Giáo án Giáo dục quốc phòng Lớp 11 - Chương trình học cả năm - Trần Mạnh Hùng

ủa sĩ quan dự bị. - Quân nhân chuyên nghiệp, hạ sĩ quan khi thôi phục vụ tại ngũ và hạ sĩ quan dự bị da74 được đào tạo sĩ quan dự bị. - Cán bộ công chức ngoài quân đội và những người tốt nghiệp đại học trở lên có chuyên môn phù hợp với yêu cầu của quân đội, đã được đào tạo sĩ quan dự bị. c.Gọi đão tạo sĩ quan dự bị, gọi sĩ quan dự bị phục vụ tại ngũ : - Gọi đào tạo sĩ quan dự bị đối với cán bộ, công chức, sinh viên và những người tốt nghiệp đại học trổ lên ngoài quân đội. - Gọi sĩ quan dự bị vào phục vụ tại ngũ : + Trong thời bình, đối với sĩ quan dự bị chưa phục vụ tại ngũ là 2 năm. + Trong thời chiến, khi có lệnh tổng động viên, động viện cục bộ. d.Quân hàm, chức vụ của sĩ quan dự bị : + Học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị dược phong quân hàm Thiếu Uý sĩ quan dự bị. + Thời hạng thăng quân hàm sĩ quan dự bị dài hơn 2 năm. e.Trách nhiệm quyền lợi của sĩ quan dự bị. -Trách nhiệm : + Đăng ký, chịu sự quản lý của chính quyền và cơ quan quân sự địa phương nơi cư trú hoặc nơi công tác và đơn vị dự bị động viên. + Tham gia các lớp huấn luyện. + Hoàn thành chức trách, nhiệm vụ được giao trong lực lượng dự bị động viên. + Vào phục vụ tại ngũ theo quy định. - Quyền lợi: + Được hưởng trợ cấp trách nhiệm quản lí đơn vị dự bị động viên. + Khi hết hạn phục vụ tại ngũ trong thời bình được trở về cơ quan hoặc địa phương trước khi nhập ngũ tiếp tục phục vụ trong ngạch dự bị. 5.Quản lí nhà nước đối với sĩ quan. a.Nội dung quản lí nhà nước về sĩ quan : - Lập quy hoạch, kế hoạch xây dựng đội ngũ sĩ quan. - Chỉ đạo và tổ chức thực hiện việc đào tạo, bồi dưỡng, quản lí,bố trí, sử dụng sĩ quan; chính sách chế độ đối với đội ngũ sĩ quan. - Chỉ đạo, tổ chức thực hiện việc thanh tra, kiểm tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo, khen thưởng, xử lí vi phạm đối với sĩ quan và việc thi hành các quy định của Luật Sĩ quan. b.Trách nhiệm của Chính phủ, các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ : - Chính phủ thống nhất quản lí nhà nước về sĩ quan. - Bộ Quốc phòng chịu trách nhiệm trước chính phủ thực hiện quản lí nhà nước về sĩ quan. - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình có trách nhiệm phối hợp với Bộ Quốc phòng thực hiện quản lí nhà nước về sĩ quan. c.Trách nhiệm của chính quyền địa phương các cấp : - Giáo dục, hướng nghiệp, tạo nguồn đào tạo sĩ quan trong thanh niên. - Ưu tiên tiếp nhận, bố trí việc làm đối với sĩ quan chuyên ngành, phục viên. - Đăng ký, quản lí tạo điều kiện để sĩ quan dự bị hoàn thành nhiệm vụ theo quy định. - Thực hiện các chế độ, chính sách đối với sĩ quan và gia đình sĩ quan cư trú hợp pháp tại địa phương. IV.Trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng đội ngũ sĩ quan. 1.Trách nhiệm chung : Học tập để khái quát được những nội dung cơ bản của LuậSĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam; hiểu được nghĩa vụ, trách nhiệm và quyền lợi của sĩ quan, nắm dược điều kiện tuyển chọn đào tạo, bổ sung vào đội ngũ sĩ quan. 2.Hướng phận đấu trở thành sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam : a.