Giáo án GDTC 6 - Tuần 19-22, Chủ đề 4: Bài tập thể dục - Năm học 2023-2024

Tuần 19,20,21,22: 15/1->10/2/2024 Ngày soạn: 11/1/2024 Dạy lớp 6ABC CHỦ ĐỀ 4: BÀI TẬP THỂ DỤC (7 tiết) Tiết 33: Bài 1: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 1 đến nhịp 11 I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( 11 nhip ) và tự tổ chức trò chơi vận động 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 11 nhịp) Trò chơi phát triển sự khéo léo( Đi qua dây ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( 11 nhip ) và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện 11 nhip bài thể dục liên hoàn. 3.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. sức khỏe học sinh phổ  - GV nhận lớp biến nội dung, yêu cầu   + Khởi động giờ học - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 vòng hiện khởi động. sân - GV HD học sinh khởi - Xoay các khớp, ép động. ngang, ép dọc 2. Hoạt động hình 18- X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X thành kiến thức 20' X X X X X X X X X X X - Giới thiệu nội dung nôi - Cho học sinh tập đồng x X X X X X X X X X X X bài học . loạt theo nhịp đếm và x - Học mới: Hoc 11 nhip động tác mẫu của GV bài thể dục liên hoàn. - Chỉ dẫn HS những sai sót thường gặp trong khi - HS tập trung thực hiện theo tập chỉ dẫn của GV. - HS nhận nhiệm vụ mới GV phân tích, làm mẫu   từng kĩ thuật động tác  bài TD từ nhịp 1 đến  nhip 11. Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác và cho hs quan sát - HS chú ý lắng nghe, quan sát GV quan sát sữa sai cho các hình ảnh. từng hs. - Ghi nhớ thực hiện động tác - Cho học sinh tập thử theo nhịp đếm, hình thành các nhịp theo hình ảnh biểu tượng đúng về động tác đã ghi nhớ. 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện 11 - Tập luyện theo cá nhân, - Tập luyện theo cặp đôi nhip bài thể dục liên cặp đôi và theo nhóm. - Tập luyện theo nhóm hoàn. - Quan sát, đánh giá, chỉ  dẫn học sinh tập luyện.  - Sửa sai cho học sinh.   - Đội hình tập luyện - GV hướng dẫn học sinh Trò chơi phát triển sự chơi: phổ biến luân chơi, khéo léo (đi qua dây) cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 4. Hoạt động vận 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - ThựcX X Xhiện X X X X theoX X X X yêu cầu vận dụng bài tập, tăng độ chính dụng.x X X X X X X X X X X X xác về tư thế. - Thảo luận, xtrả lời câu hỏi của Luyện tập: Thực hiện 11 - Đặt câu hỏi để HS liên Gv. nhip bài thể dục liên hệ và vận dụng. Đội hình tập luyện theo nhóm hoàn. - Hướng dẫn HS vận dung các động tác và trò - Cán sự hướng dẫn lớp hướng chơi đã học để tập luyện dẫn luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn 5. Hoạt động tìm tòi 4' - GV điều hành lớp thả mở rộng lỏng cơ toàn thân - Phục hồi sau tập luyện - GV nhắc nhở nhẹ - Nhận xét về các hoạt nhàng, tuyên dương và động học tập vàGiao động viên HS kịp thời nhiệm vụ học tập về nhà qua từng hoạt động. - HS tập trung thực hiện theo - Xuống lớp - Hướng dẫn học sinh chỉ dẫn của GV. sử dụng SGK và chẩn bị - HS nhận nhiệm vụ mới về bài mới nhà hoàn thiện - Xuống lớp: Gv hô giải - HS đáp khỏe tán. CHỦ ĐỀ4: BÀI TẬP THỂ DỤC Tiết 34: Bài 1: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 1 đến nhịp 11 I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( 11 nhip ) và tự tổ chức trò chơi vận động 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 11 nhip ) Trò chơi phát triển sự khéo léo( Đi qua dây ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( 11 nhip ) và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện 11 nhip bài thể dục liên hoàn. 3.