Giáo án Địa lý 4 - Đồng bằng Bắc Bộ

Ngày dạy : _____ĐỊA LÍ _____ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I/ Mục tiêu bài học. –HS nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ : + Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên ; đây là đồng bằng lớn thứ hai của nước ta. + Đồng bằng Bắc Bộ có hình dạng tam giác, đỉnh là Việt Trì cạnh đáy là đường bờ biển + Đồng bằng Bắc Bộ có bề mặt khá bằng phẳng, có hệ thống đê ngăn lũ + Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ –HS khá, giỏi dựa vào ảnh trong SGK, mô tả đồng bằng Bắc Bộ : bằng phẳng, sông uốn khúc, có đê và mương dẫn nước. Nêu tác dụng của hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ II/ Chuẩn bị –Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ III/ Các hoạt động dạy - học KTBC : Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc Bộ. Ở đây người ta làm gì để phủ xanh đất trống đồi núi trọc? HS trả lời xong GV nhận xét chốt bài cũ và GT bài mới (nêu mục tiêu bài học) Hoạt động của thầy Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Đồng bằng lớn ở miền Bắc. -GV treo bản đồ và chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ. -HS tìm vị trí của đồng bằng Bắc Bộ ở lược đồ SGK -HS lên bảng chỉ vào bản đồ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ. -GV chỉ vào bản đồ và nói đồng bằng Bắc Bộ có hình tam giác với đỉnh là Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển. -Đồng bằng này do phù sa sông nào bồi đắp nên? -Đồng bằng có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nước ta? -Địa hình đồng bằng có đặt điểm gì? Hoạt động 2 : Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ -TaÏi sao sông có tên gọi là sông Hồng? -GV chỉ trên bản đồ và mô tả sơ về sông Hồng (đây là con sông lớn nhất ở miền Bắc nước ta ... SGV trang 81) -Người dân đắp đê ven sông để làm gì? -Hệ thống đê ở đây có đặc điểm gì? -Người dân làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất? Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò Học bài và chuẩn bị trước bài 12 SGK trang 100 -HS lắng nghe và quan sát GV chỉ và GT đồng bằng Bắc Bộ -HS tìm vị trí của đồng bằng Bắc Bộ ở lược đồ SGK. -HS lên bảng chỉ vào bản đồ -Quan sát hình dáng của đồng bằng Bắc Bộ. -HS dựa vào hình ảnh, bản đồ và kênh chữ để trả lời các câu hỏi GV nêu ra. -HS quan sát hình và dựa vào SGK để trả lời. (vì có nhiều phù sa trên nước sông Hồng, khiến cho nước sông quanh năm có màu đỏ hồng nên gọi là sông Hồng). -HS dựa vào kênh chữ SGK và vốn hiểu biết để thảo luận nhóm trả lời. -Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét. Rút kinh nghiệm tiết dạy