Giáo án Khoa học 4 bài 24: Nước cần cho sự sống

KẾ HOẠCH BÀI HỌC .ô. Tuần : 12 Thứ ngàytháng.năm200 Môn : KHOA HỌC Đề bài : NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG /50 I.MỤCTIÊU Sau bài học, HS có khả năng: - Nêu một số ví dụchứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật và thực vật. - Nêu được dẫn chứng về vai tròcủa nước trong sãnuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí. - Giáo dục học sinh biết tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hình trang 50, 51 SGK - Giấy A0, băng keo, bút dạ đỏdùng cho các nhóm. - HS và GV sưu tầm những tranh ảnh và tư liệu về vai trò của nước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Tiãún trçnh daûy hoüc Phæång phaïp daûy hoüc Hoaût âäüng cuía Tháöy Hoaût âäüng cuía Troì A.Bài cũ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài HĐ.1 Vai trò của nước đối với sự sống của con người ,động vật và thực vật HĐ2. Vai trò của nước trong một số hoạt động của con người * 1 HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước. * 2HS nối tiếp nhau trình bày vòng tuần của nước. + Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm - Nước không những rất cần đối với cây trồng mà nước còn có vai trò rất quan trọng đối với đời sống con người. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu thêm về vai trò của nước. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4:Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh họa theo nội dung của nhóm mình, thảo luận + Nhóm 1+2: Điều gì sẽ xảy ra nếu cuộc sống của con người thiếu nước?(Hình1) + Nhóm 3+4+5: Điều gì sẽ xảy ra nếu cây cối thiếu nước ?( Hình 2) + Nhóm 6+7+8: Nếu không có nước cuộc sống động vật sẽ ra sao?( Hình 3) +Gọi các nhóm có nội dung bổ sung, nhận xét. *Kết luận :Nước có vai trò đặc biệt đối với sự sống của con người, thực vật và động vật. Nước chiếm phần lớn trọng lượngcơ thể. Mất một lượng nước từ từ mười đến hai mươi phần trăm nước trong cơ thể sinh vật sẽ chết. +Gọi 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 50. _Chuyển hoạt động : Nước rất cần cho sự sống. Vậy con người còn cần nước vào những việc gì khác. -GV cho HS quan sát H5,6,7/51:Trong cuộc sống hằng ngày con người còn cần nước vào những việc gì? + Nước cần cho mọi hoạt động của con người .Vậy nhu cầu sử dụng nước của con người chia ra làm 3 loại đó là những loại nào? +Yêu cầu HS sắp xếp các dẫn chứng sử dụng nước của con người vào cùng nhóm. Tổ chức cho HS thi tiếp sức giữa 3 đội , mỗi đội 4 em - 3HS trả lời câu hỏi - Các thành viên trong nhóm tham gia thảo luận, trình bày trong nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. + Thiếu nước con người sẽ không sống nổi.Con người sẽ chết vì khát. Cơ thể con người sẽ không hấp thụ được các chất dinh dưỡng hòa tan lấy từthức ăn. + Nếu thiếu nước cây cối sẽ bị héo, chết, cây không lớn hay nảy mầm được. + Nếu thiếu nứoc động vật sẽ chết khát, một số loái sống ở môi trường nước như cá, cua, tôm sẽ tuyệt chủng. +HS bổ sung, nhận xét. -Lắng nghe. +2 HS đọc to trước lớp. - Tự do phát biểu +Con người cần nước để sinh hoạt ,vui chơi ;sản xuất nông nghiệp ; sản xuất công nghiệp . - Thi giữa các đội . Vai trò của nước trong sinh hoạt Vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp Vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp Uống ,nấu cơm ,nấu canh Tắm ,lau nhà ,giặt quần áo Đi bơi,đi vệ sinh Tắm cho súc vật ,rửa xe Trồng lúa ,tưới rau ,trồng cây non ,tưới hoa,tưới cây cảnh ,ươm cây giống ,gieo mạ, Quay tơ,chạy máy bơm nước ,chạy ôtô,chế biến hoa quả,làm đá ,chế biến thịt hộp ,cá họp ,làm bánh kẹo ,sản xuất xi măng ,gạch men,tạo ra điện,. . HĐ3:Củng cố dặn dò -Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 51,SGK. - Chúng ta cần sử dụng nước như thể nào? *Kết luận : Con người cần nước vào rất nhiều việc .Vậy tất cả chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ nguồn nước ở ngay chính gia đình và địa phương mình . -Trong cuộc sống hàng ngày con người cần nước vào những việc gì ? -Nhận xét giờ học ,tuyên dương -Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết -Bài sau : Nước bị ô nhiễm + 2HS đọc to trước lớp - Tiết kiệm và bảo vệ nhuồn nước -HS trả lời