Bài 5: Vẽ nét cong

(Tuần 5-Tiết 5) Từ: 16-20/9/2013. BÀI 5: VẼ NÉT CONG I/- MỤC TIÊU: Học sinh nhận biết được nét cong. Học sinh biết cách vẽ nét cong. Học sinh vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. *Học sinh khá-giỏi : Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích. II/- CHUẨN BỊ: *Giáo viên: + Một số đồ vật có dạng hình tròn. + Một số hình vẽ và ảnh có nét cong. *Học sinh: + Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra đồ dùng học tập. Nhận xét tuyên dương hs (1 phút) + Giới thiệu bài: ngoài những nét thẳng rong thiên nhiên còn có nét cong….. (1 phút) Vào bài. Tiến trình Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong: (5 phút) *Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ: (5 phút) *Hoạt động 3: Thực hành: (18 phút) *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. (3 phút) + Cho học sinh quan sát hình minh họa trên bảng. Hỏi học sinh: + Hãy kể tên các đồ vật có dạng nét cong? + Cho học sinh khác nhận xét ĐS. Nhận xét ĐS câu trả lời học sinh. + Giáo viên giải thích và kết luận về nét cong. + Giáo viên vẽ lên bảng để hs nhận ra cách vẽ nét cong. Hỏi học sinh: + Các hình trên được vẽ từ nét gì? + Cho học sinh khác nhận xét ĐS, nhận xét ĐS câu trả lời học sinh. + Giáo viên phân thích và kết luận cách vẽ nét cong. + Yêu cầu hs vẽ vào phần giấy: một vườn, vườn cây ăn quả... + GV gợi ý theo dõi sửa sai. - Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm của học sinh. - Giáo viên đưa ra tiêu chí đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ, xếp loại. Rút kinh nhiệm chung, động viên hs. - HS quan sát và nhận xét. - Cái lá, trái cây, dãy núi, sóng nước, cái trống. - Học sinh nhận xét. - Học sinh quan sát. - Các hình trên được vẽ từ nét cong - Học sinh nhận xét. - Học sinh thực hành. - HS trưng bày sản phẩm. - Học sinh cùng Giáo viên tham gia nhận xét – đánh giá bài vẽ. Giáo dục học sinh qua bài học. (1 phút) Dặn dò: (1 phút) Về làm tiếp bài và xem trước nội dung bài 6. Chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.