Thiết kế bài dạy lớp 3 Tuần 1 Trường Tiểu học Đông Sơn

đúng quy định bài chính tả,không mắc quá 5 lỗi trong bài. -Làm đúng BT(2) a/ b ,điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (BT 3). -Có ý thức rèn chữ viết đẹp ,cẩn thận. Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ chép bảng chữ cái III. Hoạt động dạy – học: Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Khởi động - HS nghe giới thiệu - GV gây hứng thú học tập cho HS 2. Hướng dẫn tập chép - HS đọc bài. - Nêu chữ khó viết - Viết bảng con chữ khó. - Nêu được số câu . Đọc từng câu. - Chép bài vào vở - GV đọc đoạn chép, giúp HS nhận xét - Chú ý cách trình bày - Theo dõi uốn nắn - Chấm, chữa bài 3. Làm bài tập chính tả - Làm bài tập 2, 3 – SGK - Chữa bài - Học thuộc bảng chữ cái. - Đọc trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương - Kiểm tra bảng chữ cái ******************************************* Mĩ thuật thườngthức mĩ thuật : “xem tranh thiếu nhi” (Giáo viên bộ môn dạy ) ******************************************************************* Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009 Thể dục Đội hình đội ngũ .trò chơi: “Nhóm ba ,nhóm bẩy” I/Mục tiêu: + GV giúp hs nắm được một một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 2.Yêu cầu HS tập đúng những động tác về đội hình đội ngũ. +Chơi trò chơi : “Nhóm ba, nhóm bẩy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơI đúng luật .HS có ý thức tập luyện trong giờ học. II/Địa điểm phương tiện: -Sân trường vệ sinh sạch sễ. -Kẻ sân cho trò chơi,còi. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: ND Thời gian Phương pháp tổ chức 1.Phần mở đầu:-GV nhận lớp phổ biến nd yêu cầu giờ học. 5' -Lớp trưởng tập trung lớp và thực hiện theo yêu cầu của gv.GV quan sát hướng dẫn học sinh. 2.Phần cơ bản:- GV tổ chức cho hs ôn tập các động tác đội hình đội ngũ đã học ở lớp 2 - Chơi trò chơi: “Nhóm ba,nhóm bẩy” 3.Phần kết thúc: -HS đi thường theo nhịp 1-2 và hát. 17' 8' 5' - HS đứng theo đội hình3 hàng dọc ,luyện tập ,tập hợp hàng dọc, quay phải,quay trái. -HS thực hành ,gv quan sát. -HS đứng theo đội hình vòng tròn, thực hành luyện tập. -GV quan sát hướng dẫn -HS thực hành ,gv quan sát , hướng dẫn. -Hệ thống bài –NX giờ học -Về ôn lại những động tác đã học ******************************************** Toán Cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần) I/Mục tiêu:Giúp HS -Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) -Tính được độ dài đường gấp khúc. -Rèn hs có ý thức ham học toán . II/Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng con ,phấn màu. III/ Các hoạt động dạy -học: ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV Hoạt động 1: Khởi động -HS lấy VD về phép cộng số có 3 chữ số ( có nhớ 1 lần ) -HS làm cá nhân bảng con. Giúp HS lấy được VD theo yêu cầu. -NX sửa chữa Hoạt động 2: Thực hành -Bài 1, 2 (T5 ): -HS làm cá nhân bảng con -Bài 3 ( T5): -HS làm cá nhân vào vở- đổi vở kiểm tra chéo - NX -Bài 3 (T5) : -HS làm bài theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -NX -Giúp HS củng cố cách thực hiện phép cộng. -Giúp HS dặt tính đúng rồi thực hiện phép tính. -Kiểm tra –NX -Giúp HS củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc. -Chỉnh sửa NX Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò -HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính. -Hệ thống ND bài -Giao bài tập về nhà - CB bài sau. ****************************************** Tự nhiên xã hội Nên thở như thế nào? I. Mục tiêu: Giúp HS - Hiểu cần phải thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng ,hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ có hại cho sức khoẻ. * GDMT: GD HS có ý thức vệ sinh chung để bảo vệ môi trường xung quanh. II. Đồ dùng dạy học - Tranh SGK - Tranh cơ quan hô hấp III. Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Khởi động - HS kể tên một số bệnh thường gặp về đường hô hấp - Giúp HS nêu được các bệnh về hô hấp 2. Tại sao nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng? - HS quan sát theo cặp - HS tự nhận ra thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ. - Cho HS quan sát mũi cua nhau. - Dành đủ thời gian cho HS. - Nêu câu hỏi gợi mở. - GV củng cố ý trên 3. Tại sao cần hít thở không khí trong lành? - HS thảo luận nhóm - Một số em trình bày - Nhận xét, bổ sung - HS tự thoải mái đưa ra các ý kiến. Cho HS quan sát tranh 3, 4, 5. Thảo luận nhóm - Giúp HS nhận ra ích lợi của thở không khí trong lành, tác hại của những khói bụi. - GV kết luận- SGV . ************************************** Luyện từ và câu Ôn về từ chỉ sự vật - so sánh I. Mục tiêu: Giúp HS - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1) - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn,câu thơ (BT2) -Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao mình thích. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 1 – SGK III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Ôn về từ chỉ sự vật - HS làm cá nhân bài tập 1 – SGK - Nêu miệng các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ. - Tìm thêm một số từ ngữ chỉ sự vật - Nhận xét bổ xung - Giúp HS củng cố từ ngữ chỉ sự vật - Khuyến khích HS tìm nhiều từ chỉ sự vật. 2. Làm quen với biện pháp so sánh - Đọc câu thơ, câu văn bài tập 2 - Tìm sự vật được só sánh với nhau trong các câu thơ, câu văn - Nêu những hình ảnh so sánh mình yêu thích, giải thích vì sao?... - Giúp HS xác định được các hình ảnh so sánh - Nêu câu hỏi gợi mở - Khuyến khích HS có câu giải thích hay 3. Tập đặt câu - Thảo luận đặt câu có hình ảnh so sánh. - Trình bày trước lớp. - Nhận xét bổ xung. - Giúp HS đặt đúng yêu cầu - Nhận xét tuyên dương ******************************************************************* Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 Âm nhạc học hát bài : “ quốc ca việt nam” (Lời 1) nhạc và lời : văn cao (Giáo viên bộ môn dạy) ****************************************** Chính tả - (Nghe viết) Chơi chuyền I. Mục tiêu: Giúp HS - Nghe – viết chính xác bài “ Chơi chuyền” .Trình bày đúng hình thức bài thơ. - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT2) làm đúng BT3 a/b II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Khởi động - Trò chuyện với GV về trò chơi chuyền - Trò chuyện với HS, gây hứng thú học tập 2. Hướng dẫn nghe viết - Một HS đọc bài thơ - Lớp đọc thầm bài thơ - Trả lời câu hỏi – SGV - Nhận xét số chữ mỗi dòng thơ, cách viết chữ đầu dòng thơ - Nêu câu thơ đặt trong ngoặc kép, giải thích vì sao? - Nêu cách trình bày trong vở viết - Viết vào bảng con chữ khó - HS viết bài vào vở - Giúp HS nắm nội dung bài thơ - Nêu câu gợi mở giúp HS nhận xét - Theo dõi sửa sai - Đọc từng câu cho HS viết, theo dõi uốn nắn - Chấm, chữa bài 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS làm bài cá nhân - Chữa bài, lớp nhận xét bổ xung - Làm bảng con - Giúp HS điền đúng: ngọt ngào, ngao ngán . Lành – nổi – liềm ************************************** Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm. - Thực hành làm tính, giải toán thành thạo - Hứng thú học tập II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ tóm tắt bài toán III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Củng cố về cộng trừ có nhớ * Bài tập 1( T6): - HS làm bài tập - Chữa bài - Nêu miệng cách đặt tính, cách cộng - Lớp nhận xét, bổ xung. * Bài tập 2 (T6): (Tương tự bài tập 1) - Giới thiệu bài gây hứng thú học tập cho HS - Giúp HS nhớ phải thêm vào hàng liền sau rồi cộng tiếp (cộng có nhớ) - Phát hiện và giúp đỡ HS gặp khó khăn 2. Luyện giải toán - Nêu nội dung bài toán - Làm cá nhân và chữa bài - Nhận xét bổ xung - Giúp HS hiểu ý nghĩa toán - Theo dõi sửa cách trình bày cho HS 3. Luyện tính nhẩm - HS làm bài rồi chữa bài - Nêu miệng cách tính nhẩm - Nêu cách tính nhẩm - Nhận xét tuyên dương - Giúp HS biết cộng nhẩm bằng nhiều cách - Nhắc nhở cách trình bày - Khen ngợi HS 4. Vẽ hình theo mẫu - Nhận xét hình dáng của con mèo - Khám phá xem mỗi bộ phận được phát triển từ những bộ phận cơ bản nào - Vẽ con mèo có sáng tạo - Giúp HS dựa vào mẫu vẽ được con mèo có sự sáng tạo - Giúp HS gặp khó khăn 5.Củng cố –dặn dò. -HS nhắc lại nội dung bài học. GVhệ thống kiến thức bài -Giao bài tập về nhà - CB bài sau. ************************************** Tập làm văn Nói về đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Điền vào giấy tờ in sẵn I. Mục tiêu: Giúp HS - Biết trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP HCM - Biết điền đúng nội dung vào mẫu “Đơn xin cấp thẻ đọc sách” BT2 - Hứng thú học tập II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn. III. Các hoạt động daỵ – học: Nội dung Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 1. Khơỉ động - HS hát bài Đội ca của nhạc sĩ Phong Nhã - GV giới thiệu gây hứng thú học tập 2. Tìm hiểu về Đội TNTP HCM - Làm bài tập 1 - Đọc thầm yêu cầu - Trao đổi theo cặp - Đại diện nhóm lên trình bày - Giúp HS nêu những hiểu biết về đội TNTP HCM - GV giúp những cặp yếu - Dành đủ thời gian cho HS - Nhận xét, bổ xung 3. Học cách điền vào tờ in sẵn - Làm bài tập 2 - HS đọc yêu cầu - Làm theo nhóm - Một số đọc bài - Chép lại mẫu đơn và điền đúng nội dung cần thiết vào chỗ trống - Giúp HS nắm cấu trúc của lá đơn - GV nêu hình thức đơn - Hướng dẫn HS làm theo nhóm - Yêu cầu HS sửa sai - GV nhận xét, bổ xung 4.Củng cố-dặn dò. -HS nhắc lại ND bài học. -GVhệ thống ND bài -Về học bài và chuẩn bị bài sau. ******************************************** Sinh hoạt lớp Kiểm điểm các hoạt động trong tuần. I/Mục tiêu: -HS nắm được toàn bộ các hoạt động trong tuần. -HS thấy được ưu khuyết điểm của từng hoạt động. -HS có ý thức làm tốt hơn. II/Chuẩn bị :ND III/Các hoạt động dạy-học: -GV yêu cầu lớp trưởng ,lớp phó nêu toàn bộ các hoạt động trong tuần. -Về học tâp. -Về lao động. -Về toàn bộ các hoạt động khác. * GV tóm tắt -nx chung. Phương hướng tuần 2: -phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. -Thi đua học tập tốt hơn.