Giáo án Chính tả Lớp 2 Tuần 10 -17 chuẩn

ập chính tả * Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : XVI Môn : Chính tả (TC) Tiết : 31 Bài : Con chó nhà hàng xóm I.Mục đích yêu cầu : -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bà văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT2, BT3a II.Chuẩn bị : Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập chép III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS bảng đọc cho các em viết các từ còn mắc lỗi, các trường hợp chính tả cần phân biệt Viết các từ ngữ : chim bay, nước chảy, sai trái, sắp xếp, xếp hàng, giấc ngủ, thật thà 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Trong giờ chính tả này,các em sẽ nhìn bảng chép lại đoạn văn tóm tắt câu chuyện. Con chó nhà hàng xóm. Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt ui/uy; ch/tr, thanh hỏi, thanh ngã Hoạt động 2: HD viết chính tả a. Gợi nhớ nội dung đoạn văn : GV treo bảng, đọc đoạn văn cần chép 1 lượt, sau đó, Yêu cầu HS đọc lại. Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ? 2 HS đọc thành tiếng. cả lớp đọc thầm Câu chuyện con Chó nhà hàng xóm b. Hướng dẫn trình bày: Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ? Vì đây là tên riêng của bạn gái trong truyện Trong câu Bé là một cậu bé yêu loài vật từ bé nào là tên riêng, từ nào là không phải là tên riêng ? Bé đứng đầu câu là tên riêng, từ bé trong cô bé không phải là tên riêng Ngoài tân riêng chúng ta phải viết hoa những chữ nào nữa ? Viết hoa các chữ cái đầu câu văn c. Hướng dẫn viết từ khó: Yêu cầu HS tìm và viết các từ khó lên bảng. Theo dõi và chỉnh sửa cho Viết các từ ngữ : nuôi, quấn quýt, bị thương, giường, giúp bé mau lành… d. Chép bài: e. Soát lỗi: g. Chấm bài: Hoạt động 3: HD làm bài tập 2 và 3a Trò chơi : Thi tìm từ theo yêu cầu - Chia lớp thành 4 đội. Yêu cầu các đội thi nhau 3 vòng Vòng 1 : Tìm các từ có vần ui/uy Vòng 2 : Tìm các từ chỉ đồ dùng trong nhà bằt đầu bằng ch Vòng 3 : Tìm trong bài tập đọc Con Chó nhà hàng xóm các tiếng có thanh hỏi, có tiếng có thanh ngã - Thời gian mỗi vòng thi là 3 phút - Hết vòng nào thu kết quả và tính điểm của vòng đó. Mỗi từ tìm được tính 1 điểm. - Sau 3 vòng, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò Tổng kết chung về giờ học Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai trong bài chính tả * Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : XVI Môn : Chính tả (NV) Tiết : 32 Bài : Trâu ơi I.Mục đích yêu cầu : -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT2, BT3a II.Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng, đọc cho các em viết lại từ khó, các từ cần phân biệt của tiết chính tả trước 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Trong giờ chính tả này, các em sẽ nghe đọc và viết lại chính xác bài ca dao Trâu ơi ! Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt ao/au, tr/ch,thanh hỏi, thanh ngã Hoạt động 2: HD viết chính tả GV đọc bài một lượt 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thẩm theo Hỏi : Đây là lời của ai nói với ai? Là lời của người nông dân nói với con trâu của mình Người nông dân nói gì với con trâu ? Người nông dân bảo trâu ra đồng cày ruộng, và hứa hẹn làm việc chăm chỉ, cây lúa còn bông thì trâu cũng còn cỏ để ăn Tình cảm của người nông dân đối với trâu như thế nào ? Tâm tình như với một người bạn thân thiết b. Hướng dẫn trình bày: Bài ca dao viết theo thể thơ nào ? Thơ lục bát, dòng 6 chữ, dòng 8 chữ xen kẻ nhau Hãy nêu cách trình bày thể thơ này. Dòng 6 viết lùi vào 1 ô li, dòng 8 viết sát lề Các chữ đầu câu thơ viết thế nào ? Viết hoa các chữ cái đầu câu thơ c. Hướng dẫn viết từ khó: Đọc cho HS viết các từ khó và chỉnh sửa lỗi nếu các em mắc lỗi Viết bảng các từ :trâu, ruộng, cày, nghiệp nông gia… d. Viết chính tả: e. Soát lỗi: g. Chấm bài: Hoạt động 3: HD làm bài tập chính tả Bài 1 Tổ chức thi tìm tiếng giữa các tổ. Tổ nào tìm được nhiều hơn là tổ thắng cuộc Có thể tìm được một số tiếng sau: cao/ cau lao/lau trao/ trau nhao/nhau phao/phau ngao/ngau mao/mau thao/thau cháo/cháu máo/máu bảo/ bảu đao/đau sáo/sáu rao/rau cáo/cáu… Yêu cầu mỗi HS ghi 3 cặp từ vào Vở bài tập Bài 2 a: Gọi 1 Hs