Bài soạn tự nhiên xã hội lớp 3 Trường Tiểu Học Vũ Vân

! Học sinh trả lời Nhận xét-> KL đúng: Cả 3 ý trên. ! Học sinh mở vở vẽ, tô KT nhắc nhở Học sinh ! Học sinh trưng bày bài mình. Nhận xét cho điểm Hôm nay ôn bài gì? Về nhà làm tiếp bài tập còn lại giờ sau KT. 3 Học sinh Học sinh nt đọc 1 Học sinh VBT 2 Học sinh cạnh 2 Học sinh 1 Học sinh ! 1 Học sinh trả lời ! 1 Học sinh trả lời ! 1 Học sinh trả lời ! 1 Học sinh trả lời 5 Học sinh Tuần 27 Tự nhiên và xã hội: Chim ( T53) A/ Mục tiêu:- Nhận biết sự phong phú đa dạng của các loài chim. - Chỉ và nêu tên được các bộ phận bên ngoài của cơ thể chim. - Nêu được ích lợi của chim. B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ SGK. - Tranh về các loài chim. - Giấy khổ to. Bút dạ. Mô hình chim, Xương sống. C/ Các hoạt động dạy học: NDKT HĐ thầy HĐ trò HĐ khởi động HĐ 1: Các bộ phận của cơ thể chim. Đầu, mình, 2 cánh, 2 chân. Mỏ cứng giúp chim mổ thức ăn. Cơ thể chim có xương sống. HĐ 2: Sự phong phú đa dạng của các loài chim. Có nhiều nhiều sắc khác nhau, hình dáng khác nhau. Hót hay, bắc chước tiếng người, bơi giỏi, chạy nhanh, biết bay. HĐ 3: ích lợi của các loài chim. HĐ kết thúc ! Học sinh chơi trò chơi ai hiểu biết hơn. Nhóm tiếp nối kể tên một loài chim trong một phút. Đội nào kể đúng, nhiều đội đó hiểu biết hơn. Xung quanh ta có rất nhiều loài chim. Thảo luận nhóm ! Học sinh quan sát tranh SGK. ? loài chim trong hình tên là gì? ! Học sinh lên bảng gọi tên loài chim chỉ các bộ phận bên ngoài của các loài chim. ? Bên ngoài cơ thể của chim có các bộ nào? ? Mỏ chim ntn? Treo tranh vẽ mô hình cấu tạo chim. ? Cơ thể các loài chim có xương sống không? KL: Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ , có 2 cánh, có 2 chân. Thảo luận nhóm Quan sát tranh 102,103 Em nhận xét màu sắc hình dáng của các loài chim? ? Chim có khả năng gì? KL: Thế giới loài chim vô cùng phong phú và đa dạng. ! Học sinh nêu ích lợi của loài chim. Chim bắt sâu, lông làm chăn đệm, nuôi làm cảnh ăn thịt. ? Có loài chim nào gây hại? KL: Chim là loài có ích chúng ta phải bảo vệ chúng. Tổ chức chơi trò chơi: chim gì? Nhóm 1: Thể hiện tiếng kêu, nhóm 2 nêu tên chim. ! Học sinh nêu đặc điểm của loài chim. Nhận xét và kết thúc giờ học. Mỗi nhóm 5 Học sinh 3-4 Học sinh 1 Học sinh ! 1 Học sinh trả lời ! 1 Học sinh trả lời ! 1 Học sinh trả lời Q.sát ! 1 Học sinh trả lời ! 1 Học sinh trả lời N2 ! 1 Học sinh trả lời 2- 3 h/s Nhắc lại 2N rèn bài tập Tự nhiên xã hội: Cá A/ Mục tiêu: - Qua bài tập thực hành rèn cho Học sinh biết ích lợi của con cá qua đó biết bảo vệ các loài cá. B/ Đồ dùng:- Vở BT TNXH, sách TNXH C/ Các phương pháp lên lớp NDKT HĐ thầy HĐ trò I/ KT II/ Bài luyện Giới thiệu bài Bài tập: Bài 1: Viết tên 1 số loài cá mà bạn biết. Cá sống ở nước ngọt Cá sống ở nước mặn Bài 2: Đánh dấu x vào ô vuông trước câu trả lời đúng. a. Cá đuối b. Cá mập Bài 3: Đánh dấu x vào ô vuông trước câu trả lời đúng nhất. Bài 4: Vẽ tô màu và điền tên các bộ phận bên ngoài của 1 số con cá mà em thích. III/ C2- D2 Thu bài chấm Nhận xét cho điểm Vào bài-> Đầu bài ! Học sinh đọc yêu cầu bài ! Học sinh làm bài vào vở Đổi chéo bài KT ! Học sinh đọc làm mình. Nhận xét đưa ra KL đúng. ! Học sinh đọc yêu cầu bài. ! Học sinh quan sát con cá hình SGK. ? Trong 4 con cá con nào có đuôi dài nhất? Trong 4 con cá con nào hung dữ nhất? ! Học sinh đọc yêu cầu ? Cơ thể cá có đặc điểm gì chung. ! Học sinh trả lời Nhận xét-> KL đúng: Cả 3 ý trên. ! Học sinh mở vở vẽ, tô KT nhắc nhở Học sinh ! Học sinh trưng bày bài mình. Nhận xét cho điểm Hôm nay ôn bài gì? Về nhà làm tiếp bài tập còn lại giờ sau KT. 3 Học sinh Học sinh nt đọc 1 Học sinh VBT 2 Học sinh cạnh 2 Học sinh 1 Học sinh ! 