Bài giảng Tiết 1,2 Tập đọc -Kể chuyện Gặp gỡ ở lúc xăm bua

ặn dò - Dặn dò bài về nhà - Nhân xét tiết học Tiết 3 Tự nhiên xã hội Sự chuyển động của trái đất I. Mục tiêu Sau bài học học sinh có khả năng - Biết sự chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời - Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó II. Đồ dùng dạy - học - Các hình trong SGK 114, 115 - Quả địa cầu III. Hoạt động dạy-học 1. Kiểm tra bài cũ gọi 2 học sinh lên bảng TLCH H: Trái đất có dạng hình gì? H: nêu tác dụng của quả địa cầu - Cả lớp, giáo viên nhận xét đánh giá 2. Bài mới Giới thiệu bài (ghi tên bài) * Hoạt động 1 Thực hành theo nhóm a. Mục tiêu Biết trái đất không ngừng quay quanh mình nó - Biết quay của quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất quanh mình nó b. Cách tiến hành - Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm - Học sinh trong nhóm quan sát hình sgk/114/115 Trái đất quay quanh trục nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? (nếu nhìn từ Cực bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ) - Học sinh trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu như hướn dẫn trong SGK - Giáo viên yêu cầu học sinh lên quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của trái đất - Giáo viên vừa quay quả địa cầu vừa nói “Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng trái đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược kim đồng hồ nếu nhìn từ cực bắc xuống. * Hoạt động 2 Quan sát tranh theo cặp a. Mục tiêu: Biết trái đất đồng thời vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh mặt trời - Biết chỉ hướng chuyển động của trái đất quanh mình nó và quanh mặt trời trong hình 3 sgk/115 b. Các tiến hành - Giáo viên chia lớp thanh 3 nhóm. Các nhóm ra sân tập hợp. Giáo viên hướng dẫn cách chơi - Gọi 2 học sinh (1 trong vài mặt trời, 1 trong vai trái đất) - Bạn đóng vai mặt trời đứng giữa vòng tròn, bạn đóng vai trái đất vừa quay quanh mình vừa quay quanh mặt trời - Các bạn khác trong nhóm quan sát, nhận xét - Cả lớp, giáo viên nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố dặn dò Tiết 4 Thể dục Bài thể dục với hoa hoặc cờ I. Mục tiêu - Ôn tập bài thể dục phát triển chung với hoa. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác chính xác, đúng nhịp - Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay, yêu cầu biết cách thực hiện động tác đúng - Giáo dục học sinh yêu thích TDTT II. Địa điểm, phương tiện - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn - Chuẩn bị hoa, bóng III. Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp dạy học Thời gian Đội hình tập luyện 1. Phần mở đầu - Giáo viên cho học sinh ra sân tập họp 3 hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu - Tập bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi học sinh yêu thích - Đi theo nhịp vừa đi vừa hát 2. Phần cơ bản - Ôn bài thể dục phát triển chung. 8 động tác với hoa - Học sinh lần lượt thực hiện 8 động tác của bài TD đã học - GV theo dõi nhận xét * Tung bóng bằng 2 tay, bắt bóng bằng 2 tay - Giáo viên cho từng hàng ngang, lần lượt tung và bắt bóng - Giáo viên theo dõi nhận xét * Trò chơi: “Ai khéo khỏe”. Giáo viên nhắc lại tên trò chơi, cách chơi. Sau đó cho học sinh chơi 3. Phần kết thúc - Học sinh đứng tại chỗ, vỗ tay và hát - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài - Giáo viên hô “giải tán” Học sinh hô “khỏe” 5’ 25’ *********** GV * * * * * * …… * * * GV ************************************************************ Ngày dạy Ngày soạn : Thứ sáu Tiết 1 Chính taû ( Nhôù vieát ) Moät maùi nhaø chung –Phaân bieät tr/ ch, eât /eâch I. Mục ®Ých yªu cÇu - Nhớ và viết lại đúng 3 khổ thơ đầu của bài “Một mái nhà chung” - Làm đúng bài tập điền vào chổ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai - Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ III. Hoạt động dạy-học A. Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng con bốn tiếng bắt đầu bằng êt/êch - Cả lớp, giáo viên nhân xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (ghi tên bài) 2. Hướng dẫn học sinh viết chính tả a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc 3 khổ thơ đầu của bài. 3 học sinh đọc thuộc lòng - Học sinh viết bảng con : Nghìn lá biếc, rập rìng, nghiêng, lợp… b. Học sinh viết bài - Học sinh nhớ và viết bài vào vở c. Chấm, chữa bài - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - Thu một số vở chấm, nhận xét 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài 2a, tự làm bài vào vở - 3 học sinh lên bảng thi làm và đọc kết quả. Cả lớp, giáo viên nhận xét chốt lời giải a. Ban trưa, trời mưa, hiên che, không chịu 4. Củng cố, dặn dò - Dặn dò bài về nhà - Nhận xét tiết học Tieát 2 Toaùn Luyeän taäp chung I. Mục tiêu - Giúp học sinh: củng cố về cộng trừ (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100.000 - Củng cố về giải bài toán về 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị - Vận dụng giải các bài toán liên quan II. Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ III. Hoạt động dạy-học 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 2, 3 VBT - Cả lớp, giáo viên nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài (ghi tên bài) + Hoạt động 1: Củng cố cộng, trừ … Bài 1: SGK 160 Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh lần lượt nêu miệng kết quả. Giáo viên nhận xét, ghi bảng. Hỏi học sinh nêu cách nhẩm a. 40000 + 30000 + 20000 = 90000 40000 + (30000 + 20000) = 90000 60000 - 20000 – 10000 = 30000 60000 – (20000 + 10000) = 30000 Bài 2 SGk/160 Học sinh làm bảng con theo tổ. 4 học sinh lên bảng làm - Cả lớp, giáo viên nhận xét chốt lời giải * Hoạt động 2: Củng cố giải toán Bài 3 sgk/160 Học sinh đọc đề bài H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì - Học sinh làm bài vào vở. Một học sinh lên bảng chữa bài. Cả lớp, giáo viên nhận xét, chốt lời giải Giải Số cây ăn quả ở xã Xuân Hòa là: 68700 +5200 = 73900 (cây) Số cây ăn quả ở xã Xuân Mai là: 73900 – 4500 = 69400 (cây) Đáp số: 69400 cây 3. Củng cố, giao bài - Làm bài 4 VBT - Nhận xét tiết học Tiết 3 Tập làm văn Viết thư I. Mục đích – yêu cầu - Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. - Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng thể hiện tình cảm với người nhận thư II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết trình tự lá thư - Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư III. Hoạt động dạy-học A. Kiểm tra bài cũ - 2 học sinh đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao - Cả lớp, giáo viên nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (ghi tên bài) 2. Hướng dẫn học sinh viết thư - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. Học sinh giải thích yêu cầu bài tập theo gợi ý - Giáo viên chốt lại: Có thể viết thư cho một người bạn nhỏ nước ngoải mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh hoặc qua các bài tập đọc . Người bạn này có thể là người bạn tưởng