Tuần 16 Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật

Tuần 16 Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tập nặn tạo dáng Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật I. mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu cỏch nặn hoặc cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn con vật. 2. Kĩ năng: - Biết cỏch nặn hoặc cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn con vật.- Nặn hoặc vẽ, xộ dỏn được một con vật theo ý thớch. 3. Thái độ: - Yêu quý các con vật có ích II: Chuẩn bị: - 1 số tranh, ảnh con vật - Giấy, đất nặn - Bài của hs khóa trước - HS: Đồ dùng học tập III: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. 3. Bài mới: Giới thiệu bài GV ghi bảng Hoạt động1: Quan sát và nhận xét - GV Treo tranh, ảnh - Đây là những con vật gì? - Đặc điểm, hình dáng của chúng? - Các bộ phận chính của con vật? - Màu sắc của con vật? - Nhà các em có nuôi con vật nào? - Tả hình dáng , màu sắc của con vật đó? - Em chăm sóc con vật đó ntn? - Kể 1 số con vật khác mà em biết? GV nhận xét ý kiến của hs *GV tóm tắt: Có rất nhiều con vật quen thuộc với chúng ta như chó, mèo, gà… Các con vật đó có hình dáng và màu sắc khác nhau. Khi vẽ, nặn, xé dán các em phải quan sát kĩ đặc điểm của con vật để vẽ vào tranh Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ, xé dán con vật a.Cách vẽ: - Em chọn con vật nào? - Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật đó? - GV thực hành mẫu lên bảng +Vẽ bộ phận chính trước: Đầu, mình con vật +Vẽ chi tiết sau: đuôi, tai, chân… +Vẽ màu theo ý thích b.Cách nặn: GV nặn mẫu + Chọn đất nặn phù hợp + Nặn các bộ phận của con vật + Dính, ghép lại thành con vật. Tạo dáng con vật Từ 1 thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành dáng con vật c. Xé dán con vật + Chọn giấy màu phù hợp Xé phần chính trước: Đầu, thân + Xé hình chi tiết sau; Chân, đuôi, tai, mắt… + Xếp hình con vật lên giấy cho phù hợp với khổ giấy. Tạo dáng con vật cho sinh động + Dùng hồ dán từng phần con vật Có thể dán con vật bằng nhiều màu hoặc 1 màu GV cho hs quan sát bài của hs khóa trước Hoạt động 3: Thực hành GV yêu cầu hs nặn con vật - GV xuống lớp hướng dẫn hs cách nặn - Nhắc hs nặn từng bộ phận con vật trước - Tạo dáng con vật cho sinh động - Có thể nặn thêm các hình ảnh phụ có liên quan Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá: GV yêu cầu các nhóm nộp bài Gv nhận xét bài của các nhóm đánh giá, xếp loại bài Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò GV nhắc lại cách nặn con vật - Yêu cầu học sinh xem trứơc bài tiết sau. - Hát - Hs Hs quan sát tranh HS lắng nghe và ghi nhớ HSTL HSTL HS quan sát lên bảng - HS quan sát gv nặn mẫu - HS quan sát cách xé dán - HS quan sát bài để học tập HS thực hành theo nhóm 5 người - Các nhóm nộp bài và nhận xét Đặc điểm con vật? Hình ảnh phụ? Cách thể hiện bài