Môn: Tập đọc Tuần 29 - Bài: Bé thành phi công

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC TUẦN 29 BÀI : BÉ THÀNH PHI CÔNG NGÀY THỰC HIỆN : I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1. Đọc thành tiếng _Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn : quay vòng, buồng lái, không vượt, biến mất, không run, cuồn cuộn, cao tít, đỉnh trời, buồn ngủ,… _Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. _Đọc trôi chảy được toàn bài, bước đầu biết đọc bài với nhịp ngắn, giọng kể hồn nhiên, âu yếm. 2. Đọc hiểu _Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: phi công, buồng lái, sân bay ,… _Hiểu được nội dung: trò chơi đu quay thật vui và thú vị, em bé (chú phi công tí hon) thật đáng yêu, ngộ nghĩnh. 3. Học thuộc lòng bài thơ II. CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc . _Một quả cầu giấy xanh đỏ 2/Học sinh : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Buổi học thể dục bằng lời của một nhân vật . _GV nhận xét và cho điểm 3/Bài mới : TG Hoạt động dạy Hoạt động học ĐDDH * Giới thiệu bài 15’ 15’ - GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa bài tập đọc và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV giới thiệu: Đây là một trò chơi rất thú vị trong các công viên. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu thêm về trò chơi này và về em bé đang chơi đu quay. - Ghi tên bài lên bảng 1/Hoạt động 1 : Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc toàn bài một lượt với giọng đọc đã xác định ở Mục tiêu b) Hướng dẫn đọc từng dòng thơ - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi em đọc 2 dòng thơ. Yêu cầu HS đọc 2 vòng như vậy c) HD đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ - GV yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc một khổ thơ. Chú ý ngắt giọng mỗi khổ thơ . - GV yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mới -Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc lại bài thơ lần d) Luyện đọc theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS, yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp 3/Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại toàn bài - GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu nội dung bài thơ: - Bé chơi trò gì? - Đu quay ……………Bố mẹ và người thân đứng dưới có thể trò chuyện cùng các em. - Khổ thơ nào cho biết suy nghĩ của bé về đội bay? Suy nghĩ đó là gì? - Khi được bay, được làm phi công, bé đã được ngắm những cảnh gì? _Những câu thơ nào cho thấy chú bé tỏ ra rất dũng cảm? - GV chốt ý: Khi được bay trên cao, bé thấy cảnh vật đều thay đổi, hồ nước thì lùi, cái cây thì chạy ngược, ngôi nhà thì hiện ra trong khi con đường biến mất, bé đã tự động viên mình không run, không run, vì vẫn có mẹ đứng dưới đang cười và theo dõi bé bay. Sau vòng quay đó, bé trở nên quen hơn, và thật sự dũng cảm khi máy bay bay lên cao tít, gió lốc thổi ào ào bé vẫn mở mắt để được thấy mọi vật dưới đất. - Hãy đọc khổ thơ cuối và tìm những câu thơ cho thấy bé thật ngộ nghĩnh đáng yêu. - GV:embéthường hay buồn ngủ và làm nũng mẹ, chú phi công tí hon của trong bài cũng vậy, và đó chính là nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của em bé. - GV: em hiểu câu thơ Sà vào lòng mẹ / Mẹ là sân bay như thế nào? - GV: Mẹ là người nuôi dưỡng, chăm sóc và dạy dỗ các con bằng tì………………… giờ bay vất vả. - Hãy nêu nội dung bài thơ bằng 1 đến hai câu. - Tranh vẽ cảnh các em bé đang chơi đu quay. - Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo - Đọc bài tiếp nối theo dãy bàn . - 6 HS đọc bài theo yêu cầu của GV - Tìm hiểu nghĩa của từ mới, đặt câu với từ chú giải,mỗi HS chọn 1 từ để đặt câu. - 6 HS đọc bài theo yêu cầu của GV. - Mỗi HS đọc 1 lần bài thơ trước nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi - Nhóm đọc bài theo yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Nghe câu hỏi của GV và trả lời: - Bé được mẹ cho chơi trò đu quay, bé được ngồi vào chiếc đu hình máy bayvàtrở thànhphi công lái máy bay. - HS nghe GV giảng - Khổ thơ thứ hai cho thấy suy nghĩ của bé về đội bay. Đội bay của bé bay rất trật tự. Đội bay quay vòng, không chen, không vượt nhau, bay theo hàng một mà không ai là người cuối cùng. - Bé vừa bay vừa ngắm cảnh xung quanh và thấy………. con vịt đang bơi. - HS phát biểu ý kiến, có thể các em chỉ nêu câu thơ Không run, không run hoặc đọc cả ba khổ thơ 2, 3, 4. - HS nghe giảng 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK, sau đó trả lời: Khi bay lên đến đỉnh trời thì phi công buồn ngủ liền gọi mẹ Mẹ ơi, mẹ bế được mẹ đón, em bé liền Sà vào lòng mẹ - HS thảo luận cặp đôi, sau đó phát biểu ý kiến. - HS cả lớp nghe giảng - 2 đến 3 HS nêu: trò chơi đu quay thật thích thú, em bé phi công đáng yêu, ngộ nghĩnh và dũng cảm. Tranh minh hoạ 7’ *Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ - GV yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ như cách đã hướng dẫn ở các giờ học thuộc lòng trước - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Đọc đồng thanh theo yêu cầu Bảng phụ 3/Củng cố : GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực trong giờ, học thuộc bài nhanh, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học. 4/Dặn dò :Bài nhà : HS về nhà học lại cho thuộc bài thơ và Chuẩn bị bài sau : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục +Các ghi nhận lưu y :ù……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….