Thiết kế bài dạy Tuần 9 - Lớp 5

u baøi taäp. -GV yeâu caàu HS laøm bảngcon. -Goïi lần lượt hai cặp HS lên bảng làm bài. -GV vaø HS nhaän xeùt. Hoạt động 2Baøi 3/48: -GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vôû -Goïi HS leân baûng -GVvaø HS nhaän xeùt. Hoạt động 4Baøi 4/49 -GV yeâu caàu HS ñoïc ñeà toaùn -Yeâu caàu hs laøm baøi vaøo vôû. Chấm vở một số HS. -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm Hoạt động 5.Cuûng coá. GV gọi HS Ñoïc baûng ñôn vò ño khoái löôïng ,ñoä daøi,dieän tích töø lôùn ñeán beù vaø ngöôïc laïi. GV nhận xét ,GD qua bài học. HS nhắc đề bài. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laøm bảng con, lần lượt hai cặp HS lên bảng làm bài. -HS nhận xét. -HS laøm baøi vaøo vôû. Lần lượt 3 HS lên bảng làm bài. -HS nhận xét, sửa chữa. -Hs ñoïc ñeà -Hs laøm baøi vaøo vôû. 3 HS lên bảng làm bài. HS Nộp vở. HS Ñoïc baûng ñôn vò ño khoái löôïng ,ñoä daøi,dieän tích töø lôùn ñeán beù vaø ngöôïc laïi. Gv giuùp hs yeáu laøm baøi Gv giuùp hs yeáu laøm baøi V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học – GV hướng dẫn HS về nhà làm BT5. Dặn HS chuẩn bị bài mới. Khoa học: &18 PHÒNG TRÁNH BỊ XÂM HẠI I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng - Nêu một số qui tắc an toàn cá nhân để phòng tránh xâm hại. - Nhận biết được nguy cơ khi bản thân có thể bị xâm hại - Biết cách phòng tránh và ứng phó khi có nguy cơ bị xâm hại. II/ Đồ dùng dạy học: Thông tin và hình trang 38-39 SGK; một số tình huống để đóng vai III.KTBC: Bài “ Thái độ HIV”. 3 HS nêu lên thái độ của mình . ( 4 phút) IV. Bài mới : TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hỗ trợ 1’ Hoạt động1: Giới thiệu bài – Ghi đề bài HS nhắc lại đề bài. 10’ Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: HS nêu được một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm phạm và điểm cần chú ý đề phòng trnáh bị xâm phạm . ? Nêu một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại? ? Bạn có thể làm gì để phòng tránh bị xâm hại ? GV tổ chức làm việc theo nhóm 2. GV yêu cầu đại diện HS lên trình bày GV nhận xét , kết luận. HS nêu HS làm việc theo nhóm. Đại diện HS trả lời HS nhận xét GV giúp HS yêu hiểu câu hỏi 11’ Hoạt động 3: Đóng vai “ Ứng phó với nguy cơ bị xâm hại” Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng ứng phó với nguy cơ bị xâm hại Tiến hành: Tổ chứ cho HS làm việc cá nhân. - Nêu được các qui tắc an toàn cá nhân. - Phải làm gì khi có người lạ muốn vào nhà ? - Phải làm gì khi có người trêu chọc hoặc hành động gây bối rối khó chịu với bản thân? - Trong trường hợp bị xâm phạm chúng ta phải làm gì? GV mời HSTL * Giáo dục KNS: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống bị xâm hại. Tu duy phê phán những hành vi xâm hại của kẻ xấu. GV nhận xét - kết luận: HS chú ý HS làm việc cá nhân HS TL HS nhận xét GV k/k HS yếu trả lời 5’ Hoạt động 4: Vẽ bàn tay tin cậy Mục tiêu: HS liệt kê danh sách những người có thể tin cậy , chia sẻ , tâm sự, giúp đỡ khi bản thân bị xâm hại . Tiến hành: GV cho HS hoạt động theo cặp. GV nhận xét. HS hoạt động theo cặp. Đại diện HSTL HS nhận xét GV giúp đỡ HS yếu vẽ 2’ Hoạt động 5: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài hoc. GV nhận xét. GD qua bài học. HSTL HS nhận xét V / Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học GV dặn HS chuẩn bị bài mới KĨ THUẬT: LUỘC RAU I. Mục tiêu dạy học: -Biết cách thực hiện các công