Tuần 17: Môn Tiếng Việt - Bài: Vần uc - ưc

Thứ ba ngày 09 tháng 01 năm 2007 MÔN TIẾNG VIỆT BÀI : UC -ƯC I. MỤC TIÊU Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: uc, ưa, cần trục, lực sĩ. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có vần uc, ưc trong các từ, câu ứng dụng, luyện nói được theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất. Kĩ năng: Rèn đọc trơn được các từ ngữ và câu ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. Thái độ: Giáo dục học sinh thức dậy đúng giờ là một thói quen tốt. II. CHUẨN BỊ Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói. HS :B con, VTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Khởi động (1’) Hát 2.Bài cũ (5’) Viết B : màu sắc, giấc ngủ Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét 3.Bài mới: (1’) Tiết này, chúng ta học vần uc -ưc TIẾT1 Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1 : Dạy vần uc (10’) PP : đàm thoại, trực quan, thực hành Gv ghi: uc Đánh vần và đọc trơn Nêu cấu tạo vần uc -Gắn B cài Có uc thêm tr và dấu nặng cô được tiếng gì? Gắn B cài Đánh vần và đọc trơn -Phân tích trục GV treo tranh : tranh vẽ gì? Gải thích: cần trục -> viết bảng Đánh vần và đọc trơn Đọc : uc – trục – cần trục NGHỈ GIẢI LAO(3’) Hoạt động 2: Dạy vần ưc (10’) PP : đàm thoại, trực quan, thực hành Gv ghi : ưc So sánh ưc và uc Đánh vần và đọc trơn Nêu cấu tạo vần ưc - Gắn B cài Có ưc thêm l và dấu nặng cô được tiếng gì? Gắn B cài - Đánh vần và đọc trơn Phân tích lực GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : lực sĩ Đánh vần và đọc trơn Đọc : ưc – lực – lực sĩ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng (8’) PP : đàm thoại, trực quan, thực hành Gv giới thiệu từ ứng dụng: máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực Yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn Giải nghĩa các từ ứng dụng trên Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét TIẾT2 Hoạt động 1 : Luyện đọc (5’) PP: Đàm thoại, trực quan, thực hành Gv yêu cầu HS mở SGK -Đọc vần, tiếng, từ đầu trang + Đọc từ ứng dụng Gv treo tranh 1, 2 : Tranh vẽ gì ? - Đọc từ Gv treo tranh 3: Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng- Con gì màu đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy GV đọc mẫu – chỉnh sửa Tìm tiếng mới Đọc trang trái, câu ứng dụng- Nhận xét Hỏi: Là con gì? Hoạt động 2 : Luyện viết(10’) PP: Đàm thoại, trực quan, thực hành GV gắn chữ mẫu : uc, ưc, cần trục, lực sĩ Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Nhận xét NGHỈ GIẢI LAO(3’) Hoạt động 3: luyện nói(10’) PP: đàm thoại, trực quan, thực hành Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất ? - Mọi ngườiđang làm gì? - Con gì đã báo hiệu cho mọi người thức dậy? - Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? Nhận xét Hoạt động 4 : Củng cố(5’) CN – ĐT U trước c sau HS thực hiện Hs nêu :trục HS thực hiện trờ trước uc sau, dấu nặng dưới u Cần cẩu… CN- ĐT 2- 3 Hs Giống:c, khác:ư CN – ĐT Ư trước c sau HS thực hiện Hs nêu : lực HS thực hiện lờ trước ưc sau, dấu nặng dưới ư Hs nêu CN- ĐT 2- 3 Hs CN – ĐT CN – ĐT HS yếu ĐV lại Cá nhân, đồng thanh HS nêu -Con gà trống HS viết BC sau viết vở HS nêu HS nêu HS nêu:gà trống nôngthôn 5. Tổng kết – dặn dò:( 1’) Giáo dục:Cần ngủ dậy sớm như chú gà trống nhé Chuẩn bị : ôc - uôc Nhận xét tiết học