thành thị- nông thôn Dấu phẩy A-Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về thành thị- nông thôn ở nước ta: tên một số sự vật và công việc thường thấy ở thành thị, nông thôn Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy. B-Đồ dùng dạy học: Bản đồ Việt Nam có các huyện thị Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 C- Các hoạt động dạy học: 1-Bài cũ: HS làm bài tập 2, bài 3 bài LTVC tuần 15- Kiểm tra việc làm bài tập của HS. 2-Bài mới: -HĐ1: Từ ngữ về thành thị, nông thôn HS biết nêu tên thành phố không nhầm với thị xã có diện tích nhỏ hơn. Kể ít nhất được một vùng quê. HS trao đổi theo bàn- Đại diện các bàn trình bày trước lớp. Nhận xét- treo bản đồ chỉ các thành phố từ Bắc vào Nam ( Các thành phố tương đương cấp tỉnh: Hà Nội, Hải phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh/ và các thành phố tương đương cấp huyện như: Đồng Hới, Việt Trì, Thái Nguyên... Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, trao đổi ý kiến GV chốt lại tên một số sự vật và công việc tiêu biểu (SGV) HĐ2: Dấu phẩy HS làm bài cá nhân. GV kiểm tra- dán 3 băng giấy mời 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh Nhận xét, khen ngợi HS Chấm bài cho Hs HS đọc yêu cầu bài tập Các nhóm thảo luận ghi tên các thành phố, vùng quê mà em biết Dán phiếu và trình bày trước lớp Quan sát trên bản đồ tìm các thành phố mà các em vừa kể. HS đọc yêu cầu bài tập- trao đổi theo cặp Trình bày trước lớp HS làm BT vào vở Đan, Ngọc chữa bài trên bảng lớp Nhận xét, bổ sung. HS làm bài vào vở Hs Thi làm bài nhanh trên bảng lớp ( Long, Hiếu , Nhi.) Nhận xét, bổ sung. 3-Dặn dò: Hướng dẫn tìm hiểu Thành Phố và vùng quê trên đất nước ta; luyệímử dụng dấu phẩy Chính tả: (NV) Về quê ngoại A-Mục tiêu: Nghe, viết và trình bài chính xác 10 câu thơ đầu bài: Về quê ngoại Phân biệt được các tiếng có âm đầu và thanh dễ lẫn lộn tr/ ch hoặc dấu hỏi/ dấu ngã. B-Đồ dùng dạy học: Băng giấy ghi sẵn từ ở bài tập 2 ( 3 lần) C-Các hoạt động dạy học: 1-Bài cũ: HS lên bảng viết: Châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hẫu, cơn bảo, vẻ mặt, sửa soạn. Cả lớp viết vào nháp 2-Bài mới: HĐ1: HD nghe viết chính tả GV đọc bài viết 3 HS đọc bài viết Bài viết được trình bày theo thể thơ gì? -Bài viết có mấy câu? Những chữ cái nào đợc viết hoa? ở quê ngoại có gì khác thành phố? -Hs đọc thầm bài viết chọn và ghi ra nháp những từ ngữ dễ lẫn lộn. Đọc chính tả HĐ2- Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2 GV nêu yêu cầu của bài Mời 2 Hs lên bảng thi làm đúng, làm nhanh bài 2. Yêu cầu đọc lại lời giải đúng GV chốt ý đúng: a)công cha- trong nguồn- chảy ra- kính cha- cho tròn- chữ hiếu b-Lưỡi, nhữngn thẳng băng, dễ , lưỡi. -Thuở bé, tuổi, nửa chừng, tuổi , đã già Giải đáp câu đố: Lưỡi cày Mặt trăng vào đầu tháng, giữa tháng và cuối tháng Chấm bài. Vi, Hằng, Quỳnh đọc bài viết Lục bát 10 câu - Các chữ cái đầu câu được viết hoa Rơm, con đường đất, bóng tre... HS chọn ghi tiếng khó HS viết chính tả. -HS đọc yêu cầu bài tập Làm bài cá nhân. Quân, Thu Ngân, lên bảng thi viết nhanh, viết đúng các từ cần điền vào phiếu Nhận xét- Đọc lại lời giải đúng(Hạnh, Kiên, Dũng.) HS làm bài tập vào vở Huy, Giang làm bài trên bảng lớp Nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh 3-Dặn dò: Nhận xét giờ học, hướng dẫn luyện viết ở nhà. Ôn Tiếng Việt (TLV) Nói viết về thành thị, nông thôn A-Mục tiêu: - Hs nhận biết phân biệt thành thị nông thôn. -Nói, viết về thành thị nông thôn rõ ràng, mạch lạc, chính xác. B-Các hoạt động dạy học 1-Bài cũ: Kể tên các dân tộc thiểu số có ở tỉnh em đang ở? Nhận xét, ghi điểm 2-Bài mới: HĐ1: Nói về thành thị nông thôn Giúp HS kể những điều đã biết về thành thị, nông thôn -Em sẽ kể về cảnh vật ở đâu? -Em có những hiểu biết đó nhờ đâu? -Con người, cảnh vật ở đó có gì đáng yêu? -Cảnh gì làm em yêu thích nhất? HS làm bài theo nhóm 2- Thi trình bày trên bảng lớp (4 nhóm)HĐ2- Viết về thành thị, nông thôn HS lựa chọn trong những điều mình vừa nói để sắp xếp, viết thành đoạn văn ngắn 5- 7 câu kể về thành thị, nông thôn GV nhận xét, đánh giá kết quả làm bài của HS Hs đọc yêu cầu bài tập Hs lựa chọn dựa vào hiểu biết của mình để kể Qua thăm quê. Em ở quê, ở thành phố... HS kể rõ tình cảm và những sinh hoạt hàng ngày của con người ở đó. Chọn, kể kỹ về một cảnh vật tiêu biểu. Làm bài cá nhân- Hiếu chữa bài vào phiếu HS làm bài cá nhân Đọc chữa bài trước lớp Nhận xét, chữa bài bạn 3-Dặn dò: Nhận xét giờ học-HD học sinh tìm hiểu về thành thị và nông thôn Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2007 Toán: Luyện tập A-Mục tiêu: -Củng cố cho HS về các quy tắc tính giá trị biểu thức đã học. -Vận dụng làm tính và giải toán. B-Các hoạt động dạy học 1- Bài cũ HS lên bảng làm bài tập 23 + 467- 39; 123 + 69 : 3 và nêu quy tắc tính Chữa bài tập 3 Nhận xét ghi điểm. 2-Bài mới: Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: HS lên bảng làm bài tập 1 Cả lớp làm vào vở Nhận xét, chữa bài. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập Tiến hành tưiơng tự -Dạng bài trong hai bài tập cách thực hiện có gì khác nhau? Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập -Làm bài vàovở 2 HS trình bày trên bảng lớp Nhận xét, chấm, chữa bài. Bài 4: HS đọc yêu cầu Muốn nối đúng biểu thức với giá trị của biểu thức trước hết em làm gì? HS làm bài cá nhân- 1 HS chữa bài trên bảng lớp Nhận xét,chốt ý đúng. HS đọc yêu cầu BT 2 HS lên bảng làm bài: Đan, Nhi Quan sát, lắng nghe- Nhắc lại cách thực hiện tính Bài 1 Thực hiện từ trái qua phải Bài 2 : thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau Tính giá trị biểu thức HS làm bài vào vở- Long lên bảng chữa bài 3-Dặn dò: Hướng dẫn HS ghi nhớ cách thực hiện tính giá trị biểu thức- Vận dụng làm các bài tập trong vở BTT. Tập làm văn: Nghe kể: Kéo cây lúa lên Nói về thành thị, nông thôn A-Mục tiêu: HS nghe và kể lại câu chuyện: Kéo cây lua lên một cách mạch lạc, rõ ràng, giọng kể vui, khôi hài Kể được những điều em biết về nông thôn thành thị theo gợi ý trong SGK. Biết dùng từ, đặt câu đúng, lời kể mạch lạc. B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện: Kéo cây lúa lên Bảng lớp ghi sẵn đề bài và gợi ý cho BT 2 C- Các hoạt động dạy học 1-Bài cũ: HS kể chuyện: Giấu cày (Ly) HS giới thiệu về tổ em ( Phong ) Nhận xét, ghi điểm. 2-Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc yêu cầu và gợi ý