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. Gv nhận lớp, thăm hỏi  - GV nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   + Khởi động biến nội dung, yêu cầu - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 vòng giờ học sân hiện khởi động. - Xoay các khớp, ép - GV HD học sinh khởi ngang, ép dọc động. 2. Hoạt động hình 18- thành kiến thức 20' - Giới thiệu nội dung bài - Cho học sinh tập đồng học . loạt theo nhịp đếm và động tác mẫu của GV X X X X X X X X X X X - Ôn tập: 11 nhip bài thể - Chỉ dẫn HS những sai X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X dục liên hoàn. sót thường gặp trong khi - HSx Xtập X X X trungX X X X X Xthực X hiện theo tập chỉ dẫn của GV. x - HS nhận nhiệm vụ mới GV phân tích, làm mẫu   từng kĩ thuật động tác  bài TD từ nhịp 1 đến  nhip 11. Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác hs quan sát - HS chú ý lắng nghe, quan sát GV quan sát sữa sai cho các hình ảnh. từng hs. - Ghi nhớ thực hiện động tác - Cho học sinh tập thử theo nhịp đếm, hình thành các nhịp theo hình ảnh biểu tượng đúng về động tác đã ghi nhớ. 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện 11 - Tập luyện theo cá nhân, - Tập luyện theo cặp đôi nhip bài thể dục liên cặp đôi và theo nhóm. - Tập luyện theo nhóm hoàn. - Quan sát, đánh giá, chỉ  dẫn học sinh tập luyện.  - Sửa sai cho học sinh.   - Đội hình tập luyện - GV hướng dẫn học sinh Trò chơi phát triển sự chơi: phổ biến luân chơi, khéo léo (đi qua dây) cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu vận dụng bài tập, tăng độ chính dụng.X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X xác về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu hỏi của X X X X X X X X X X X Luyện tập: Thực hiện 11 - Đặt câu hỏi để HS liên Gv.x X X X X X X X X X X X nhip bài thể dục liên hệ và vận dụng. Đội hình tập luyện theo nhóm hoàn. - Hướng dẫn HS vận x dung các động tác và trò - Cán sự hướng dẫn lớp hướng chơi đã học để tập luyện dẫn luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn 5. Hoạt động tìm tòi 4' - GV điều hành lớp thả mở rộng lỏng cơ toàn thân - Phục hồi sau tập luyện - GV nhắc nhở nhẹ - Nhận xét về các hoạt nhàng, tuyên dương và động học tập vàGiao động viên HS kịp thời nhiệm vụ học tập về nhà qua từng hoạt động. - Xuống lớp - Hướng dẫn học sinh - HS tập trung thực hiện theo sử dụng SGK và chẩn bị chỉ dẫn của GV. bài mới - HS nhận nhiệm vụ mới về - Xuống lớp: Gv hô giải nhà hoàn thiện tán. - HS đáp khỏe CHỦ ĐỀ4: BÀI TẬP THỂ DỤC Tiết 35: Bài 2: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 12 đến nhịp 23 I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( từ nhịp 1 tới nhịp 23 ) và tự tổ chức trò chơi vận động 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 12 - 23 nhịp) Trò chơi phát triển sự khéo léo( Chuyền vòng ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( từ nhịp 12 tới nhịp 23 ) và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện bài thể dục liên hoàn. 3.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' Đội hình nhận lớp + Nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. Gv nhận lớp, thăm hỏi  - GV nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   + Khởi động biến nội dung, yêu cầu - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 vòng giờ học sân hiện khởi động. - Xoay các khớp, ép - GV HD học sinh khởi ngang, ép dọc động. 2. Hoạt động hình 18- thành kiến thức 20' - Ôn bài thể dục 11 nhip - Cho học sinh tập đồng bài thể dục liên hoàn. loạt theo nhịp đếm và - Học mới: Học từ nhip động tác mẫu của GV 12 - 23 bài thể dục liên - Chỉ dẫn HS những sai hoàn. sót thường gặp trong khi - HS Xtập X X X trungX X X X X Xthực X hiện theo X X X X X X X X X X X tập chỉ dẫnX X Xcủa X X X XGV. X X X X - HSx Xnh X Xậ Xn X Xnhi X X ệX mX X vụ mới  GV phân tích, làm mẫu x  từng kĩ thuật động tác  bài TD từ nhịp 12 đến  nhip 23. Đội hình HS quan sát GV làm và cho hs quan sát mẫu động tác - HS chú ý lắng nghe, quan sát GV quan sát sữa sai cho các hình ảnh. từng hs. - Ghi nhớ thực hiện động tác - Cho học sinh tập thử theo nhịp đếm, hình thành các nhịp theo hình ảnh biểu tượng đúng về động tác đã ghi nhớ. 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện từ - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo cặp đôi 1đến nhịp 23 bài thể dục nhân, cặp đôi và theo - Tập luyện theo nhóm liên hoàn. nhóm.   - Quan sát, đánh giá, chỉ  dẫn học sinh tập luyện.  - Sửa sai cho học sinh. - Đội hình tập luyện Trò chơi phát triển sự - GV hướng dẫn học khéo léo (đi qua dây) sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu vận X X X X X X X X X X X dụng bài tập, tăng độ chính dụng.X X X X X X X X X X X Ôn bài thể dục liên hoàn. xác về tư thế. - ThảoX X luận,X X X X X trả X X Xlời X câu hỏi của x từ nhip 1 - 23 bài thể dục - Đặt câu hỏi để HS liên Gv. X X X X X X X X X X X liên hệ và vận dụng. Đội hình tậpx luyện theo nhóm - Hướng dẫn HS vận - Cán sự hướng dẫn lớp hướng dung các động tác và trò dẫn luyện chơi đã học để tập luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn 5. Hoạt động tìm tòi 4' - GV điều hành lớp thả mở rộng lỏng cơ toàn thân - Phục hồi sau tập luyện - GV nhắc nhở nhẹ - Nhận xét về các hoạt nhàng, tuyên dương và động học tập vàGiao động viên HS kịp thời nhiệm vụ học tập về nhà qua từng hoạt động. - Xuống lớp - Hướng dẫn học sinh - HS tập trung thực hiện theo sử dụng SGK và chẩn chỉ dẫn của GV. bị bài mới - HS nhận nhiệm vụ mới về - Xuống lớp: Gv hô giải nhà hoàn thiện tán. - HS đáp khỏe CHỦ ĐỀ4: BÀI TẬP THỂ DỤC Tiết 36: Bài 2: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 12 đến nhịp 23 I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( từ nhịp 11 tới nhịp 23 ) và tự tổ chức trò chơi vận động 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 12 - 23 nhip ) Trò chơi phát triển sự khéo léo( Đi qua dây ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được bài TDtừ nhịp 1 đến nhip 23. 3.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. Gv nhận lớp, thăm hỏi  - GV nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   + Khởi động biến nội dung, yêu cầu - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 vòng giờ học sân hiện khởi động. - Xoay các khớp, ép - GV HD học sinh khởi ngang, ép dọc động. 2. Hoạt động hình 18- thành kiến thức 20' - Giới thiệu nội dung nôi - Cho học sinh tập đồng bài học . loạt theo nhịp đếm và - Ôn bài TD liên hoàn từ động tác mẫu của GV nhịp 1 đến nhip 23. - Chỉ dẫn HS những sai X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X sót thường gặp trong khi - HS Xtập X X X trungX X X X X Xthực X hiện theo tập chỉx dẫnX X Xcủa X X X XGV. X X X X - HS nhận nhix ệm vụ mới GV phân tích, làm mẫu   từng kĩ thuật động tác  bài TD từ nhịp 1 đến  nhip 23. Đội hình HS quan sát GV làm GV quan sát sữa sai cho mẫu động tác từng hs. - HS chú ý lắng nghe, quan sát các hình ảnh. - Cho học sinh tập thử các nhịp theo hình ảnh - Ghi nhớ thực hiện động tác đã ghi nhớ. theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo cặp đôi bài TD liên hoàn từ nhịp nhân, cặp đôi và theo - Tập luyện theo nhóm 1 đến nhip 23. nhóm.  - Quan sát, đánh giá, chỉ   dẫn học sinh tập luyện.  - Sửa sai cho học sinh. - Đội hình tập luyện Trò chơi phát triển sự khéo léo (Chuyền vòng) - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu vận X X X X X X X X X X X dụng bài tập, tăng độ chính dụng.X X X X X X X X X X X xác về tư thế. - ThảoX X luận,X X X X X trả X X Xlời X câu hỏi của Luyện tập: Thực hiện từ - Đặt câu hỏi để HS liên Gv.x X X X X X X X X X X X nhịp1 đến nhip 23 bài hệ và vận dụng. Đội hình tậpx luyện theo nhóm thể dục liên hoàn. - Hướng dẫn HS vận dung các động tác và trò - Cán sự hướng dẫn lớp hướng chơi đã học để tập luyện dẫn luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn 5. Hoạt động tìm tòi 4' - GV điều hành lớp thả mở rộng lỏng cơ toàn thân - Phục hồi sau tập luyện - GV nhắc nhở nhẹ - Nhận xét về các hoạt nhàng, tuyên dương và động học tập vàGiao động viên HS kịp thời nhiệm vụ học tập về nhà qua từng hoạt động. - HS tập trung thực hiện theo - Xuống lớp - Hướng dẫn học sinh chỉ dẫn của GV. sử dụng SGK và chẩn - HS nhận nhiệm vụ mới về bị bài mới nhà hoàn thiện - Xuống lớp: Gv hô giải - HS đáp khỏe tán. CHỦ ĐỀ4: BÀI TẬP THỂ DỤC Tiết 37: Bài 3: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 1 đến nhịp 23 I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( từ nhịp 24 tới nhịp 30 ) và tự tổ chức trò chơi vận động 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 24 - nhịp 30) Trò chơi phát triển sự khéo léo( đội nào chuyền bóng nhanh ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được bài TD từ nhịp 24 đến nhip 30. 3.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. Gv nhận lớp, thăm hỏi  - GV nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   + Khởi động biến nội dung, yêu cầu - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 vòng giờ học sân hiện khởi động. - Xoay các khớp, ép - GV HD học sinh khởi ngang, ép dọc động. 2. Hoạt động hình 18- thành kiến thức 20' - Giới thiệu nội dung nôi - Cho học sinh tập đồng bài học . loạt theo nhịp đếm và - Ôn bài TD liên hoàn từ động tác mẫu của GV nhịp 1 đến nhip 23. - Chỉ dẫn HS những sai X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Hoc bài TD từ nhịp 24 sót thường gặp trong - HS Xtập X X X trungX X X X X Xthực X hiện theo đến nhip 30. khi tập chỉx dẫnX X Xcủa X X X XGV. X X X X - HS nhận nhix ệm vụ mới GV phân tích, làm mẫu   từng kĩ thuật động tác  bài TD từ nhịp 24 đến  nhip 30. Đội hình HS quan sát GV làm GV quan sát sữa sai cho mẫu động tác - HS chú ý lắng nghe, quan sát từng hs. - Cho học sinh tập thử các hình ảnh. - Ghi nhớ thực hiện động tác các nhịp theo hình ảnh đã ghi nhớ. theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo cặp đôi được bài TD từ nhịp 24 nhân, cặp đôi và theo - Tập luyện theo nhóm đến nhịp 30. nhóm.  - Quan sát, đánh giá, chỉ  dẫn học sinh tập luyện.   - Sửa sai cho học sinh. - Đội hình tập luyện Trò chơi phát triển sự khéo léo(đội nào chuyền bóng nhanh) - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận dụng 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu vận bài tập, tăng độ chính dụng. Luyện tập:Thực hiện xác về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu hỏi của được bài TD từ nhịp 1 - Đặt câu hỏi để HS liên Gv. X X X X X X X X X X X hệ và vận dụng. Đội hìnhX X X X tậpX X X Xluyện X X X theo nhóm đến nhip 30. X X X X X X X X X X X x X X X X X X X X X X X - Hướng dẫn HS vận dung các động tác và - Cán sự hướng dẫn lớp hướng x trò chơi đã học để tập dẫn luyện luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn 5. Hoạt động tìm tòi 4' - GV điều hành lớp thả mở rộng lỏng cơ toàn thân - Phục hồi sau tập luyện - GV nhắc nhở nhẹ - Nhận xét về các hoạt nhàng, tuyên dương và động học tập vàGiao động viên HS kịp thời nhiệm vụ học tập về nhà qua từng hoạt động. - HS tập trung thực hiện theo - Xuống lớp - Hướng dẫn học sinh chỉ dẫn của GV. sử dụng SGK và chẩn - HS nhận nhiệm vụ mới về bị bài mới nhà hoàn thiện - Xuống lớp: Gv hô - HS đáp khỏe giải tán. CHỦ ĐỀ4: BÀI TẬP THỂ DỤC Tiết 38: Bài 1: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 1 đến nhịp 30 I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( từ nhịp1 tới nhịp 30 ) và tự tổ chức trò chơi vận động 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 1 - nhịp 30) Trò chơi phát triển sự khéo léo( đội nào chuyền bóng nhanh ).trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được bài TD từ nhịp 1 đến nhip 30. 3.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. Gv nhận lớp, thăm hỏi  - GV nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   + Khởi động biến nội dung, yêu cầu - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 vòng giờ học sân hiện khởi động. - Xoay các khớp, ép - GV HD học sinh khởi ngang, ép dọc động. 2. Hoạt động hình 18- thành kiến thức 20' - Giới thiệu nội dung bài - Cho học sinh tập đồng học . loạt theo nhịp đếm và - Ôn bài TD liên hoàn từ động tác mẫu của GV nhịp 1 đến nhip 30. - Chỉ dẫn HS những sai X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X sót thường gặp trong - HS Xtập X X X trungX X X X X Xthực X hiện theo khi tập chỉx dẫnX X Xcủa X X X XGV. X X X X - HS nhận nhix ệm vụ mới GV phân tích, làm mẫu   từng kĩ thuật động tác  bài TD từ nhịp 1 đến  nhip 30. Đội hình HS quan sát GV làm GV quan sát sữa sai cho mẫu động tác từng hs. - HS chú ý lắng nghe, quan sát các hình ảnh. - Cho học sinh tập thử các nhịp theo hình ảnh - Ghi nhớ thực hiện động tác đã ghi nhớ. theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo cặp đôi được bài TD từ nhịp 1 nhân, cặp đôi và theo - Tập luyện theo nhóm đến nhip 30. nhóm.  - Quan sát, đánh giá, chỉ  dẫn học sinh tập luyện.   - Sửa sai cho học sinh. - Đội hình tập luyện Trò chơi phát triển sự khéo léo( Đi qua dây) - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân chơi, cách chơi. Khen thưởng, kỷ luật. - HS chơi trò chơi tích cực, vui vẻ. 4. Hoạt động vận dụng 3’ - Tăng tốc độ thực hiện - Thực hiện theo yêu cầu vận bài tập, tăng độ chính dụng. Luyện tập: Thực hiện xác về tư thế. - Thảo luận, trả lời câu hỏi của được bài TD từ nhịp 1 - Đặt câu hỏi để HS liên Gv. X X X X X X X X X X X đến nhip 30. hệ và vận dụng. Đội hìnhX X X X tậpX X X Xluyện X X X theo nhóm X X X X X X X X X X X - Hướng dẫn HS vận x X X X X X X X X X X X dung các động tác và - Cán sự hướng dẫn lớp hướng trò chơi đã học để tập dẫn luyện x luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn 5. Hoạt động tìm tòi 4' - GV điều hành lớp thả mở rộng lỏng cơ toàn thân - Phục hồi sau tập luyện - GV nhắc nhở nhẹ - Nhận xét về các hoạt nhàng, tuyên dương và động học tập vàGiao động viên HS kịp thời nhiệm vụ học tập về nhà qua từng hoạt động. - HS tập trung thực hiện theo - Xuống lớp - Hướng dẫn học sinh chỉ dẫn của GV. sử dụng SGK và chẩn - HS nhận nhiệm vụ mới về bị bài mới nhà hoàn thiện - Xuống lớp: Gv hô - HS đáp khỏe giải tán. CHỦ ĐỀ4: BÀI TẬP THỂ DỤC Tiết 39: Bài 3: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN Từ nhịp 1 đến nhịp 30 I. Mục tiêu bài học 1.Kiến thức Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn ( từ nhịp1 tới nhịp 30 ) và tự tổ chức trò chơi vận động 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác bài thể dục liên hoàn ( 1 - nhịp 30) Trò chơi phát triển sự khéo léo( đội nào chuyền bóng nhanh ). Trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1 đến nhip 23, và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được bài TD từ nhịp 1 đến nhip 30. 3.Về phẩm chất: - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' + Nhận lớp Đội hình nhận lớp - HS tập hợp báo cáo. Gv nhận lớp, thăm hỏi  - GV nhận lớp sức khỏe học sinh phổ   + Khởi động biến nội dung, yêu cầu - GV cho lớp dàn hàng để thực - Chạy khởi động 2 vòng giờ học sân hiện khởi động. - Xoay các khớp, ép - GV HD học sinh khởi ngang, ép dọc động. 2. Hoạt động hình 18- thành kiến thức 20' - Giới thiệu nội dung bài - Cho học sinh tập đồng học . loạt theo nhịp đếm và - Ôn bài TD liên hoàn từ động tác mẫu của GV nhịp 1 đến nhịp 30. - Chỉ dẫn HS những sai X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X sót thường gặp trong - HS Xtập X X X trungX X X X X Xthực X hiện theo khi tập chỉx dẫnX X Xcủa X X X XGV. X X X X - HS nhận nhix ệm vụ mới GV phân tích, làm mẫu   từng kĩ thuật động tác  bài TD từ nhịp 1 đến  nhip 30. Đội hình HS quan sát GV làm GV quan sát sữa sai cho mẫu động tác từng hs. - HS chú ý lắng nghe, quan sát các hình ảnh. - Cho học sinh tập thử các nhịp theo hình ảnh - Ghi nhớ thực hiện động tác đã ghi nhớ. theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng về động tác 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến nội dung - HS lắng nghe và yêu cầu luyện tập. - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập: Thực hiện - Tập luyện theo cá - Tập luyện theo cặp đôi được bài TD từ nhịp 1 nhân, cặp đôi và theo - Tập luyện theo nhóm đến nhip 30. nhóm.  - Quan sát, đánh giá, chỉ  dẫn học sinh tập luyện.   - Sửa sai cho học sinh. - Đội hình tập luyện