Đăng ký thi đào tạo sĩ quan : Nam thanh niên đủ điều kiện tiêu chuẩn đào tạo sĩ quan tuổi từ 17 – 21 (quân nhân có thể 23 tuổi) có thể đăng ký thi vào đào tạo sĩ quan tại 1 trong các học viện, trường sĩ quan. b.Đào tạo để trở thành sĩ quan dự bị : - Quân nhân khi thôi phục vụ tại ngũ, có đủ têu chuẩn và điều kiện của sĩ quan dự bị được đào tạo để trở thành sĩ quan dự bị. - Cán bộ, công chức ngoài quân đội và những người tốt nghiệp đại học trở lên có chuyên môn phù hợp với yêu cầu quân đội. c.Đăng ký xin cấp học bổng quốc phòng : - Đối tượng : nam sinh viên đại học, dang học trong giai đoạn II các ngành, chuyên ngành quân đội có nhu cầu. (đủ tiêu chuẩn và điều kiện) - Phương thức tiến hành tuyển chọn : chỉ tiêu được thông báo rộng rãi công khai ở các trường đại học. - Công tác bảo đảm : + Học bổng quốc phòng : hàng tháng sinh viên được cấp 1 suất học bổng quốc phòng theo quy định của Chính phủ(ngoài các khoảng khác). + Sau khi tốt nghiệp đại học sinh viên được đơn vị quản lí nhận xét, nếu đủ tiêu chuẩn được Bộ Quốc phòng quyết định tuyển dụng và trở thành cán bộ quân đội. GV : Nêu lịch sử hình thành và phát triển quân dội nhân dân Việt Nam. GV : Nêu ví dụ, chứng minh sức mạnh của quân đội là sức mạnh tổng hợp của hai yếu tố con người và vũ khí trang bị, trong đó con người là nòng cốt. => muốn xây dựng quân đội trước hết phải xây dựng yếu tố con người. => Luật Sĩ quan được ban hành. GV : Luật Sĩ quan đầu tiên Quốc hội khoa 1I thông qua 29 – 4 – 1981 và Hội đồng Nhà nước công bố 10 – 1 – 1982. Sau đó bổ sung 1 số điều cho phù hợp với tình hình kinh tế – xã hội và yêu cầu xây dựng quân đội chính quy, tinh nhuệ, hiện đaị được Quốc hội thông qua 21 – 12 – 1999 và Chủ tịch nước công bố 4 – 1 –2000. GV : Nêu và phân tích những mục đích của luật Sĩ quan ngày 21 – 12 – 1999. -Tình hình thế giới và khu vực tiếp tục diễn biến phức tạp, đặt các quốc gia trước những thách thức trong việc phát triển ới thiệu sơ lược, tóm tắt nôi dung của các chương. GV : Giáo viên nêu khái niệm về sĩ quan tại ngũ, sĩ quan dự bị. GV : Giáo viên diễn giải phân tích vị trí, chức năng của sĩ quan. HS : nghe, tự ghi chép nội dung trọng tâm. GV : Quân đội nhân dân Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt. => Đội ngũ sĩ quan cũng đặt dưới sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng Cộng sản Việt Nam. GV : nêu những tiêu chuẩn của sĩ quan, phân tích cho học sinh ghi những phần trọng tâm. HS: nghe, tự ghi chép nội dung trọng tâm. GV : thuyết trình, cho học sinh ghi những phần trọng tâm. HS : nghe, tự ghi chép nội dung trọng tâm. GV : thuyết trình +Sĩ quan chỉ huy, tham mưu : +Sĩ quan chính trị : +Sĩ quan hậu cần : +Sĩ quan kỹ thuật : +Sĩ quan