1 Học sinh trả lời ! 1 Học sinh trả lời ! 1 Học sinh trả lời ! 1 Học sinh trả lời 5 Học sinh Rèn tự nhiên và xã hội: Sự chuyên động của Trái đất (T59+ 60) A/ Mục tiêu:- Qua bài tập thực hành rèn cho Học sinh nắm sâu hơn về sự chuyển động của Trái đất. B/ Đồ dùng: - Vở BT TNXH, TNXH. C/ Các phương pháp lên lớp: NDKT HĐ thầy HĐ trò I/ KT: II/ Bài luyện: 1. Giới thiệu bài 2. Bài tập Bài 1( T59) Bài 2: Điền vào chỗ…cho phù hợp Trái đất vừa tự quay…vừa…quanh Mặt trời Bài 3: Viết chữ Đ/S - Ngược chiều kim đồng hồ. - Tây-> Đông. Bài 1 ( T60) Từ Tây sang Đông Bài 2: Trái đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa quay quanh mặt trời Bài 3: Viết đúng, sai vào ô trống III/ C2- D2: Thu vở chấm nhận xét Vào bài-> Đầu bài ! Học sinh đọc yêu cầu ! Học sinh quan sát hình ! Học sinh dùng chì vẽ mũi tên chỉ Trái đất quay quanh mình nó, quay quanh Mặt trời. Nhận xét cho điểm ! Học sinh đọc yêu cầu. ! Học sinh điền nhóm. ! Học sinh đại diện trưng bày bài của mình. Nhận xét cho điểm ! Học sinh đọc yêu cầu ! Học sinh xem lại bài học. ! Học sinh đọc bài làm Nhận xét cho điểm ! Vẽ mũi tên chỉ chiều quay của trái đất quanh mình nó . Trái đất tự quay quanh mình nó theo hướng nào? . Ta điền mũi tên ntn? ! Điền vào chỗ.. . được . Vì sao em điền từ đó? ! Đọc đề bài ! Làm bài ! Chữa bài ! N.xét - Nhận xét chốt k.quả đúng Hôm nay học bài gì? Về nhà làm bài vở BT TNXH. 3 Học sinh Học sinh nt đọc Cả lớp 2 Học sinh 2 nhóm 1 Học sinh Cả lớp 2 Học sinh 1 h/s 1 h/s 1 h/s 1 h/s Cả lớp 1 h/s 1 h/s Bài tập TNXH: Côn trùng A/ Mục tiêu: - Qua bài tập thực hành cung cấp cho Học sinh nắm đặc điểm của côn trùng. ích lợi và tác hại của côn trùng. B/ Đồ dùng: Vở TH TNXH. C/ Các hoạt động dạy học: NDKT HĐ thầy HĐ trò I/ KT. II/ Bài mới Giới thiệu bài Bài luyện Bài 1: Điền tên các bộ phận của con ong vào ô vuông. Bài 2: Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng nhất. Bài 3: viết tên một số côn trùng: có ích đối với con người có hại đối với con người III/ C2- D2 Thu vở chấm nhận xét Vào bài-> Đầu bài ! Học sinh quan sát con ong ! Học sinh tên vào các ô cho phù hợp ! Học sinh lên bảng chỉ và nói từng bộ phận của con ong. ! Học sinh đọc yêu cầu bài ! Học sinh đánh dấu ! Học sinh đổi bài KT cho nhau Nhận xét cho điểm ! Học sinh đọc yêu cầu ! Học sinh lên bảng ghi tên Nhận xét cho điểm Các côn trùng có lợi em làm gì? Các côn trùng có hại em làm gì? ! Kể tên các con côn trùng có lợi mà em biết ! Kể tên các con côn trùng có hại cần tiêu diệt ! Chơi trò chơi: Diệt - GV nêu nhanh tên các con vật , con côn trùng h/s nói diệt ( Với côn trùng có hại). Những côn trùng có lợi thì không nói ( Diệt) Về nhà làm bài tập còn lại để giờ sau KT. 5 Học sinh Học sinh nt nhắc 1 Học sinh Cả lớp 2 Học sinh cạnh 1 h/s VBT N2 1 h/s 1 h/s Bảo vệ Tiêu diệt 2- 3 h/s Cả lớp Rèn bài tập tự nhiên xã hội :Thú (T55+56) A, Mục tiêu: qua bài tập