Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 - Tiết 12 : Lao Động Tự Giác Và Sáng Tạo

Ngày soạn :11/11/2009 Tiết 12 Ngày dạy : 13/11/2009 Lao động tự giác và sáng tạo ----------- ------------------ I- mục tiêu 1,Kiến thức : Giúp HS nắm được các hình thức lao động của con người .Học tập là hình thức lao động nào ? Thế nào là tự gíac , sáng tạo trong lao động ? 2,Kỹ năng : - Biết rèn kỹ năng lao động và sáng tạo trong các lĩnh vực hoạt động 3,Thái độ : - Hình thành ở HS ý thức tự giác - Luôn hướng tới và tìm tòi cái mới trong học tập , lao động II- Đồ dùng dạy học SGK,SGV GDCD 8 Tục ngữ , ca dao III- phương pháp dạy học Đàm thoại Thảo luận nhóm IV- tổ chức giờ dạy Hoạt động khởi động (5’) MT:Kiểm tra ĐN và ý nghĩa của tự lập Đ DDH: ?Tự lập là gì ? Nêu ý nghĩa ? Hoạt động Thầy - Trò Nội dung Hoạt động 1 : Đặt vấn đề (10’) MT:Tìm hiểu nội dung ý nghĩa thông qua các tình huống Đ DDH: - GV gọi 1-2 HS đọc phần đặt vấn đề trong sgk - HS đọc phần đặt vấn đề trong sgk - GV tổ chức HS HĐNL (7’) trả lời những câu hỏi sau: (?) Tranh luận ý kiến 1,2,3 trong sgk? (?) Em có suy nghĩ gì về thái độ lao động của người thợ mộc trước và trong quá trình làm ngôi nhà cuối cùng? (?) Hậu quả việc làm của ông ? - HS HĐNL (7’) trả lời câu hỏi trên - GV quan sát , giúp nhóm học yếu - GV gọi đại diện nhóm trình bày , bổ sung - GV nhận xét .Nêu đáp án Câu 1: *ý kiến 1: Lao động là tự giác , là cần thiết , đủ nhưng trong lao động phải sáng tạo thì kết quả cao có năng suất , chất lượng *ý kiến 2: Học tập là hoạt động lao động rất cần tham gia rèn luyện học tập vì kết quả học tập cao là là điều kiện HS trở thành con ngoan trò giỏi *ý kiến 3 : +HS rèn luyện tự giác , sáng tạo lao động là đúng +Tự giác , sáng tạo trong học tập cũng có lợi ích như lao động +Học tập là hình thức lao động .Ngoài học tập HS phải lao động giúp gia đình , tham gia phát triển kinh tế gia đình .Lao động có kết quả có điều kiện học tập Câu 2: *Trước: - Tận tuỵ , tự giác - Nghiêm túc thực hiện quy trình kỹ thuật - Thành quả lao động hoàn hảo kỹ thuật *Làm ngôi nhà cuối cùng: - Không dành hết tâm trí cho công việc - Mệt mỏi - Không khéo léo , tinh vi - Sử dụng vật liệu cẩu thả - Không đảm bảo yêu cầu kĩ thuật Câu 3: - Ông phải hổ thẹn - Đó là ngôi nhà không hoàn hảo I - Đặt vấn đề 1.Tình huống 2.Truyện đọc Ngôi nhà không hoàn hảo Hoạt động 2 : Bài học(20’) MT:Tìm hiểu thế nào là tự giác, sáng tạo trong lao động Đ DDH” tranh ản, ca dao - GV nêu câu hỏi .HS trả lời câu hỏi: (?)Tại sao lao động là điều kiện , phương tiện để con người , xã hội phát triển ? - Lao động giúp con người hoàn thiện về phẩm chất đạo đức , tâm lý , tình cảm - Con người phát triển về năng lực - Làm ra của cải cho xã hội , đáp ứng nhu cầu của con người (?) Nếu con người không lao động thì điều gì sẽ xảy ra? - Con người không có cái để ăn , ở , mặc , uống , không có cái để vui chơi giải trí (?) Có mấy hình thức lao động ? Là hình thức nào? - Có 2 hình thức +Lao động chân tay +Lao động trí óc (?) Theo em thế nào là lao động tự giác , sáng tạo trong lao động? (?) Tìm câu ca dao , tục ngữ nói về lao động chân tay và trí óc? - Cầy sâu , cuốc bẫm - Chân lấm , tay bùn - Trăm hay khồn bằng tay quen II – Bài học Thế nào là tự giác , sáng tạo trong lao động - Lao động tự giác là tự động làm việc không cần ai nhắc nhở , không phải do áp lực bên ngoài - Lao động sáng tạo là quá trình luôn suy nghĩ cải tiến tìm tòi cái mới , tìm cách giải quyết có hiệu quả nhất V. Tổng kết – HDVN(10’) (?) Thế nào là tự giác , sáng tạo trong lao động ? Bài 1(sgk-30) (?) Hãy nêu những ví dụ về lao động tự giác , sáng tạo trong xã hội mà em biết? - GV gọi HS lên bảng làm , bổ sung - GV nhận xét .Kết luận toàn bài - Tự giác học tập , làm bài - Thực hiện nội quy của trường - Có kế họch rèn luyện - Có suy nghĩa cải tiến phương pháp học tập - Học bài - Đọc trước bài