đọc đề bài và đọc mẫu Đọc bài Yêu cầu HS làm bài 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở Yêu cầu nhận xét bài bạn trên bảng Bạn làm đúng/ sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng Kết luận về lời giải của bài tập sau đó cho điểm HS Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò Nhận xét chung về giờ học Dặn dò HS về nhà về nhà viết lại các lỗi sai trong bài chính tả * Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : XVII Môn : Chính tả (NV) Tiết : 33 Bài : Tìm ngọc I.Mục đích yêu cầu : -Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc. - Làm đúng BT2, BT3a II.Chuẩn bị : Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép Nội dung 3 bài tập chính tả. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết các từ do GV đọc 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Hoạt động 1 : Giớùi thiệu bài Trong bài chính tả hôm nay lớp mình sẽ nghe viết đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Tìm ngọc và làm các bài tập chính tả Hoạt động 2: HD viết chính tả a. Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết : Đoạn trích này nói về những nhân vật nào? Chó, Mèo và chàng trai Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? Long Vương Nhờ đâu mà Chó và Mèo lấy được viên ngọc quý ? Nhờ sự thông minh, nhiều mưu mẹo Chó và Mèo là những con vật thế nào? Rất thông minh và tình nghĩa b. Hướng dẫn cách trình bày : Đoạn văn có mấy câu ? 4 câu Trong bài những chữ nào cần viết hoa? Vì sao ? Các chữ tên riêng và các chữ cái đứng đầu câu phải viết hoa c. Hướng dẫn viết từ khó : Gọi HS đọc đoạn văn và tìm tứ khó 3 HS đọc và tìm các từ : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được (cất bảng phụ) 2 HS viết vào bảng lớp. HS dưới lớp viết bảng con d. Viết chính tả : e. Soát lỗi : g. Chấm bài : Hoạt động 3: HD làm bài tập chính tả Bài 2 Gọi 1 HS đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống vần ui hay uy Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập GV chữa và chốt lời giải đúng Chàng trai xuống thuỷ cung, được Long Vương tặng viên ngọc quý Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi. Chó và Mèo an ủi chủ Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo, Chó và Mèo vui lắm Bài 3 a Tiến hành tương tự bài 2 Đáp án : Rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả * Điều chỉnh bổ sung: Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : XVII Môn : Chính tả (TC) Tiết : 34 Bài : Gà “Tỉ tê” với gà I.Mục đích yêu cầu : -Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu. - Làm đúng BT2, BT3a II.Chuẩn bị : Bảng ghi quy tắc chính tả III.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết các từ khó do GV đọc, HS dưới lớp viết vào nháp 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài Gà "tỉ tê” với gà và ôn tập tiếp các quy tắc chính tả Hoạt động 2: HD viết chính tả a. Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Đoạn viết này nói về con vật nào ? Gà mẹ và gà con Đoạn văn nói đến điều gì ? Cách gà mẹ báo tin cho con biết “ không có gì nguy hiểm “ “có mồi ngon, lại đây” Đọc câu văn lời của gà mẹ nói với gà con ? “ Cúc… cúc… cúc” không có gì nguy hiểm, các con kiếm mồi đi” ; “lại đây mau các con, mồi ngon lắm” b. Hướng dẫn cách trình bày Đọan văn có mấy câu ? 4 câu Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà me ?ï Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép Những chữ nào cần viết hoa ? Những chữ đầu câu c. Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS đọc các từ khó và luyện đọc Đọc các từ : thong thả, miệng, nguy hiểm lắm Yêu cầu HS viết 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng con d. Viết chính tả e. Soát lỗi g. Chấm bài Hoạt động 3: HD làm bài tập chính tả Bài 2 Gọi 1 HS đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống ao hay au Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào VBTTV2 – Tập 1 Nhận xét, đưa ra lời giải đúng Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào Bài 3a: Tiến hành tương tự như bài 2, dành dụm, tranh dành, rành mạch Nhận xét HS nói Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2 và bài tập 3 vào vở * Điều chỉnh bổ sung: