Giáo án Kĩ thuật 5 - Tuần 1 đến 5

ố sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ . Vật dụng : khuy , vải , chỉ khâu, len hoặc sợi, kim khâu , phấn vạch, thước , kéo . III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1.Khởi động: 2. Bài mới : 4. Tổng kết- dặn dò : - GV giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu - GV cho HS quan sát mẫu - GV nêu câu hỏi : + Khuy 2 lỗ có hình dạng như thế nào ? + Màu sắc của chúng ra sao ? Kích thước to hay nhỏ ? + Em có nhận xét gì về khoảng cách giữa các khuy trên sản phẩm ? GV tóm ý : Khuy ( cúc, nút ) được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau như nhựa, trai, gỗ , với nhiều màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau. Nó được đính vào vải bằng các đường khâu qua 2 lỗ khuy để nối khuy với vải. Trên 2 nẹp áo, vị trí của khuy ngang bằng với vị trí của lỗ khuyết. Khuy được cài qua khuyết để gài 2 nẹp của sản phẩm vào nhau . Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS đọc lướt nội dung mục II SGK - GV nêu câu hỏi : + Em hãy nêu các bước trong quy trình đính khuy ? + Hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ ? - GV quan sát và uốn nắn - GV hướng dẫn HS đọc mục 2 b - GV hướng dẫn lần khâu đính thứ nhất và hướng dẫn HS cách gút chỉ - GV vừa làm vừa nêu cách làm - GV lưu ý : Khi đính khuy, mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy và phần vải dưới lỗ khuy. Mỗi khuy phải đính 3 - 4 lần cho chắc chắn . - GV làm mẫu lần 2 - GV tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp , vạch dấu các điểm đính khuy - GV hình thành ghi nhớ SGK / 7 Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò : Về nhà thực hành cách vạch dấu các điểm đính khuy - Chuẩn bị : Thực hành đính khuy 2 lỗ vào vải - Nhận xét tiết học . - HS hát - HS lắng nghe Hoạt động nhóm , lớp - HS quan sát một số mẫu khuy hai lỗ và H 1 a SGK : cách đính khuy, khoảng cách giữa các khuy đính trên sản phẩm - HS quan sát khuy đính trên sản phẩm may mặc : áo , vỏ gối , - HS đọc yêu cầu mục II - HS nêu - HS đọc nội dung mục 1 SGK - HS lên bảng thực hiện các thao tác trong bước 1 - HS quan sát H 4 SGK - HS thực hiện thao tác ở các lần khâu còn lại - HS quan sát Hoạt động cá nhân - HS nhắc lại ghi nhớ . - Lắng nghe . Tuần 2 : KĨ THUẬT Đính khuy hai lỗ ( Tiết 2) I – MỤC TIÊU : - Biết cch gấp tn lửa - Gấp được tên lửa . các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . * Với HS kho tay : Gấp được tên lửa . Các nếp gấp phẳn , thẳng . Tên lửa sử dụng được II – CHUẨN BỊ : Mẫu đính khuy hai lỗ. Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ . Vật dụng : khuy , vải , chỉ khâu, len hoặc sợi, kim khâu , phấn vạch, thước , kéo . III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động của gv Hoạt động của hs 1. Khởi động: - HS hát 2. Bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nêu câu hỏi : + Đính khuy 2 lỗ được thực hiện theo mấy bước ? - HS trình bày sản phẩm 3. Bài mới: “ Thực hành đính khuy 2 lỗ “(tt) Hoạt động 1 : HS thực hành - GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính khuy 2 lỗ - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 ( vạch dấu các điểm đính khuy ) - GV quan sát, uốn nắn và sửa chữa Hoạt động nhóm , lớp - HS trao đổi và nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ . - HS thực hành đính 2 khuy vào vải Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV ghi bảng các yêu cầu của sản