Tập viết Chữ hoa V (Tiết 25)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TẬP VIẾT Tuần : 25 Ngày dạy : Thứ ba, ngày 2 tháng 3 năm 2010 Tên bài dạy : Chữ hoa V (Tiết 25) MỤC TIÊU: Viết đúng chữ hoa V ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng: Vượt ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng ( 3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường. Cẩn thận khi viết, giữ gìn tập vở sạch sẽ. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu. Bảng phụ kẻ sẵn khung chữ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò Hoạt động 1: Khởi động Ổn định Kiểm tra kiến thức cũ: Chữ hoa U, Ư Cho HS viết bảng con : U, Ư, Ươm Nhận xét GTB: Chữ hoa V Hoạt động 2: cung cấp kiến thức mới Hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét - Yêu cầu HS nêu cấu tạo và quy trình viết chữ V hoa - GV vừa viết mẫu vừa giảng lại : Chữ hoa V được viết bởi 3 nét: nét 1 là kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang. Nét 3 là nét móc xuôi phải. * Hướng dẫn cách viết - Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét cong trái rồi lượn ngang,DB trên ĐK6 - Nét 2: từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ trên xuống, DB ở ĐK1 - Nét 3: từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, DB ở ĐK5 + Cho HS viết bảng con. Nhận xét Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng: gọi Hs đọc - Giảng: Vượt qua nhiều đoạn đường không quả ngại khó khăn, gian khổ Nhận xét độ cao của các chữ cái: - Chữ V, b, g cao mấy li? - Chữ t cao mấy li? - Chữ r, s cao mấy li? - Các chữ còn lại? + Cho HS viết bảng con chữ Vượt . Chỉnh sửa cho HS Hoạt động 3: Thực hành Hướng dẫn HS viết cẩn thận vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi. Cách cầm bút, để vở. Chấm vở. Nhận xét. Khen những bài viết đẹp. Hoạt động 4: củng cố, dặn dò * Thi đua viết đẹp : Vui tươi .Nhận xét . Tuyên dương Nhận xét tiết học Xem bài Chữ hoa Y Hát Bảng con Theo dõi Quan sát và nêu Lắng nghe Theo dõi Bảng con ĐọcVượt suối băng rừng Lắng nghe - cao 2,5 li - cao 1, 5 li - cao 1,25 li - cao 1 li Bảng con Viết vào vở Tập viết Xem bài viết đẹp Cả lớp viết bảng con Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..