Môn: Toán Tuần 9 - Bài: Góc vuông, góc không vuông

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TOÁN TUẦN :9 BÀI : GÓC VUÔNG , GÓC KHÔNG VUÔNG Ngày thực hiện: I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức :_Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông 2.Kĩ năng :_Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường hợp đơn giản. 3.Thái độ :_Có thái độ tích cực học tập. II.Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Ê ke ( dùng cho giáo viên và học sinh ), thước dài, phấn màu 2.Học sinh : Sách giáo khoa, vở , thước ê-ke III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ Gọi 2 học sinh lên thực hiện bài toán: 63 : x = 7 42 : x = 6 3.Bài mới: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 15’ 15’ ­Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về góc, góc vuông, góc không vuông . ­Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh bước đầu làm quen với góc vuông, góc không vuông phương pháp trực quan,quan sát,đàm thoại,giảng giải a)Giới thiệu về góc ( làm quen với biểu tượng về góc ) . _Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành một góc(vẽ hai kim gần giống hai tia như trong SGK _Giáo viên mô tả:Góc gồm có hai cạnh xuất phát từ một điểm .Đưa ra hình vẽ góc : *Lưu ý : Ở tiểu học bước đầu cho học sinh làm quen với góc như sau : Vẽ hai tia OM , ON chung đỉnh góc O . Ta có góc đỉnh O ; cạnh OM , ON ( chưa yêu cầu đề cập các vấn đề khác về góc ) . b)Giới thiệu góc vuông,góc không vuông _Giáo viên vẽ một góc vuông lên bảng và giới thiệu :Đây là góc vuông, sau đó giới thiệu tên đỉnh, cạnh của góc vuông : A O B - Ta có góc vuông : + Đỉnh O,cạnh OA , OB ( vừa nói vừa chỉ vào hình vẽ ) _Giáo viên vẽ góc đỉnh P, cạnh PM , PN và vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED như trong SGK . Giáo viên cho học sinh biết đây là các góc không vuông , đọc tên của mỗi góc : góc đỉnh P, cạnh PM , PN ; góc đỉnh E, cạnh EC, ED . c) Giới thiệu ê kê : _Giáo viên cho học sinh xem cái ê ke rồi giới thiệu đây là cái ê ke . _Giáo viên nêu cấu tạo của ê ke, sau đó giới thiệu ê ke dùng để : Nhận biết góc vuông. *Lưu ý :Có thể dùng ê ke để nhận biết ( hoặc kiểm tra ) góc không vuông . ­Hoạt động 2 : Giáo viên hướng học sinh thực hành các bài tập để nắm vững về góc. phương pháp trực quan,đàm thoại, luyện tập thực hành +Bài 1 : Nêu 2 tác dụng của ê ke : a) Dùng ê ke để kiểm tra góc vuông _Giáo viên hướng dẫn một cách tỉ mỉ cách cầm ê ke để kiểm tra từng góc. Sau đó đánh dấu góc vuông . b) Dùng ê ke để vẽ góc vuông : _Vẽ góc vuông có đỉnh là O,có cạnh là OA và OB + Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với đỉnh O . Vẽ cạnh OA và OB theo cạnh của ê ke , ta được góc vuông đỉnh O , cạnh OA và OB . +Bài 2:Giáo viên treo bảng phụ có vẽ hình như SGK lên bảng _Nếu học sinh có khó khăn , có thể cho học sinh dùng ê ke để kiểm tra một , hai góc trong SGK , rồi trả lời . +Bài 3 : _Yêu cầu học sinh làm tương tự bài 2 _ Giáo viên nhận xét bài . + Bài 4 : _Yêu cầu học sinh đọc đề bài . _ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh . _Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh quan sát để có biểu tượng về góc . - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu,quan sát về góc. - Học sinh hiểu thế nào là góc không vuông qua sự hướng dẫn của giáo viên . - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu cái ê ke . - Học sinh dùng ê ke kiểm tra trực tiếp 4 góc của hình chữ nhật có là góc vuông hay không . - Học sinh tự vẽ góc vuông đỉnh M , cạnh MC và MD vào vở . - Học sinh quan sát để thấy hình nào là góc vuông , hình nào là không góc vuông . Sau đó học sinh nêu tên đỉnh và cạnh của mỗi góc . -Học sinh chỉ ra được các góc vuông trong hình có đỉnh: đỉnh M , đỉnh Q ;các góc không vuông trong hình có đỉnh là : đỉnh N , đỉnh P . - Học sinh đọc đề bài . - Học sinh quan sát để khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng – Học sinh có thể dùng ê ke để nhận biết góc vuông và góc không vuông rồi khoanh vào D . Thước ê ke SGK 4.Củng cố :_Cho các em thi đua tìm góc vuông và góc không vuông 5.Dặn dò : _Bài nhà : Tập dùng ê ke để nhận biết thêm góc vuông và góc không vuông . _Chuẩn bị bài : Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê-ke *Các ghi nhận , lưu ý : _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________