chuyên môn khác : GV :nêu các cấp bậc quân hàm sỉ quan, giải thích. HS : ghi chép. GV : Tiêu chuẩn thăng quân hàm; rèn luyện phấn đấu tốt, hoàn thành nhiệm vụ theo chức trách... GV : Hệ thống chức vụ : Trung đội trưởng, Đại đội trưởng, Tiểu đoàn trưởng, Trung đoàn trưởng, Lữ đoàn trưởng, Sư đoàn trưởng, Tư lệnh quân đoàn, Tư lệnh quân khu, Chủ nhiệm tổng cục, Tổng cục tham mưu trưỏng, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng. GV : nêu những quyền lợi của sĩ quan ở sách giáo khoa, phân tích. GV : Sĩ quan dự bị hết hạn tuổi dự bị hạng 1 thì được chuyển sang sĩ quan dự bị hạng 2 hoặc không còn đủ điều kiện, tiêu chuẩn thì được giải ngạch. GV : Sĩ quan, cán bộ là quân nhân chuyên nghiệp thôi phục vụ tại ngũ -Quân nhân chuyên nghiệp, hạ sĩ quan thôi phục vụ tại ngũ và hạ sĩ quan dự bị. -Cán bộ công chức ngoài quân đội, những người tốt nh=ghiệp đại học trở lên được đào tạo sĩ quan dự bị. GV : Gọi đào tạo sĩ quan dự bị : -Cán bo,ä công chức, sinh viên và những người tốt nghiệp đại học. Gọi phục vụ tại ngũ : -Thời bình : sĩ quan dự bị chưa phục vụ tại nũ là 2 năm. -Thời chiến : khi có lệnh tổng động viên, động viên cục bộ. GV : Sĩ quan dự bị phải đăng ký vào ngạch, chịu sự quản lý của cơ quan quân sự địa phương. Tham gia các lớp huấn luyện tổ chức hàng năm. GV : hưởng phụ cấp, trợ cấp, khám bệnh, chữa bệnh tại các cơ sở quân y. GV : thuyết trình, cho học sinh ghi những phần trọng tâm. HS : nghe, tự ghi chép nội dung trọng tâm. GV :Tóm tắy lại nhữgn trách nhiệm, quyền lợi, nghĩa vụ của sĩ quan trong việc xây dựng quân đội => trách nhiệm của mọi người => trách nhiệm của học sinh (học tập để nắm được quyền lợi, trách nhiệm nghĩa vụ và điều kiện tuyển chọn sĩ quan) => học sinh có trách nhiệm tham gia xây dựng đội ngũ sĩ quan. GV : nêu tiêu chuẩn để trở thành sĩ quan : -lịch sử chính trị rõ ràng -đủ điều kiện kết nạp vào Đảng. -tự nguyện công tác lâu dài trong quân đội -tuổi từ 17 – 21 -sức khoẻ tốt. D.Hướng dẫn tổ chức thảo luận. 1.Nội dung : Câu 1 : Nêu khái niệm sĩ quan, ngạch sĩ quan, vị trí, chức năng của sĩ quan, điều kiện tuyển chọn đào tạo sĩ quan, nguồn bổ sung vào đội ngũ sĩ quan tại ngũ. Câu 2 : Em hãy nêu khái niệm sĩ quan dự bị, hạng ngạch sĩ quan dự bị, đối tượng đăng ký sĩ quan dự bị và gọi sĩ quan dự bị vào phục vụ tại ngũ. Câu 3 ; Em hiểu trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng đội ngũ sĩ quan, các hướng phấn đấu để trở thành sĩ quan, trở thành cán bộ quân đội như thế nào ? 2.Phương pháp : Chia lớp thành 4 nhóm, từng nhóm đặt câu hỏi thảo luận Giáo viện chủ động hướng dẫn, giải quyết những vấn đề mà học sinh còn yếu. E.Kế hoạch kiểm tra. 1.Mục đích : : nhằm kiểm tra chất lượng học tập của học sinh, đánh giá kết quả và chất lượng giạng dạy của giáo viên để học tập rút kinh nghiệm. 2. Yêu cầu : Đánh giá 1 cách chính xac, khách quan Nghiêm túc trong kiểm tra đánh giá. 3. Nội dung kiểm tra: Kiểm tra phần thảo luận.