Môn: Tập viết Tuần 17 - Bài: Ôn chữ hoa N

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP VIẾT TUẦN : 17 BÀI : ÔN CHỮ HOA N Ngày thực hiện : I.Mục đích yêu cầu: _Củng cố cách viết chữ viết hoa N _Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa Đ, N, Q _Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng. Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh họa đồ. _Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên:_Mẫu chữ viết hoa N, Q _Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. 2. Học sinh:_Vở tập viết 3, tập một. III.Hoạt động lên lớp: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 5’ 5’ 15 1.Kiểm tra bài cũ: Thu, chấm một số vở của học sinh. Gọi học sinh đọc thuộc từ và câu ưứng dụng của tiết trước. Yêu cầu học sinh viết: Mạc Thị Bưởi, Một, 2. Bài mới: ­Giới thiệu bài:Tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa N, Q có trong từ và câu ứng dụng. ­ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa.(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, phân tích) a)Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa N, Q Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? Treo bảng chữ viết hoa N, Q và gọi học sinh nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho học sinh quan sát. b)Viết bảng Yêu cầu học sinh viết chữ viết hoa N, Q Đ, vào bảng. Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho học sinh. ­ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng(Phương pháp trực quan, quan sát, đàm thoại, thực hành.) a)Giới thiệu từ ứng dụng: Gọi học sinh đọc từ ứng dụng. Giới thiệu: Ngô Quyền là một vị anh hùng dân tộc nước ta. Năm 938, ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập của nước ta. b)Quan sát và nhận xét Trong các từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào? Khoảng các giữa các chữ bằng chừng nào? c)Viết bảng -Yêu cầu học sinh viết Ngô Quyền, giáo viên theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho học sinh . ­ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng(Phương pháp trực quan, đàm thoại, luyện tập thực hành) a)Giới thiệu câu ứng dụng Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. Giải thích : Câu ca dao ca ngợi phong cảnh của vùng Nghệ An, Hà Tĩnh rất đẹp, đẹp như tranh vẽ. b)Quan sát và nhận xét Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào? c)Viết bảng Yêu cầu học sinh viết: Đường, Non vào bảng. Giáo viên theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho học sinh . ­ Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết vào vở Tập viết(Phương pháp thực hành luyện tập) Giáo viên cho học sinh quan sát bài viết mẫu trong vở Tập viết 3,sau đó yêu cầu học sinh viết bài vào vở. Thu và chấm 10 bài + Học sinh quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa N, Q Có chữ hoa N, Q 1 học sinh nhắc lại, cả lớp theo dõi 2 học sinh trên bảng lớp, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. - 2 học sinh đọc Ngô Quyền. Chữ Đ, N, Q, y cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. Bằng 1 con chũ o 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp rèn viết vào bảng con. 2 học sinh đọc: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh họa đồ. Chữ Đ, N, Q, g,q, h, b,đ cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. 3 học sinh lên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào bảng con. -Học sinh viết vào vở +1 dòng chữ N, cỡ nhỏ + 1 dòng chữ Đ, Q, cở nhỏ. + 2 dòng Ngô Quyền cở nhỏ. + 4 dòng câu ứng dụng 4.Củng cố:_ Giáo viên nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh. 5.Dặn dò: _Học sinh về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau. _Chuẩn bị bài : Ôn tập kiểm tra *Các ghi nhận cần lưu ý : _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________