Môn: Toán - Bài: Phép cộng trong phạm vi 3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày…………..tháng……………năm 2003 MÔN : TOÁN BÀI :PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 TIẾT : 25 I/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng . Thành lập và ghi nhớ phép cộng trong phạm vi 3 2/. Kỹ năng : Biết lập phép tính cộng qua mô hình tranh, vật mẫu , biết ghi và thực hiện chính xác các phép tính trong bảng cộng 3 . Rèn kỹ năng lập lại và nêu đề toán . 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học qua các hoạt động học . Giáo dục tính cẩn thận khi thực hiện các phép tính . II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Mẫu 2 con gà 2- 3 ô tô, que tính, mẫu số, bộ thực hành , nội dung trò chơi. 2/. Học sinh : Vở bài tập , bộ thực hành , SGK , que tính . III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/. ỔN ĐỊNH (1’) 2/. KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Bài Kiểm tra Nhận xét bài kiểm tra thường xuyên . Tuyên dương những các bạ đạt điểm 10 Nhắc nhở những hạn chế khi làm bài kiểm tra 3/. Bài mới : (25’) Phép cộng trong phạm vi 3 Giới thiệu : Cô đã dạy các em học từ số mấy đến số mấy ? => Việc học số giúp ta nhận biết số lượng và giúp ta tính toán . trong tiết học hôm nay cỗ sẽ dạy các em qua một dạng toán mới , đó là dạng toán gì? Cô cùng các em thực hiện một số hoạt động sau HOẠT ĐỘNG 1 : (24‘) PHÉP CỘNG , BẢNG CỘNG TRONG PHẠM VI 3 Mục tiêu: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3. Biết lập phép tình cộng , biết lặp lại và nêu đề toán . Phương pháp : Trực quan , đàm thoại, giảng giải ĐDDH: Mẫu con gà, ô tô, que tính, các chấm tròn. Bước 1: Bước 1: Hướng dẫn phép cộng : 1 + 1 = 2 Vẽ mô hình và tập hợp lên bảng: Ô bên trái có mấy con gà ? Ô bên phải có mấy con gà ? Vậy có 1con gà thêm 1con gà được mấy bông hoa ? Nhận xét: => Chỉ vào mô hình và hỏi ? Một con gà thêm 1 con gà được mấy con gà Học sinh hãy nhắc lại ? Một thêm một bằng hai . => Ta viết 1 thêm 1 bằng 2 như sau: Học sinh viết lên bảng : 1 + 1 = 2 Chỉ vào dấu (+) Giáo viên giới thiệu với các em đây là dấu cộng . người ta đọc là “ cộng” . Ta có phương trình một cộng một bằng hai là phép tính đầu tiên trong bài phép cộng trong phạm vi 3 Giáo viên ghi tựa. Hãy lấy cho cô dấy (+) trong bộ chữ ? Lập trên bàn phép tính 1 + 1 = 2 và đọc kết quả. => Nhận xét Bước 2 : Hướng dẫn phép cộng 2 + 1 = 3. Giáo viên găn mẫu vật ô tô: Ô bên trái cô cầm mấy ô tô? Thêm 1 ô tô nữa được mấy ô tô? => Ta viết : 2 thêm 1 bằng 3 như sau: 2 + 1 = 3 Cô mới lớp đọc phép tính . Bước 3: Hướng dẫn phép cộng . 1 + 1 = 2 Các con lấy cho cô 3 que tính ? Tách bên trái 1 que tính, bên phải 2 que tính đặt lên bàn . + 1 que tính thêm 2 que tính là mấy que tính ? + Lập phép tính tương ứng ? ghi bảng : 1 + 2 = 3 Giáo viên gắên tập hợp chấm tròn và hỏi: Có một chấm tròn, thêm 1 chấm tròn là mấy chấm tròn . Em hãy ghi lại phép tính ? Nhận xét : Số đằng sau dấu = gọi là kết quả. Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính ? Ghi : có gì khác nhau => Vị trí của 2 số trong phép tính khác nhau nhưng kết quả phép tính đều bằng 3. Vậy 2 + 1 cũng bằng 1 + 2. Bước 4: Hướng dẫn đọc thộc phép cộng trong phạm vi 3. Cô cùng các em vừa thành lập các phép tính trong phạm vi 3.. Chúng ta sẽ cùng nhau luyện đọc ghi nhớ các phép tính công trong phạm vi 3. Giáo viên đọc mẫu : 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 Giáo viên hướng dẫn Học sinh học thuộc theo cách xoá hàng dọc. è Nhận xét chung . *- Thư giãn: HOẠT ĐỘNG 2 (4’) Thực hành . Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức các em vừa học . Rèn kỹ năng tính chính xác . biết lập phép tính qua đề toán và mô hình . Phương pháp : Thực hành . ĐDDH :Bảng con , vở bài tập . Bài 1: Điền số Hướng dẫn Học sinh thực hiện bài 1 à Giáo viên nhận xét - sửa sai Bài 2: Giới thiệu phép tính dọc. Có 2 cách để ghi lại phép tính khi làm bài tập . Phép tính ghi hàng ngang. Phép tình ghi hàng dọc à Nhận xét : Bài 4 Viết phép tính thích hợp . Treo mẫu như vở bài tập Giáo viên gợi ý: Các em hãy điền dấu và số thích hợp vào ô trống để thành lập một phép tính thích hợp . Giáo viên thu vở 5 em nhận xét . HOẠT ĐỘNG 3 (4’) CỦNG CỐ Trò chơi : Nội dung : Nối phép cộng với số thích hợp . Luật chơi : Các nhóm thi đua tiếp sức nối phép tính thích hợp , Nhóm nào nối đúng , nhanh –> nhóm đó thắng è Nhận xét: Tuyên dương Giáo viên cho Học sinh đọc lại phép cộng vừa nối? 5. DẶN DÒ : (1’) Làm bài tập về nhà bài 3 /SGK Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hát Từ 0 à 10 Ô bên trài có 1 con gà Ô bên phải có 1 con gà Là 2 con gà Được 2 con gà (3 Học sinh nêu ) 4 Học sinh nhắc lại. Học sinh nhắc lại . HS thực hiện.Giáo viên kiểm tra Thực hiện xếp lên bàn 1 + 1 = 2 Các nhân, dãy bàn đồng thanh. Học sinh quan sát 2 ô tô 2 ô tô thêm 1 ô tô được 3 ô tô. ( 3 Học sinh nhắc lại) 2+1=3 cá nhân, dãy bàn đọc đồng thanh Học sinh thực hiện Là 3 que tính ( 3HS nhắc lại ) Thao tác trên bàn 1+2=3 Đọc cá nhân, dãy bàn đồng thanh Cô mời 1 bạn ghi phép tính . 2+1 = 3 ;1+ 2 = 3 giống nhau kết quả là 3. Vị trí khác nhau Luyện đọc: Cá nhân, dãy bàn , nhóm đồng thanh. 2 Học sinh nhắc lại Rèn luyện cá nhân . Học sinh đọc yêu cầu 1 Học sinh đọc và sửa bài . Học sinh quan sát bài mẫu trên bảng Học sinh thực hiện 3 Học sinh lên bảng sửa bài . Học sinh làm bài Sửa bài trên lớp 1 + 2 = 3 2 nhóm tham gia trò chơi . Mỗi nhóm 3 em là đại diện . Dứt bài hát thì ngừng 1 + 1 1 + 2 2 + 1 RÚT KINH NGHIỆM: