Giáo án Bài 17 học âm : u- ư

BÀI : 17 HỌC ÂM : U- Ư A. YÊU CẦU : - Học sinh đọc và viết được :u, ư, nụ, thư. - Đọc được câu ứng dụng : Thứ tư bé Hà thi vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thủ đô B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Sách giáo khoa - bảng con . Tranh minh hoạ : từ trang 36- 37 . Bộ chữ - Học sinh : Sách giáo khoa - Vở tập viết - bảng con - Bộ ghép chữ . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định : Hát - HS hát 2. Bài cũ : _ Hôm trước các em học bài gì ? - ôn tập GV ghi bảng : Tổ cò , lá mạ, da thỏ , thợ nề Cò bố mò cá , cò mẹ tha cá về tổ .+ Gọi học sinh đọc - 3,4 học sinh đọc - Đọc bài SGK -Học sinh mở SGK đọc bài ( 2em ) - Viết bảng con : Tổ cò, da thỏ. - Cả lớp viết bảng con - Nhận xét , ghi điểm 3. Bài mới : a. Dạy âm u : Giới thiệu bài - ghi bảng :u + Chữ ghi âm u gồm nét xiên phải và 2 nét móc ngược +Cho học sinh nhắc lại - Vài HS nhắc lại - Cho HS so sánh : u - i - Giống : Nét xiên và nét móc ngược - Khác : u có hainét móc ngược Hỏi : Âmui gồm nét nào ? - Âm u gồm nét xiên phải và 2 nét móc ngược - Cho HS gắn bảng : u - HS gắn : u + Có âm u muốn có tiếng nụ cô ta thêm âm gì dấu gì ? - Thêm âm n dấu nặng - Cho HS ghép :nụ - phân tích - GV ghép trên bảng - HS ghép - Tiếng nụ gồm có hai âm , âm n đứng trước , âm u đứng sau dấu nặng ở dưới âm u Hướng dẫn HS đọc - phân tích - Đọc cá nhân - GV treo tranh - Hỏi : “ Tranh vẽ gì ? “ - nụ hoa hồng - GV ghi bảng : nụ - Gọi HS đọc HS đọc+ phân tích - GV chỉ bảng : u - nụ - nụ .- Gọi HS đọc - Đọc cá nhân b. Dạy âm ư : - GV giới thiệu : Hôm nay chúng ta học âm mới : ư - GV ghi bảng - GV đọc : ư . Học sinh đọc cá nhân - Âm ư gồm một nét xiên phải và 2 nét móc ngược -Gọi HS nhắc lại các nét của âm ư - HS nhắc lại - Cho HS so sánh : ư - ui - Giống : Đều có chữ u - Khác : ư có thêm dấu râu - Cho HS gắn bảng : ư - HS gắn bảng : ư - GV cho HS nhận xét - HS nhận xét + Có âm ư muốn viết tiếng thư ta thêm âm gì? - Âm th - Cho HS ghép : thư - HS ghép + phân tích Tiếng htư gồm có hai âm : Âm th đứng trước , âm ư đứng sau - Cho HS nhận xét - Đọc ` - Đọc cá nhân - GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? - Lá thư - GV ghi bảng : Thư - Gọi HS đọc - HS đọc - Cho HS đọc : ư , thư , thư - Đọc cá nhân - Đọc tổng hợp: u - nụ - nụ . ư - thư -thư - Đọc cá nhân - đồng thanh c. Hướng dẫn viết bảng con : - GV viết bảng - Hướng đẫn HS qui trình viết các chữ : u, ư, nụ, thư. - HS viết lên không - HS viết bảng con Giải lao d. Đọc tiếng ứng dụng : - GV ghi bảng : Cá thu , đu đủ, . thứ tự , cử tạ Cho HS tìm tiếng có âm vừa học - gạch chân - HS tìm - gạch chân - Hướng dấn HS đọc và phân tích - Đọc cá nhân + đồng thanh + phân tích + Trò chơi : Đọc nhanh tiếng có âm vừa học - GV ghi bảng :Thư, nụ, cá thu, thứ tự , cử tạ ..... Gọi HS đọc nhanh - HS xung phong đọc TI ẾT 2 4. Luyện tập : a. Luyện đọc : - GV chỉ bài trên bảng - gọi học sinh đọc - Đọc cá nhân - Đồng thanh b. Đọc câu ứng dụng : - GV treo tranh hỏi : “ Bức tranh vẽ gì ? “ - Các bạn đang thi vẽ - GV treo câu ứng dụng : Thứ tư, Bé Hà thi vẽ - Cho HS tìm tiếng có âm vừa học - gạch chân + phân tích - Học sinh tìm - gạch chân + phân tích tiếng chứa âm vừa học - Hướng dẫn HS đọc + phân tích - Đọc cá nhân + đồng thanh b. Đọc bài SGK : - Cho HS mở SGK - đọc - Đọc cá nhân - đồng thanh Giải lao c. Viết vở : - Hướng dẫn viết : u, ư, nụ, thư . mỗi chữ 1 dòng - HS mở vở và viết vào - Chấm một số bài - nhận xét e. Luyện nói : - GV treo tranh hỏi : “ Tên chủ đề luyện nói là gì ? “ - Thủ Đô GV hỏi : + Trong tranh em thấy vẽ gì ? - Cô giáo dẫn các bạn nhỏ đi thăm quan chùa một cột + Chùa một cột nằm ở đâu ? - Thủ Đô Hà Nội + Em biết gì về Thủ Đô Hà Nội (Qua tranh ảnh, phim ) - Gọi HS nhắc lại tên bài luyện nói ? - HS tự trả lời - Lá cờ Trò chơi : Ghép tiếng thành từ Cách chơi : GV ghi lên mỗi tấm bìa một tiếng có trong bài học - Sau đó phát cho mối HS một tấm bìa , cả lớp bắt hát - HS sắp xếp lại cho đúng từ 4. Củng cố : - GV chỉ bài trên bảng - Gọi HS đọc 5. Nhận xét - Dặn dò : - Về nhà đọc và viết lại bài vừa học - Xem trước bài : x , ch - Mỗi tổ cử HS tham gia chơi - Ghép thành từ : Cá thu, cử tạ nụ hồng , đu đủ.... - Nhận xét trò chơi - 2, 3 HS đọc