Môn: Tập làm văn Tuần 19 Bài: Nghe- Kể : chàng trai làng Phù Ủng

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: TẬP LÀM VĂN TUẦN: 19 BÀI :NGHE- KỂ : CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG NGÀY THỰC HIỆN: 20 / 1 / 2006 I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Rèn kĩ năng nói: Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. 2.Rèn kĩ năng viết: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp(viết thành câu) rõ ràng, đủ ý. II-CHUẨN BỊ : 1/Giáo viênTranh minh họa truyện Chàng trai làng Phù Ủng trong SGK. Bảng lớp viết: + Ba câu hỏi gợi ý kể chuyện. + Tên : Phạm Ngũ Lão (1255 – 1320). III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1/Khởi động : 2 ‘Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : GV giới thiệu sơ lược chương trình Tập làm văn của học kì II: _HS được tiếp tục rèn kĩ năng nghe và kể lại 1 câu chuyện trong một số giờ Tập làm văn. _Các em còn được tập điều khiển một số buổi họp tổ, họp lớp, tập viết một đoạn thư, ghi chép sổ tay; thuật lại nội dung một số quảng cáo hoặc tin tức; viết đọan văn kể và tả hợp chủ điểm. 3/Bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 10’ 20’ 1/Giới thiệu bài mới : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ lắng nghe thầy kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. Đó là câu chuyện về Phạm Ngũ Lão – một vị tướng rất giỏi của nước ta thời Trần. 2/Hoạt động 1 :HD HS nghe kể, + GV nêu yêu cầu của BT. Giới thiệu về Phạm Ngũ Lão: vị tướng giỏi thời nhà Trần, có nhiều công lao trong hai cuộc kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255, mất năm 1320, quê ở làng Phù Ủng + GV kể chuyện , ba lần (Phần đầu: chậm rãi, thong thả. Đoạn Hưng Đạo Vương xuất hiện: giọng dồn dập hơn. Phần đối thoại: lời Hưng Đạo Vương : ngạc nhiên: lời chàng trai: lễ phép, từ tốn. Trở lại nhịp thong thả ở những câu cuối). GV kể xong lần 1, hỏi HS: Truyện có những nhân vật nào? (GV nói thêm về Trần Hưng Đạo: Tên thật là Trần Quốc Tuấn, được phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi là Trần Hưng Đạo. Oâng thống lĩnh quân đội nhà Trần, hai lần đánh thắng quân Nguyên (1285, 1288). GV kể lần 2. Sau đó hỏi HS Câu hỏi a: Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì: CaÂu hỏi b: Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? Câu hỏi c: Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô? +GV kể lần 3 (với HS trung bình). +Từng tốp 3 HS tập kể lại câu chuyện – kể nhỏ để không ảnh hưởng đến nhóm khác. GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. + Các nhóm thi kể theo các bước: Hai, ba HS trình độ tương đương (cùng là HS khá, giỏi hoặc cùng là HS trung bình, yếu) đại diện hai, ba nhóm kể toàn bộ câu chuyện. Từng tốp 3 HS phân vai(người dẫn chuyện, Hưng Đạo Vương, Phạm Ngũ Lão)kể lại toàn bộ câu chuyện. + Cả lớp và GV nhận xét cách kể của mỗi HS và từng nhóm. Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất, những HS chăm chú nghe bạn kể chuyện và có nhận xét chính xác nhất. b)Hoạt động 2 : Rèn kĩ năng viết HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp làm bài cá nhân. Mỗi em chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. GV nhắc các em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu. Một số HS tiếp nối nhau đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm. 3CỦNG CỐ, DẶN DÒ: GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể chuyện hay, viết bài tốt. Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. _ Nghe giảng + HS đọc yêu cầu của bài, đọc 3 câu hỏi gợi ý là điểm tựa để nhớ câu chuyện, quan sát tranh minh họa. Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, những người lính). + Nghe GV kể chuyện , trả lời câu hỏi (Ngồi đan sọt) (Chàng trai mải mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.) (Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài: mãi nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm chảy máu vẫn chẳng biết đau, nói rất trôi chảy về phép dùng binh.) _ HS tập kể lại câu chuyện trong nhóm _ Đại diện HS kể chuyện , HS khác lắng nghe và nhận xét _Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c.) _ Hs tựlàm bài , sau đó một số HS đọc bài làm của mình trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét * Các ghi nhận cần lưu ý: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________