Tập đọc Mục lục sách (Tiết 15)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TẬP ĐỌC Tuần : 5 Ngày dạy : Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2009 Tên bài dạy : Mục lục sách (Tiết 15) I.MỤC TIÊU: Đọc đúng, rõ ràng. Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê. Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. HsKT đọc rõ các âm: đ, n, m. Có ý thức muốn tìm truyện đọc, tìm bài cần phải tra cứu mục lục sách để tránh mất thời gian. II.CHUẨN BỊ: Tập truyện thiếu nhi có mục lục sách. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò Hoạt động 1: Khởi động Ổn định KTKT cũ: Chiếc bút mực Gọi 3 HS đọc bài+ trả lời câu hỏi: - Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực? - Chuyện gì xảy ra với Lan? - Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao? Nhận xét, ghi điểm GTB: Mục lục sách Hoạt động 2: cung cấp kiến thức mới Gv đọc mẫu Hướng dẫn đọc+ giải nghĩa từ - Hd đọc từng mục - Giới thiệu các từ cần luyện đọc và cho HS đọc: Quang Dũng, vương quốc, Phùng Quán - Hd đọc từng mục - Gọi 2,3 em đọc cả bài Hướng dẫn tìm hiểu bài - Tuyển tập này có tất cả bao nhiêu truyện? Đó là những truyện nào? - Truyện Người học trò cũ ở trang nào? - Truyện Mùa quả cọ của nhà văn nào? - Mục lục sách dùng để làm gì? Hd Hs đọc, tập tra cứu mục lục sách Tiếng Việt. Hoạt động 3: Luyện đọc lại Gọi 4 HS đọc lại bài Hoạt động 4: củng cố, dặn dò GV đưa Tuyển tập truyện thiếu nhi và gọi vài HS tra cứu theo yêu cầu của GV. Nhận xét tiết học Dặn dò: về đọc lại bài Xem: Mẩu giấy vụn Hát Hs đọc + trả lời câu hỏi - Buồn lắm, hồi hộp - Lan được viết bút mực nhưng lại quên bút. Lan buồn, gục đầu xuống bàn khóc nức nở. - Trả lời theo suy nghĩ Theo dõi Lắng nghe Tiếp nối nhau đọc- đọc từ trái sang phải Cá nhân, cả lớp Nối tiếp nhau đọc Đọc to, rõ - Nêu tên từng truyện. - trang 52 - Quang Dũng - Cho ta biết cuốn sách về cái gì, có những phần nào, trang bắt đầu của mỗi phần là trang nào. Từ đó ta nhanh chóng tìm được mục cần đọc. - Mở mục lục trong SGK Tiếng Việt tìm tuần 5- tìm theo yêu cầu của GV Đọc bài Nhận xét bạn đọc Xung phong thực hành tra cứu Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………