phẩm HS trưng bày sản phẩm 4. Tổng kết- dặn dò : - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV ghi bảng các yêu cầu của sản phẩm - GV nhận xét và đánh giá sản phẩm theo 2 mức : + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) - Nếu hoàn thành sớm , đính khuy đúng kĩ thuật : (A +) - Dặn dò : Về nhà thực hành đính khuy 2 lỗ . - Chuẩn bị : “Đính khuy 4 lỗ “ - Nhận xét tiết học . - HS tự đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu : + Đính được 2 khuy đúng các điểm vạch dấu + Các vòng chỉ quấn quanh chân khuy chặt + Đường khâu khuy chắc chắn - HS tự đánh giá lẫn nhau . - HS nhắc lại cách thực hiện các thao tác đính khuy 2 lỗ và cách quấn chỉ khi kết thúc đính khuy . - Lắng nghe . Tuần 3 : KĨ THUẬT Đính khuy bốn lỗ ( Tiết 1) I – MỤC TIÊU : - Biết cách gấp máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . * Với HS kho tay : Gấp được máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . Mý bay sử dụng được II – CHUẨN BỊ : Mẫu đính khuy bốn lỗ. Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ . Vật dụng : khuy , vải , chỉ khâu, len hoặc sợi, kim khâu , phấn vạch, thước , kéo . III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Khởi động: - HS hát 2. Bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nêu câu hỏi : + Đính khuy 2 lỗ được thực hiện theo mấy bước ? - HS trình bày sản phẩm 3. Bài mới: “ Đính khuy 4 lỗ “(tiết 1) Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu Hoạt động nhóm , lớp - GV giới thiêu một số mẫu khuy 4 lỗ - HS quan sát mẫu vật + Khuy 4 lỗ có đặc điểm và hình dạng như thế nào ? - Có 4 lỗ ở giữa mặt khuy , có nhiều màu sắc và kích thước khác nhau . + Quan sát H 1 b, em có nhận xét gì về đường khâu trên khuy 4 lỗ ? -Các đường chỉ đính khuy tạo thành 2 đường song song hoặc chéo nhau ở giữa mặt khuy - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy 4 lỗ + Đính khuy 4 lỗ có tác dụng gì ? - GV chốt ý : SGV / 17 Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Hoạt động cá nhân, lớp - GV nêu vấn đề : + Cách đính khuy 4 lỗ có gì giống và khác nhau với khuy 2 lỗ ? - Cách đính khuy 4 lỗ gần giống như cách đính khuy 2 lỗ, chỉ khác là số đường khâu nhiều gấp đôi . - GV yêu cầu HS thực hiện thao tác vạch dấu điểm đính khuy - HS nhắc lại và lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu các điểm đính khuy - GV yêu cầu HS thực hiện thao tác đính khuy 4 lỗ theo 2 cách : + Cách 1 : Tạo 2 đường chỉ song song trên mặt khuy - HS thực hiện thao tác mẫu bằng kim khâu len - Cả lớp theo dõi + Cách 2 : Tạo 2 đường chỉ chéo nhau ở giữa mặt khuy - HS quan sát H 3/ SGK và nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách thứ 2 - GV quan sát và sửa chữa . 4. Tổng kết- dặn dò : Hoạt động 3 : Củng cố - GV hình thành ghi nhớ - Dặn dò : Về nhà thực hành vạch dấu các điểm đính khuy và đính khuy 4 lỗ - Chuẩn bị : Thực hành đính khuy 4 lỗ - Nhận xét tiết học . Hoạt động cá nhân, lớp - HS nhắc lại . - Lắng nghe . Tuần 4 : KĨ THUẬT Đính khuy bốn lỗ ( Tiết 2) I – MỤC TIÊU : - Biết cách gấp máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . * Với HS kho tay : Gấp được máy bay phản lực . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . Mý bay sử dụng được . II – CHUẨN BỊ : Mẫu đính khuy bốn lỗ. Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ . Vật dụng : khuy , vải , chỉ khâu, len hoặc sợi, kim khâu , phấn vạch, thước , kéo . III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Khởi động: - HS hát 2. Bài cũ: - GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và chuẩn bị ở tiết 2 - GV nêu câu hỏi : + Đính khuy 4 lỗ được thực hiện theo mấy bước ? + Có mấy cách đính khuy 4 lỗ ? - HS trình bày sản phẩm 3. bài mới: “ Thực hành đính khuy 4 lỗ “(tt) Hoạt động 1 : Thực hành Hoạt động cá nhân , lớp - GV nhận xét - HS nhắc lại cách đính khuy 4 lỗ - GV quan sát, uốn nắn HS thực hiện chưa đúng kĩ thuật - GV lưu ý : Kết thúc đính khuy giống như kết thúc đính khuy 2 lỗ - HS có thể đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đường khâu chéo nhau Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV ghi bảng các yêu cầu của sản phẩm Hoạt động lớp - HS trình bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét và bổ sung - HS nhắc lại cách đánh giá sản phẩm đạt yêu cầu 4. Tổng kết- dặn dò : - GV nhận xét và đánh giá sản phẩm theo 2 mức : + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) - Nếu hoàn thành sớm , đính khuy đúng kĩ thuật : (A +) Hoạt động 3 : Củng cố - Dặn dò : Về nhà thực hành đính khuy 4 lỗ . - Chuẩn bị : “Đính khuy bấm “ - Nhận xét tiết học . - HS tự đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu : + Đính được 2 khuy đúng các điểm vạch dấu + Các vòng chỉ quấn quanh chân khuy chặt + Đường khâu khuy chắc chắn - HS tự đánh giá lẫn nhau . Hoạt động cá nhân , lớp - HS nhắc lại cách thực hiện các thao tác đính khuy 4 lỗ và cách quấn chỉ khi kết thúc đính khuy Tuần 5 : KĨ THUẬT ĐÍNH KHUY BẤM (Tiết 1) I . MỤC TIÊU : II . CHUẨN BỊ : Mẫu đính khuy bấm Một số sản phẩm may mặc được đính khuy bấm : áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh Vật liệu và dụng cụ : khuy bấm, 2 mảnh vải, kim khâu, chỉ màu, chỉ len , III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Khởi động: - HS hát 2. Bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nêu câu hỏi : + Đính khuy 4 lỗ được thực hiện theo mấy bước ? - HS trình bày sản phẩm 3. bài mới: “ Đính khuy bấm “(tiết 1) Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu Hoạt động nhóm , lớp - GV giới thiêu một số mẫu khuy bấm - HS quan sát mẫu vật + Khuy bấm có cấu tạo như thế nào ? + Khuy bấm gồm có mấy phần ? - Khuy được làm bằng kim loại, nhựa - Khuy có 2 phần : phần mặt lồi và phần mặt lõm . + Quan sát H 1 b, em có nhận xét gì về các đường đính khuy, cách đính khuy và khoảng cách giữa các khuy trên 2 nẹp vải - GV giới thiệu các khuy bấm được đính trên sản phẩm may mặc - HS nêu vị trí đính phần mặt lồi, phần mặt lõm của khuy - GV chốt ý : SGV / 20 Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật Hoạt động cá nhân, lớp - GV nêu vấn đề : - HS đọc mục 1, 2 / SGK kết hợp với quan sát + Em hãy nhắc lại cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ ? + Dựa vào H 2b, em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy trên vải ? + Hãy nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy 2 lỗ ? - HS đọc mục 2 và H 4 và nêu cách thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm của khuy bấm - GV hướng dẫn HS đính mặt lõm của khuy bấm - GV hướng dẫn lần 2 - HS lên bảng thực hiện thao tác đính phần lõm của khuy bấm . - GV quan sát và sửa chữa . 4. Tổng kết- dặn dò : Hoạt động 3 : Củng cố - GV hình thành ghi nhớ - Dặn dò : Về nhà đính phần lõm của khuy bấm - Chuẩn bị : Thực hành đính khuy bấm - Nhận xét tiết học . Hoạt động cá nhân, lớp - HS nhắc lại cách đính khuy bấm