việc chuẩn bị luộc rau. - Biết cách thực hiện các bước luộc rau. - Biết liên hệ với việc luộc rau ở gia đình. II. Thiết bị dạy và học:-Rau muống, rau cải củ, bắp cảiNước sạch, nồi, soong , bếp.. III.KTBC2’: KT sự chuẩn bị của HS. IV. Bài mới : TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB 1’ 13’ 12’ 5’ *Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thực hiện các công việc chuẩn bị luộc rau -GV đặt câu hỏi:Để luộc rau người ta cần thực hiện những gì? -Phần chuẩn bị ch/ta cần thực hiện những bước nào? -Cho HS quan sát H1 và nêu 1 số chuẩn bị -Cho HS nêu cách sơ chế rau muống và 1 số loại rau khác -GV nhận xét. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau -Cho HS đọc nội dung SGK và quan sát H3 và nhớ lại cách luộc rau ở gia đình -Cho HS thảo luận nhóm -Cho HS vừa trình bày thao tác vừa trình bày cách luộc rau -Cho HS trình bày cách vớt rau ra đĩa -GV cần nhắc 1 số lưu ý khi thao tác cần cẩn thận. -Nhận xét * Hoạt động 3:Đánh giá kết quả học tập -Em hãy nêu các bước luộc rau. -So sánh cách luộc rau ở gia đình em với cách luộc rau nêu trong bài học. -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. -GV nhận xét ,đánh giá GD qua bài học. -Lắng nghe, nhắc lại đầu bài -Theo dõi trả lời -Nhận xét -Cả lớp đọc -Thảo luận nhóm 4 -Cử đại diện trình bày -Nhận xét -Trả lời -Nhận xét HS đọc lại phần ghi nhớ. -Lắng nghe HDHSY trả lời. V / Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học . - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Thể dục: ÔN TẬP 3 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN - TRÒ CHƠI:“AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I/ Mục tiêu: -Bieát caùch thöïc hieän ñoäng taùc vöôn thôû,tay vaø chaân cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. -Bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñöôïc vaøo troø chôi” Ai nhanh và khéo hơn”. - Nghiêm túc trong học tập và biết vận dụng rèn luyện thân thể. II/ Địa điểm, phương tiện: Địa điểm: Trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, quả bóng và kẽ sân để tổ chức trò chơi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HT ĐB 7’ Hoạt động 1: Phần mở đầu a. Ổn định tổ chức - Cán sự lớp tập hợp lớp, dóng hàng điểm số, báo cáo. Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. b. Khởi động: - Khởi động các khớp tay, chân, hông- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Chơi trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” HS chú ý nghe nhiệm vụ . HS thực hiện 15’ 7’ 2. Phần cơ bản: a. bài thể dục phát triển chung * Ôn 3 động tác vươn thở, tay - Giáo viên điều khiển. - CSL điều khiển, Gv quan sát sửa chữa sai sót. * Từng tổ tập luyện - Các nhóm thực hiện trình diễn. b. Trò chơi vận động: * Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” - GV nêu tên trò chơi. - Chơi thử - Chơi chính thức thi đua - GV nhận xét tuyên dương những nhóm chơi thắng và đúng luật. HS cả lớp ôn luyện. -HS chú ý nghe & thực hiện theo.HS thực hiện theo HD của tổ trưởng .HS tập. HS nhận xét - Các nhóm thực hiện trình diễn. Tất cả HS cùng tham gia chơi.HS lắng nghe HS chơi – Thi đua. Hs nhận xét . GVHD học sinh yếu tập GVKK HS yếu tham gia chơi. 4’ Hoạt động 3:Phần kết thúc - Thả lỏng +Cho học sinh thực hiện động tác thả lỏng. + Chơi trò chơi: “Bơm bóng” - GVcùng học sinh hệ thống bài. HS thực hiện theo HS di chuyển theo HS hệ thống bài học. V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học. GV