Hướng dẫn quan sát tranh minh hoạ GV kể chuyện lần 1 -Câu chuyện có những nhân vật nào? -Anh chàng ngốc làm gì khi thấy lúa ở ruộng mình thấp hơn ruộng người khác? -Anh ta làm gì khi về nhà? -Chị vợ ra đồng thấy kết quả ra sao? -Vì sao lúa của nhà anh chàng ngốc bị héo? -Câu chuyện gây cười ở chỗ nào? GV kể chuyện lần 2 1 HS kể lại câu chuyện HS tập kể chuyện theo nhóm 2 Thi kể chuyện Nhận xét, ghi điểm Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và gợi ý trên bảng lớp -1 HS làm mẫu Cả lớp làm bài vào vở 5 HS trình bày bài trước lớp Nhận xét, ghi điểm. Hoàng, Đức đọc yêu cầu đề bài. Cả lớp theo dõi Lắng nghe Anh chàng ngốc- người vợ Kéo cây lúa lên Khoe với vợ lúa nhà mình đã cao bằng lúa nhà bên nhờ tôi kéo chúng lên Lúa đã chết rũ Bị kéo đứt hết rễ Đáng lẽ phải chăm bón cho lúa tốt thì anh chàng ngốc lại kéo cây lúa lên Thuý Anh kể chuyện Kể theo nhóm 2 Thu Ngân, Kim Ngân, Thảo, Quỳnh, Huy kể chuyện trước lớp Nhận xét từng bạn kể- bổ sung Kiên đọc yêu cầu và gợi ý Phong làm mẫu Cá lớp làm bài vào vở Hằng, Dũng, Đức, Phương, Hiếu trình bài phần kể của mình trước lớp. 3-Dặn dò: Hớng dẫn học sinh tập kể chuyện: Giấu cày- Giới thiệu về tổ em. Ôn Toán: Tính giá trị của biểu thức A-Mục tiêu: -Củng cố cho học sinh cách tính giá trị của biểu thức trong các trường hợp chỉ có phép tính cộng trừ, hoặc chỉ có nhân chia. Trường hợp có cả các phép tính ccộng trừ, nhân chia. C-Các hoạt động dạy học 1-Bài cũ: HS lên bảng chữa bài tập 2, 3 VBT toán. Kiểm tra việc làm bài tập của HS. 2-Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính: 123 + 56- 87 52 x 5 + 156 365 + 850 : 5 970- 234 x 3 HS làm bài vào vở- 1 HS chữa bài nêu cách tính Chấm bài Bài 2: Một gói kẹo nặng 120g, một gói mì chính nặng 400 gam. Hỏi 5 gói kẹo và 1 gói mì chính thì nặng bao nhiêu ki- lô- gam? Hs đọc đề bài -Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào? -Bài toán cho biết đơn vị gì? Tìm đơn vị gì? Muốn tìm được đơn vị đo là ki- lô-gam em cần làm gì? HS làm bài cá nhân- 1 HS chữa bài trên bảng lớp. Nhận xét, chấm bài Bài 3: Tìm X: X x 4 = 64 + 484 x + 213 = 867 : 3 X x 123 = 123 X : 147 = 0 HS làm bài cá nhân Chấm chữa bài. Lưu ý trường hợp nhân chia với 0; Một số chia cho chính nó. HS đọc đề toán Hs làm bài cá nhân- Dũng, Hằng làm bài trên bảng Nhận xét, chữa bài bạn Hs đọc đề toán Lấy số đó nhân với số lần gam tìm ki- lô- gam Đổi đơn vị đo từ gam ra ki- lô- gam. HS làm bài vào vở- Đổi chéo vở kiểm tra bài Hà làm bài trên bảng Quân, Vi đọc yêu cầu HS tự cá nhân Chữa bài : Linh Đan, Đạt 3- Dặn dò: Hướng dẫn ghi nhớ cách tính giá trị biểu thức, luyện giải các dạng toán có lời văn đã học. Sinh hoạt tập thể: Sinh hoạt lớp A-Mục tiêu: HS nhận thấy được ưu , khuyết điểm của tuần qua để phát huy, khắc phục. Phương hướng hoạt động tuần tới B- Các hoạt động dạy học: 1- Sinh hoạt văn nghệ 2- Thi đọc diễn cảm 3- Lớp trưởng nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần học vừa qua 4- Các tổ bổ sung ý kiến 5- GV nhận xét, khen ngợi HS 6- Phương hướng hoạt động tuần tới - ổn định nề nếp lớp học -Chấp hành đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên mô tô, xe gắn máy. - Ôn tập, thi định kỳ lần 2