Tiết :18 Tập đọc Ngôi trường mới

Tuần : 6 Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2007 Tiết :18 Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI. Mục tiêu :Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các từ ngữ : lợp lá , lấp ló, bỡ ngỡ , thân quen ,nổi vân ,rung động , thân thương . -Biết nghỉ hơi đúng chỗ sau cá dấu chấm , dấu phẩy giữa các cụm từ - Biết đọc bài với giọng trìu mến , tự hào thể hiện tình cảm yêu trường yêu lớp. - HS hiểu nghĩa của bài . Bài văn tả ngôi trường mới , thể hiện tình cảm yêu mến , tự hào của em HS với ngôi trường mới , với cô giáo , bạn bè . Chuẩn bị :Tranh minh hoạ ND - HTTC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH .1/ K iểm tra bài cũ: -cá nhân . 2Bài mới: HĐ2. Luyện đọc. -Đọc mẫu. -Đọc từng câu-cả lớp. HĐ2 : Tìm hiểu bài HĐ3: Luyện đọc lại 3/Củng cố , dặn dò : -cá nhân. 4’ 2’ 10’ 8’ 11’ 5’ -Gọi hs đọc lại bài”Mẫu giấy vụn” và trả lời câu hỏi. -Nhận xét ghi điểm . -G/ thiệu : dùng tranh –ghi đầu bài. -Đọc mẫu toàn bài với giọng đọc tình cảm tha thiết . -Yêu cầu HS đọc từng câu . -Rút từ khó – phân tích :Ngôi trường , lợp lá , tường vàng , lấp ló , bỡ ngỡ , xoan đào , trang nghiêm . -Treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt giọng ở một số câu dài. -Yêu cầu hs đọc đoạn. -YC HS giải nghĩa . -Đọc đoạn trong nhóm. -Yêu cầu hs đọc lại từng đoạn. -YC cả lớp đồng thanh . -Yêu cầu hs đọc,tìm hiểu ,trả lời bài. .Câu hỏi 1. .Câu hỏi 2. .Câu hỏi 3. -Gọi hs đọc và trả lời câu hỏi. -Nhận xét ,ghi điểm. -Tổ chức thi đọc bài . -Nhận xét ,tuyên dương. -Gọi hs đọc toàn bài . .Ngôi trường của chúng ta ntn? . Em có yêu ngôi trường không ? .Yêu trường yêu lớp chúng ta nên làm gì ? -Về nhà học bài đọc kỹ bài. * Nhận xét giờ học . -2HS đọc bài – trả lời câu hỏi . -Quan sát ,lắng nghe. -Lắng nghe. -3, 4 hs đọc , ĐT1lần . -3 hs đọc biết nghỉ hơi. -Mỗi hs đọc 1 đoạn nối tiếp. -4, 5 Hs giải nghĩa . -Đọc theo nhóm 2. -Mỗi dãy 3 hs đọc. -ĐT 1 lần -Đọc và trả lời câu hỏi. -3 hs trả lời (khá). -2, 3 hs trả lời (tb,khá). -2, 3 hs trả lời(khá) -4, 5 hs đọc bài. -Mỗi dãy cử 3 hs đọc 3 đoạn. Nhận xét. -1hs khá đọc. -2 hs trả lời . -2hs trả lời. -3, 4 hs trả lời . -Lắng nghe.