tượng của em. Cần nói rõ bạn đó là người nước nào? - Nội dung phải thể hiện mong ước được làm quen với bạn (đểv làm quen phải tự giới thiệu em là ai, người nước nào, tham hỏi bạn….) - Bày tỏ tình thân ái mong muốn các bạn trên thế giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung trái đất. - Giáo viên treo bảng phụ viết hình thức TD lá thư cho 1 Học sinh đọc - Dòng đầu thư (ghi rõ nơi viết ngày tháng, năm) + Lời xưng hô (Bạn … thân mến) + Nội dung thư: làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân ái, lời chúc hứa hẹn. + Cuối thư lời chào, chữ ký và tên - Học sinh viết thư và giấy. Học sinh nối tiếp nhau đọc thư, dán tem, đạt lá thư vào phong bì thư 3. Củng cố, dặn dò - Dặn dò bài về nhà - Nhận xét tiết học Tiết 4 Thuû coâng Laøm ñoàng hoà ñeû baøn ( T3 ) I. Mục tieu - Học sinh biết vận dụng những Kỹ thuật đã học ở T2 để thực hành làm đồng hồ bằng giấy TT.. - Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kỹ thuật - Yêu thích sản phẩm của mình làm được II. Đồ dùng dạy học Giáo viên: mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công - Giấy, hồ dán, bút màu, thước kẻ Học sinh: Giấy thủ công, bút màu, hồ dán, thước kẻ III. Hoạt động dạy-học 1. Kiểm tra bài cũ (2’) kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài mới T.gian Hoạt động cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của H.S 2’ *G.thiệu bài * HĐ1: trang trí và hoàn chỉnh đồng hồ HĐ2: Tổ chức trưng bày sản phẩm. Nhận xét, đánh giá sản phẩm - Giáo viên Giới thiệu bài (ghi tên bài) - Giáo viên gợi ý TT đồng hồ cho đẹp. trên mặt đồng hồ có thể ghi đủ 12 số, vẽ hoa và con vật nhỏ Giáo viên nhắc học sinh ghi tên phía dưới sản phẩm của mình - Giáo viên chuẩn bị vị trí lên bảng cho các nhóm trưng bày sản phẩm và Nêu một số tiêu trí để học sinh tham gia nhận xét. - Giáo viên đến các nhóm quan sát và chỉ định 10 em có sản phẩm điển hình mang lên trưng bày - Giáo viên mời 2, 3 em lên nhận xét sản phẩm của bạn - Giáo viên KL đánh giá sản phẩm của từng nhóm - Khen ngợi, tuyên dương những học sinh có sản phẩm đẹp - Học sinh nhắc lại tên bài - Học sinh bắt đầu vẽ TT lên mặt đồng hồ và hoàn chỉnh đồng hồ - nhóm học sinh lên trừng bày sản phẩm - Học sinh đánh giáo sp của bạn - Cả lớp theo dõ lời nhận xét của giáo viên, ghi nhớ IV. Nhận xét, dặn dò - Tiết 5 Sinh hoạt T×m hiÓu tranh , ¶nh vÒ cuéc sèng thiÕu nhi thÕ giíi Môc tiªu : -HS t×m hiÓu ®Ó n©ng cao hiÓu biÕt vÒ thiÕu nhi c¸c n­íc - Tham gi vµo c¸c ho¹t ®éng tËp thÓ nh»m t×m hiÓu vÒ thiÕu nhi c¸c n­íc vµ c¸c ho¹t ®éng quèc tÕ cña tr­êng , ®Þa ph­¬ng -Gd hs tinh thÇn tù gi¸c , kØ luËt cao trong häc tËp , lao ®éng II. Néi dung – h×nh thøc ý nghÜa cña chñ ®Ò . s­u tÇm tranh ,¶nh , bµi h¸t vÒ tn Thi ®ua gi÷a c¸c tæ Ho¹t ®éng trªn líp 1, TiÕn hµnh ho¹t ®éng Gv cho hs h¸t bµi ( TiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh ) GV tuyªn bè lÝ do Yªu cÇu tõng tæ lªn tr×nh bµy tranh , ¶nh s­u tÇm Gv cho mét vµi hs h¸t hoÆc kÓ chuyÖn xen kÏ GV ph¸t biÓu ý kiÕn n xÐt ®¸nh gi¸ Yªu cÇu c¶ líp h¸t bµi ( ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan ) GV mnhËn xÐt chung 2, NhËn xÐt tuÇn qua , kÕ ho¹ch tuÇn tíi - C¸c em häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ , ý thøc häc tËp tèt - §i häc chuyªn cÇn .vÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Tham gia lao ®éng ®Çy dñ -Sinh ho¹t 15’ ®Çu giê nghiªm tóc * TuÇn tíi ph¸t huy ­u ®iÓm ,kh¨c phôc mäi tån t¹i **********************************************