hướng dẫn HS về nhà tự tập .Kết thúc bài học: GV: “Giải tán” HS: “Khoẻ. Thứ năm, ngày 27 tháng 10 năm 2011 Âm nhaïc : Hoïc haùt : NHÖÕNG BOÂNG HOA NHÖÕNG BAØI CA I.Muïc tieâu: Giúp HS: - Bieát haùt theo giai ñieäu vaø lôøi ca. - Bieát haùt keát hôïp voã tay hoặc goõ ñeäm theo baøi haùt.Biết tác giả của bài hát là nhạc sĩ Vũ Long. - Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu âm nhạc. II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: Nhaïc cuï quen duøng,Tranh aûnh minh hoaï baøi Nhöõng boâng hoa nhöõng baøi ca III.Kieåm tra baøi cuõ:2’Caû lôùp haùt baøi Reo vang bình minh vaø Haõy giöõ cho em baàu trôøi xanh IV Baøi môùi TL Hoaït ñoäng cuûa GV Hoaït ñoäng cuûa HS HTÑB 1’ 18’ 10’ 2’ Giôùi thieäu baøi :Neâu muïc tieâu tieát hoïc Hoaït ñoäng 1: Daïy baøi haùt : Nhöõng boâng hoa nhöõng baøi ca - Giôùi thieäu baøi haùt, noäi dung baøi haùt - GV hát qua bài hát 2 lần - Höôùng daãn HS ñoïc lôøi ca Daïy haùt töøng caâu(baøi chia thaønh 8 caâu ñeå taäp cho HS) Cho HS haùt nhieàu laàn ñeå thuoäc lôøi vaø giai ñieäu baøi haùt GV söûa cho HS neáu haùt chöa ñuùng, nhaän xeùt . Hoaït ñoäng 2: Haùt keát hôïp vaän ñoäng phuï hoaï Haùt keát hôïp voã goõ ñeäm theo phaùch, tieát taáu lôøi ca. Höôùng daãn HS haùt vaø voã tay hoaëc goõ ñeäm theo phaùch vaø tieát taáu lôøi ca. Höôùng daãn HS vöøa ñöùng haùt vöøa nhuùn chaân nhòp nhaøng GV chæ ñònh töøng nhoùm leân trình baøy baøi haùt keát hôïp goõ ñeäm hai aâm saéc Hoaït ñoäng3.Cuûng coá : Cuûng coá baèng caùch hoûi teân baøi haùtvöøa hoïc, teân taùc giaû. Caû lôùp ñöùng haùt vaø voã tay theo nhòp, phaùch -Lắng nghe, nhắc lại đầu bài. HS chuù yù nghe HS thöïc hieän theo höôùng daãn HS traû lôøi Haùt theo daõy, theo nhoùm , caù nhaân Haùt keát hôïp voã goõ ñeäm theo phaùch, tieát taáu lôøi ca Thöïc hieän theo höôùng daãn Caù nhaân leân ñaùnh nhòp HS goõ theo. Thöïc hieän theo nhoùm 4 em Nhaän xeùt caùc nhoùm . HS trả lời. HS cả lớp thực hiện. Giuùp hs yeáu ñoïc lôøi ca, và hát V / Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học . - GV dặn HS chuẩn bị bài mới. SINH HOAÏT: CUOÁI TUAÀN 9 I/ MUÏC TIEÂU: - Naém laïi tình hình hoïc taäp và chuyên cần của lớp trong tuaàn qua. - Nắm được chương trình hoạt động tuần 10. - Nghiêm túc trong sinh hoạt và biết liên hệ thực tế. II/ TIEÁN HAØNH: TL Hoaït ñoäng daïy Hoaït ñoäng hoïc HTÑB 1’ 13’ 5’ HÑ1: Gv giới thiệu ghi bảng GV quan saùt GV tham gia tuyên dương những HS thực hiện tốt các mặt trong tuần qua; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt cần khắc phục ... nhắc nhở về sách vở, nền nếp học tập, các hoạt động của lớp cũng như của trường. * Hoạt động 2 : Ñeà ra keá hoaïch thöïc hieän tuaàn tôùi: -Hoïc taäp nghieâm tuùc tích cöïc ôû lôùp ôû nhaø để chuẩn bị kiểm tra giữa kì 1 môn toán và tiếng Việt, có nhiều bông hoa điểm 10 dâng tặng các thầy cô giáo. -Tieáp tuïc Lao ñoäng trồng bồn hoa, chaêm soùc caây, veä sinh tröôøng lôùp.Tham gia caùc phong traøo khaùc do nhaø tröôøng phaùt ñoäng Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động của tổ trong tuần qua ( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập ). Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thông qua cả lớp. Nhaän xét bình choïn tổ thực hiện tốt. Chú ý Chuù yù ghi nhớ và thực hiện HSY nhaéc laïi điều cô giáo dặn dò III/ HÑNT1’: GV nhaän xeùt tieát sinh hoaït . – Daën doø HS veà nhaø thöïc hieän theo keá hoaïch.