Thiết kế bài giảng Mĩ thuật 2 Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Túc

Tuần : 19 Ngày dạy : Tiết : 19 Bài 19: Vẽ tranh I.Mục tiêu Giúp HS HS biết quan sát các hoạt động giờ ra chơi trong sân trường Biết cách vẽ tranh đề tài sân rường em giờ ra chơi Vẻ tranh theo cảm nhận riêng II.Chuẩn bị: Giáo viên Sưu tầm một số tranh ảnh phong cảnh sân trường em giờ ra chơi Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. Một số bài vẽ của HS năm trước . Học sinh SGK- vở thực hành Bút màu III. Các hoạt động dạy_ học chủ ỵếu TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 1 3 5 20 5 1.Ôån định 2.Kiểm tra dụng cụ học vẽ Nhận xét 3.Giảng bài mới : Giới thiệu bài _Trực tiếp Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài Giúp HS biết quan sát hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường - GV dùng tranh ảnh giới thiệu để HS nhận biết: sự nhộn nhịp của sân trường . +Khung cảnh sân trường trong giờ ra chơi như thế nào? + Giờ ra chơi chúng ta thường thấy các trò chơi nào? + Kể tên một số hoạt động của trường? + Em thích nhất là hoạt động nào trên sân trường? + Hình ảnh nào được vẽ to rõ giữa tranh? + Hình ảnh phụ là hình ảnh nào? + Màu sắc như thế nào? + Giờ ra chơi các bạn HS đang làm gì? + Hỏi quang cảnh sân trường có gì? -GV tóm tắt :Vẽ tranh đề tài sân trường giờ ra chơi vẽ hình ảnh chính trong tranh là các bạn đang chơi : + Trò chơi nhảy dây. + Các bạn đang đá cầu. + Cảnh đọc báo. + Cảnh múa hát,... - Quáng cảnh sân trường. - có cây che bóng mát, bồ hoa, cây cảnh,... có nhiều màu sắc khác nhau. - Các em nhớ lại cảnh sinh hoạt trên sân trường trong giờ ra chơi.vẽ to rõ giữa tranh , vẽ màu tươi sáng, ngoài hình ảnh chính còn có thể vẽ cột cờ,bồn hoa , bướm,ghế đá,… Hoạt động 2:Hướng dẫn HS cách vẽ: Giúp HS biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường em giờ ra chơi. - GV gợi ý học sinh tìm chọn nội dung đề tài và hướng dẫn cách vẽ trên bảng. + Em vẽ về hoạt động nào? + Hoạt động đó có hình dáng như thế nào? - Chọn hình ảnh học sinh là chính trước, tìm hình ảnh phụ sau. - Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối với khổâ giấy. - Tim các hình dáng sinh động như: Đứng, chạy, nhảy,...và trang phục. - Tìm màu sắc phù hợp để vẽ tranh có màu đậm màu nhạt, màu sáng màu tối để vẽ tranh. - Giáo viên vẽ trên bảng một số hình ảnh để học sinh quan sát. + Không nên vẽ nhiều hình ảnh, cần vẽ đơn giãn không rườm rà. + Màu sắc và độ đậm nhạt phù hợp -GV gọi HS kể lại một góc sân trường giờ ra chơi mà em biết Hoạt động 3:HS thực hành Giúp HS vẽ được tranh theo cảm nhận riêng. - GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước - Gợi ý HS làm bài ; + Vẽ hình ảnh chính to rõ giữa tranh vừa với phần giấy . + Vẽ màu tùy thích có đậm, nhạt Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá _ Treo bài theo nhóm , GV gợi ý HS nhận xét: + Nội dung, cách sắp xếp. Bạn vẽ hoạt động gì? + Hình dáng Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn? + Màu. Màu sắc trong tranh của bạn ra sao? _ GV nhận xét chung và chi tiết cho từng bài, phân loại bài tập theo các mức độ . _ Nhắc HS chuẩn bị bài sau . *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Hát đầu giờ Nhóm trưởng báo cáo . Nhảy dây, đá cầu, hát , chơi bi… tươi sáng đẹp,… HS làm bài cá nhân - Nhận xét bài mình,bài bạn về . + Nội dung + Hình + Màu _ Tìm bài vẽ mà em thích .