Bài 34: Vẽ tranh Đề tài mùa hè

(Tuần 34-Tiết 34) Từ: 05-09/5/2014 Bài 34: Vẽ Tranh ĐỀ TÀI MÙA HÈ I. MỤC TIÊU: HS tập vẽ tranh đề tài mùa hè. *Học sinh yêu thích hoạt động ngày hè. *Học sinh khá-giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: SGV, SGK. Một số tranh của học sinh về đề tài vui chơi trong hè. Hình minh họa các bước vẽ tranh đề tài vui chơi. Học sinh: SGK, vở thực hành, giấy, bút chì, gôm, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra đồ dùng học tập. (1 phút) Giới thiệu bài: Hằng năm khi vào các ngày hè các em thường tham gia hoạt gì? Kể ra? Giáo viên củng cố: ngày hè chúng ta thường tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí như: tham quan, tắm biển, leo núi… Giáo viên vào bài. (1 phút) Tiến trình Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: ( 5 phút) *Hoạt động 2: Cách vẽ: ( 5 phút) *Hoạt động 3: Thực hành: ( 19 phút) *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: ( 3 phút) - Giáo viên cho học sinh kể ra các hoạt động vui chơi mà các em thường tham gia. - Giáo viên cho học sinh xem các tranh vẽ về vui chơi trong hè. Các bức tranh này vẽ về đề tài gì? - Tên tranh, tên tác giả? - Tranh vẽ về đề tài nào? Hình ảnh chính trong tranh? - Màu sắc trong tranh được thể hiện như thế nào? - Tranh vẽ bằng chất liệu gì? - GV bổ sung, giải thích và tóm tắt nội dung tranh. - Cho HS khác nhận xét - Nhận xét ĐS câu trả lời HS. - GV bổ sung, phân tích và KL. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh quan sát - HS nhận xét - Giáo viên treo qui trình cách vẽ tranh cho học sinh quan sát. - Giáo viên gọi học sinh nhắc cách vẽ tranh. - Giáo viên gọi học sinh xác định đề tài định vẽ. Đồng thời xác định hình chính, hình phụ. - Giáo viên phác mảng chính, phụ theo cách chọn của học sinh ở bất kỳ hoạt động gì. Giáo viên lưu ý màu sắc, cách sắp xếp hình cho học sinh nhận biết. - Cho học sinh xem sản phẩm của học sinh năm trước và nhận xét. - Giáo viên yêu cầu hs thực hành. - Giáo viên theo dõi hỗ trợ hs. - Giáo viên chọn một số sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày nhận xét. - Giáo viên đưa ra các tiêu chí đánh giá. - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại một số bài nặn tốt. Rút kinh nghiệm cho cả lớp. - Học sinh quan sát - Học sinh nhắc lại - HS tham gia chọn đề tài… - Học sinh tham gia nhận xét. - HS làm tiếp bài và thực hành. - Học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng. - HS quan sát nhận xét. Tham gia đánh giá sản phẩm. Dặn dò: (1 phút) Về làm tiếp bài và xem trước nội dung bài 35 chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.