Môn: Toán Tuần 25 - Bài: Thực hành xem đồng hồ (TT)

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN TUẦN 25 BÀI : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TT ) NGÀY THỰC HIỆN : I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1/Kĩ năng : Củng cố biểu tượng về thời gian Củng cố về thời điểm xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút ) Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS 2/Thái độ : Biết quí thời gian II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Mặt đồng hồ có ghi số La Mã, có các vạch chia phút 2/Học sinh : SGK , VBT III-HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ Gv kiểm tra các BT hướng dẫn ở tập thêm của tiết 1202 hs lên bảng làm 3/Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA HS ĐDDH 1’ *Gíoi thiệu bài - Trong giờ học này các em tiếp tục thực hành xem đồng hồ 30’ *Hoạt động 2 : thực hành +Bài 1 : - Bt yêu cầu chúng ta làm gì ? -Xem tranh và trả lời SGK -GV yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát tranh và trả lời câu hỏi -HSlàm theo nhóm đôi -Đáp án : a.Bạn An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút b.Ban An đến trường lúc 7 giờ 13 phút c.Bạn An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút d.Bạn An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút ( 6 giờ kém 15 phút ) e. An xem truyền hình lúc 8 giờ 8 phút g. An đi ngủ lúc 9 giờ 55 phút ( 10 giờ kém 5 phút ) - GV yêu cầu từng câu hỏi trong từng tranh và yêu cầu HS trả lời - GV giải thích và cầu HS nhận xét từng vị trí các kim đồng hồ trong từng tranh . a. Nêu từng vị trí của kim giờ và kim phút lúc đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút b. Nêu vị trí kim giờ và kim phút lúc đồng hồ chỉ 7 giờ 13 phút a.Kim giờ chỉ quá số 6 một chút , kim phút chỉ đến vị trí số 2 b.kim giờ chỉ quá số 7 một chút,kim giờ chỉ qua số 2 thêm được 3 vạch nhỏ nữa SGK Mô hình đồng hồ - Gv giải thích thêm nữa : khi kim phút chỉ đến số là đã được một phút , kim này chỉ 3 vạch nhỏ nữa mỗi vậch nhỏ là một phút vậy kim phút chỉ đến 13 phút . kim giờ đang ở quá vạch số quá 1 chút vậy ta mnói đờng hồ chỉ 7 giờ 13 phút . - gv hỏi tương tự các tranh còn lại của bài . Lưu ý ở tranh D và G cho hs đọc giờ theo 2 cách và cũng hướng dẫn các em đếm vạch để tính số phút như đã giới thiệu ở tranh B. -Gv tổ chức cho hs tự nói về các thời điểm thực hiện các công việc hằng ngày của mình , vừa nói kết hợp quay kim đồng hồ ( trên mặt đồng hồ ) đến đúng thời điểm - Gv nhận xét - HS thực hành Bài 2-GV yêu cầu hs quan sát đồng hồ và hỏi : đồng hồ A chỉ mấy giờ? - Một giờ 25 phút chiều còn gọi là mấy giờ ? - Vậy ta nói đồng hồ A với đồng hồ nào? - Gv yêu cầu hs tiếp tục làm bài . - Gv chữa bài -HS trả lời chỉ 1 giờ 25 phút -Còn gọi là 13 giờ 25 -Đồng hồ A với đồng hồ 1 Đồng hồ - Gv lưu ý có thể bài tập này nói đồng hồ nhanh , hs chia nhóm sau đó cá nhân hs tự dùng bút chì nói trong SGK , trong thời gian nhất định . Sau đó hs tự nhận xét Bài 3 - Gv yêu cầu hs quan sát 2 tranh trong phần a - hs quan sát theo yêu cầu -bạn Hàbắt đầu đánh răng rửa mặt lúc mấy giờ? -Hà trả lời SGk -Bạn hà đánh răng rửa mặt xong lúc mấy giờ ? -Vậy bạn Hà đánh răng rửa mặt xong bao nhiêu phút ? -Gv hướng dẫn lại cho hs cách xác định được khoảng cách thời gian trong 10 phút : khi bạn Hà đánh răng rửa mặt đồng hồ chỉ 6 giờ , kim phút chỉ vào số 6 kim giờ chỉ vào số 12 , khi bạn Hà đánh raăng và rửa mặt xong , kim giờ chỉ qua số 6 một chút , kim phút chỉ đến số 2 tức là vào 6 giờ 10 phút . vậy tính từ vị trí bắt đầu của kim phút -- > kết thúc của kim phút thì được 10 phút . Ta nói bạn Hà đánh răng rửa mặt trong 10 phút - Gv tiến hành tương tự các tranh còn lại b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút c. Chương trình phim hoạt hình bắt đầu lúc 8 giờ vàkết thúc 8 giờ 30 phút , vậy chương trình kéo dài trong 30 phút 4/ Củng cố : gv nhận xét tiết học 5/Dặn dò : Bài nhà :làm bài tập luyện tập thêm Chuẩn bị : Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị Các ghi nhận – lưu ý : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….