thực hành rèn cho hs biết ích lợi của con thú, nắm đặc điểm của từng con vật,biết môi trường sống của từng con thú. B, Đồ dùng dạy học sinh: vở BTTNXH. C, Các hoạt động dạy học. NDKT I,KT II, Bài luyện 1, gt bài 2,bài luyện Bài 1(T55):Quan sát H106,107 Bài 2: Đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng Trả lời câu hỏi sau Bài1 (T56) Bài 2: III,C2- D2 HĐT Thu bài chấm nx cho điểm Vào bài->đầu bài -Loài nào con đực có bờm? -Loài nào biết bay? -Loài có sừng? !hs trả lời vở. !hs đọc bài của mình. Nx cho điểm. !hs đọc bài !hs trả lời KL câu trả lời đúng A, Các loài thú có trong hình trang 106,107 thường sống ở đâu? B, Kể tên 1 số việc cần làm để làm để bảo vệ các loài thú rừng mà bạn biết? !Hãy mô tả đ2 của 1- 3 cây mà em q.sát được - N.xét tuyên dương . Cây thường có những bộ phận nào? - N.xét tuyên dương Qua bài học em rút ra bài học gì? Dặn hs về nhà làm tiếp bài HĐT 3hs hs nt đọc sư tử dơi tê giác 3- 4 h/s 2 h/s Tuần 29 Tự nhiên xã hội: Ôn tập -tự nhiên A, Mục tiêu : - giúp hs khắc sâu hiểu biết về thực vật,động vật,có kỹ năng vẽ,viết,nói về những cây cối con vật mà hs quan sát được. - Có ý thức giữ gìn,bảo vệ cây cỏ,động vật trong thiên nhiên. B, Chuẩn bị:chọn địa điểm. - Giấy bút vẽ,phiếu thảo luận,đồ dùng phục vụ trò chơi. C, Các hoạt động dạy học chủ yếu. NDKT HĐT HĐT HĐ khởi động Hoạt động 1 Hoạt động 2 Hoạt động 3 Hoạt động kết thúc Phát giấy vẽ cho hs. Tự vẽ một loài cây hoặc 1 con vật quan sát. -Cho hs quan sát tranh giới thiệu cho các em loài cây con vật. ! vẽ 1 loài cây, con vật quan sát được GT tranh vẽ. !hs đưa tranh vẽ. !nhóm giới thiệu tranh vẽ của mình. -vẽ cây con gì, chúng sống ở đâu,các bộ phận chính của cơ thể là,chúng có đặc điểm gì đặc biệt. Bạn biết gì về động vật, thực vật. Chia nhóm: 1: phiếu thảo luận số 1. 1: phiếu thảo luận số 2. Thảo luận 10 phút. -dán kết quả. !nhóm trình bày. !hs nhận xét bổ sung. ? thực vật khác động vật ở điểm gì? Trò chơi ghép đôi đọc tên trò chơi nêu luật chơi !hs chơi -Bình xét chọn N thắng cuộc Nx tuyên dương Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau.kiểm tra Dặn hs: không bẻ cành,hái hoa,làm hại cây,không trêu trọc làm hại con vật. Nhận phiếu Nghe 2-3N 4hs 4hs 2nhóm 12hs cả lớp Kiểm tra cuối năm Theo đề của Trường rèn BT tự nhiên xã hội ( T57+ 58) A/ Mục tiêu: - Qua bài tập thực hành Học sinh biết Mặt trời có ích lợi như thế nào với con người, động vật và đời sống sản xuất hàng ngày. B/ Đồ dùng: Vở BT TNXH. C/ Các hoạt động dạy học: NDKT HĐ thầy HĐ trò I/ KT: II/ Bài luyện: 1. Giới thiệu bài 2. Bài luyện Bài 1: Quan sát hình 1 trang 110 trong SGK điền vào…cho phù hợp. Bài 2: Điền vào chỗ…dưới, nêu rõ việc con người đã sử dụng nhiệt và ánh sáng Mặt trời trong đời sống và sản xuất. III/ C2- D2: Thu vở chấm Nhận xét cho điểm Vào bài-> Ghi đầu bài ! Học sinh quan sát tranh. ! Học sinh đọc yêu cầu bài. ! Học sinh điền bài. ! Đổi chéo bài KT. Nhận xét bài cho điểm KL đúng: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt nhờ có Mặt trời cây cỏ mới xanh tốt, con người và động vật mới khoẻ mạnh. ! Học sinh quan sát tranh. Đọc yêu cầu bài. Tranh 1 vẽ gì? Tranh 2 vẽ gì? Tranh 3 vẽ gì? Tranh 4 vẽ gì? Về nhà làm bài vở BT tiếp. Giờ sau KT. 5 Học sinh Học sinh nt đọc Cả lớp 1 h/s VBT N2 Cả lớp 1 h/s 4 N VBT