Giáo án GDTC 6 - Tuần 5 - Năm học 2024-2025

Ngày soạn: 19/9/2024 Tiết: 9 CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 4: VỀ ĐÍCH (TIẾP) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Làm quen với chạy về đích (chạy băng qua đích) và phối hợp các giai đoạn chạy cự li ngắn. - Nhận biết yêu cầu và cách thực hiện động tác. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước Phối hợp các giai đoạn trong chạy cự li ngắn (Xuất phát - Chạy lao sau xuất phát - Chạy giữa quãng - Về đích) Ôn tập một số nội dung đã học, trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết phối hợp các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát, chạy giữa quãng và vè đích. Và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện phối hợp được các động tác XP- chạy lao - giữa quãng và Về đích. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở 5-7' Đội hình nhận lớp đầu Gv nhận lớp, thăm  + Nhận lớp hỏi sức khỏe học   - HS tập hợp báo sinh phổ biến nội - GV cho lớp dàn hàng để thực cáo. dung, yêu cầu giờ hiện khởi động. - GV nhận lớp học + Khởi động - GV HD học sinh - Chạy khởi động 2 khởi động. vòng sân - Xoay các khớp, ép ngang, ép dọc 2. Hoạt động hình 18- thành kiến thức 20' - Cho học sinh tập HS th- HS nhận nhiệm vụ mới -Phối hợp các giai đồng loạt theo nhịp  đoạn trong chạy cự đếm và động tác mẫu  li ngắn( Xuất phát - của GV   Chạy lao sau xuất - Chỉ dẫn HS những Đội hình HS quan sát GV làm phát - Chạy giữa sai sót thường gặp mẫu động tác quãng - Về đích) trong khi tập - HS chú ý lắng nghe, quan sát các hình ảnh. - Ghi nhớ thực hiện động tác theo nhịp đếm, hình thành GV phân tích, làm biểu tượng đúng về động tác mẫu động tác về đích thực hiện theo dòng chảy. trong chạy cự li X ngắn. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X và cho hs quan sát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV quan sát sữa sai X 20-30M cho từng hs. 3 Hoạt động tập 10' - GV phổ biến nội - HS lắng nghe luyện dung và yêu cầu - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập xuất luyện tập. - Tập luyện theo cặp đôi phát - Chạy lao sau - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo nhóm xuất phát - Chạy nhân, cặp đôi và theo X X X X X X X X X X X giữa quãng - Về nhóm. X X X X X X X X X X đích - Quan sát, đánh giá, X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 20-30M chỉ dẫn học sinh tập luyện. - Đội hình tập luyện - Sửa sai cho học Trò chơi phát triển sinh. sức nhanh ( Người - GV hướng dẫn học thừa thứ ba) sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động 4' - Thay đổi yêu cầu - Thực hiện theo yêu cầu vận vận dụng và đội hình tập luyện dụng. - Luyện tập hoàn theo hướng: Tăng - Thảo luận, trả lời câu hỏi của thiện kĩ thuật và tốc độ thực hiện bài Gv. các yêu cầu vận tập, tăng độ chính Đội hình tập luyện theo nhóm dụng của GV xác về tư thế. X X X X X X X X X - Đặt câu hỏi để HS X X X X X X X X X X X X X X X X X X liên hệ và vận dụng. X X X X X X X X X 10m-20m - Hướng dẫn HS vận x dung các động tác và - Cán sự hướng dẫn lớp hướng trò chơi đã học để dẫn luyện tập luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn X X X X X X X X X X X 3' - X X X X X X X X X X X 5. Hoạt động tìm GV điều hành lớp X X X X X X X X X X X tòi mở rộng thả lỏng cơ toàn x X X X X X X X X X X X - Phục hồi sau tập thân x luyện - GV nhắc nhở nhẹ - Nhận xét về các nhàng, tuyên dương - HS tập trung thực hiện theo hoạt động học tập và động viên HS chỉ dẫn của GV. vàGiao nhiệm vụ - Hướng dẫn học - HS nhận nhiệm vụ mới về học tập về nhà sinh sử dụng SGK nhà hoàn thiện - Xuống lớp - Xuống lớp: Gv hô - HS đáp khỏe giải tán. Tiết: 10 CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 4: VỀ ĐÍCH (TIẾP) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức - Làm quen với chạy về đích (chạy băng qua đích) và phối hợp các giai đoạn chạy cự li ngắn.. Học 1 số điểm luật - Nhận biết yêu cầu và cách thực hiện động tác. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số điều luật thi đấu các môn chạy, và ôn Phối hợp các giai đoạn trong chạy cự li ngắn (Xuất phát - Chạy lao sau xuất phát - Chạy giữa quãng - Về đích) trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết phối hợp các động tác xuất phát cao, chạy lao sau xuất phát, chạy giữa quãng và về đích. - Học mới:Một số điều luật thi đấu các môn chạy, và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện phối hợp được các động tác XP- chạy lao - giữa quãng và Về đích. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở 5-7' Đội hình nhận lớp đầu Gv nhận lớp, thăm  + Nhận lớp hỏi sức khỏe học   - HS tập hợp báo sinh phổ biến nội - GV cho lớp dàn hàng để thực cáo. dung, yêu cầu giờ hiện khởi động. - GV nhận lớp h c ọ + Khởi động - Chạy khởi động 2 - GV HD học sinh vòng sân khởi động. - Xoay các khớp, ép ngang, ép dọc 2. Hoạt động hình 18- thành kiến thức 20' - Cho học sinh tập HS th- HS nhận nhiệm vụ mới - Ôn tập: Xuất phát đồng loạt theo nhịp  cao, chạy lao, chạy đếm và động tác  giữa quãng, về mẫu của GV   đích. - Chỉ dẫn HS những Đội hình HS quan sát GV làm sai sót thường gặp trong khi t p mẫu động tác ậ - - Học mới:Một số HS chú ý lắng nghe, quan sát GV phân tích, làm điều luật thi đấu các hình ảnh. mẫu một số điểm - các môn chạy Ghi nhớ thực hiện động tác luật trong thi đấu theo nhịp đếm, hình thành chạy cự li ngắn. biểu tượng đúng về động tác và cho hs quan sát thực hiện theo dòng chảy. X GV quan sát sữa sai X X X X X X X X X X cho từng hs. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 20-30M 3 Hoạt động tập 10' - GV phổ biến nội - HS lắng nghe luyện dung và yêu cầu - Tập luyện theo cá nhân luyện tập. - Tập luyện theo cặp đôi - Luyện tập hoàn - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo nhóm thiện kĩ thuật và nhân, cặp đôi và X X X X X X X X X X X các yêu cầu vận theo nhóm. X X X X X X X X X X dụng của GV - Quan sát, đánh giá, X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 20-30M chỉ dẫn học sinh tập luyện. - Đội hình tập luyện - Sửa sai cho học sinh. - GV hướng dẫn học Trò chơi phát triển sinh chơi: phổ biến sức nhanh (Bắt luân chơi, cách chơi. bóng nhanh) Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận 4' - Thay đổi yêu cầu - Thực hiện theo yêu cầu vận dụng và đội hình tập luyện dụng. - Luyện tập hoàn theo hướng: Tăng - Thảo luận, trả lời câu hỏi của thiện kĩ thuật và tốc độ thực hiện bài Gv. các yêu cầu vận tập, tăng độ chính Đội hình tập luyện theo nhóm dụng của GV xác về tư thế. X X X X X X X X X - Đặt câu hỏi để HS X X X X X X X X X X X X X X X X X X liên hệ và vận dụng. X X X X X X X X X 10m-20m - Hướng dẫn HS vận x dung các động tác và - Cán sự hướng dẫn lớp hướng trò chơi đã học để dẫn luyện tập luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn X X X X X X X X X X X 3' - X X X X X X X X X X X 5. Hoạt động tìm GV điều hành lớp X X X X X X X X X X X tòi mở rộng thả lỏng cơ toàn x X X X X X X X X X X X - Phục hồi sau tập thân x luyện - GV nhắc nhở nhẹ - Nhận xét về các nhàng, tuyên dương - HS tập trung thực hiện theo hoạt động học tập và động viên HS chỉ dẫn của GV. vàGiao nhiệm vụ - Hướng dẫn học - HS nhận nhiệm vụ mới về học tập về nhà sinh sử dụng SGK nhà hoàn thiện - Xuống lớp - Xuống lớp: Gv hô - HS đáp khỏe giải tán.