Bài 17 - 18: Thực hành xử lý hạt giống bằng nước ấm - xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống

Tuần 19 Ngày soạn: 24/12/1013 Tiết 19 Ngày dạy: 27/12/2013 BÀI 17 - 18: THỰC HÀNH XỬ LÝ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM - XÁC ĐỊNH SỨC NẢY MẦM VÀ TỈ LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: 1. Kiến thức: - Biết cách xử lí hạt giống bằng nước ấm, xác định tỉ lệ nảy mầm, sức nảy mầm của hạt giống. - Nắm được công thức tính sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống. 2. Kĩ năng: - Làm được các công việc xác định sức nảy mầm, tỉ lệ nảy mầm và xử lý hạt giống bằng nước ấm. 3. Thái độ: - Yêu thích, say mê môn học để vận dụng vào thực tế sản xuất. 4. Tích hợp bảo vệ môi trường: - Bảo vệ môi trường trong trồng trọt an toàn, không làm ô nhiễm môi trường. - Sử dụng các biện pháp xử lý hạt giống phù hợp không ảnh hưởng đến sức nảy mầm của cây trồng. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Mẫu hạt lúa, ngô. - Nhiệt kế, chậu nước, giấy lọc, khay. 2. Học sinh: - Mẫu hạt lúa, ngô. - Mẫu bảng kết quả thực hành. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: 7A1…….………………….7A2……………………..7A3……………………. 7A4…….……… …………7A5…………………….7A6…………………….. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài : Trước khi đem gieo trồng, hạt giống cần được xử lí để kết quả nảy mầm cao. Vậy, xử lí hạt giống ra sao? Làm sao xác định sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống? b. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: Kiểm tra hạt giống (lúa, ngô) HS chuẩn bị ở nhà. c. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tổ chức thực hành -GV: Kiểm tra việc chuẩn bị của HS. Chia nhóm thực hành; Ổn định chỗ ngồi cho nhóm thực hành. -GV: Giao dụng cụ thực hành cho các nhóm. -HS: Đưa bảng tường trình đã kẻ. Các nhóm thực hành về chỗ. -HS: Nhận dụng cụ thực hành. Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hành -GV: Hướng dẫn các thao tác thực hành: Làm mẫu các bước thực hành khi xử kí hạt giống; xác định sức nảy mầm, tỉ lệ nảy mầm củ hạt giống. -GV: Nêu một số lưu ý khi HS thực hành để kết quả được chính xác và thành công. -HS: Theo dõi các thao tác hướng dẫn của GV và ghi nhớ các thao tác đó để vận dụng vào bài thực hành của nhóm mình. -HS: Nghe và ghi nhớ các lưu ý của GV. Hoạt động 3. Thực hành -GV: Chia nhóm HS và phân công khu vực thực hành. -GV: Theo dõi các nhóm thực hành, chỉnh sữa và uốn nắn những thao tác sai, giúp HS làm đúng các thao tác thực hành. -HS: Thực hiện phân công theo yêu cầu của GV. Bầu nhóm trưởng, thư kí, phân công công việc cho từng thành viên của nhóm. -HS: Tiến hành thực hành theo nhóm đã phân công. Hoạt động 3. Đánh giá kết quả thực hành - GV: Đánh giá tiết học, chấm điểm cho các nhóm. Rút kinh nghiệm về sự chuẩn bị của HS. - GV: Nhận xét tinh thần làm việc của các nhóm trong buổi thực hành và yêu cầu các nhóm tích cực trong những bài tiếp theo -GV: Hướng dẫn công thức tính sức nảy mầm và tỉ lệ nảy mầm của hạt giống. - HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết tiếp theo. - HS: Lắng nghe. - HS: Theo dõi và ghi chép lại cách tính toán. 3. Dọn vệ sinh lớp – dụng cụ thực hành : - HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh sạch sẽ nơi thực hành. - Hoàn chỉnh và nộp lại kết quả thực hành. 4. Nhận xét - Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục theo dõi kết quả thực hành của nhóm mình và tính tỉ lệ nảy mầm, sức nảy mầm của hạt giống. Sau đó nộp kết quả cho GV kiểm tra và chấm điểm. - Dặn các em về nhà chuẩn bị bài mới: Các biện pháp chăm sóc cây trồng. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………