Tiết 121 - Toán: Thực hành xem đồng hồ (TT)

Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2013 Toán : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) .( Tiết 121 ) I/ Mục tiêu : Giúp HS . -Nhận biết được về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian). -Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã). -Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của học sinh. II/ Đồ dùng dạy học : GV : -Mô hình đồng hồ . HS : sgk, BC III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ ( 3…4 phút) .Thực hành xem đồng hồ. -GV gọi HS lên chỉ giờ trong các đồng hồ bài tập 1/ 123 SGK . GV nhận xét ghi điểm . 2/ Dạy bài mới ( 29…30 phút) a, Giới thiệu bài ( 1 phút) b, Các hoạt động ( 28…29 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động ( 28…29 phút) Hướng dẫn HS làm bài tập . Bài tập 1 / 125 SGK . -GV cho HS quan sát lần lượt từng tranh ,hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó ( được mô tả trong tranh ) rồi trả lời câu hỏi -GV hướng dẫn HS làm phần a, sau đó để HS tự làm tiếp các phần còn lại . Sau đó cho HS tổng hợp lại toàn bài ,mô tả lại các hoạt động trong một ngày của bạn An . Khắc sâu : Quan sát thật kĩ các tranh rồi xác định giờ . Bài tập 2/ 126 SGK . -GV gọi HS đọc yêu cầu của bài . -GV yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ ,kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ( vào buổi chiều hoặc buổi tối ) . -GV hướng dẫn HS làm mẫu một câu .Chẳng hạn : 19 : 03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối (do đó vào buổi tối ,hai đồng H,B chỉ cùng thời gian ) . -GV cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra các cặp đồng hồ đúng . Bài tập 3/ 126 ,127 SGK . -GV cho HS quan sát các tranh ,GV hướng dẫn HS làm lần lượt từng tranh . * Dựa vào hình vẽ mặt đồng hồ để tính thời gian . HS quan sát tranh trả lời . HS chú ý theo . HS thảo luận nhóm đôi . HS quan sát tranh trả lời 3/ Củng cố dặn dò ( 2…3 phút) -GV nhận xét tiết học . -GV dặn HS về xem trước bài học của bài : Bài toán liên quan đến rút về đơn vị /128 tham khảo các BT sgk. IV./ Rút kinh nghiệm tiết dạy : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _______________________________________________________