Môn: Tập đọc Tuần 20 - Bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TẬP ĐỌC TUẦN: 20 BÀI : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH Ngàt thực hiện: I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: _Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: thung lũng, nhích , ba lô, lù lù, lưng cong cong, lúp xúp,… _Ngắt nghỉ hơi đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung từng đọan. 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: _Nắm được nghĩa của những từ ngữ mới(đường mòn Hồ Chí Minh, thung lũng, mũ tai bèo, chất độc hóa học.) _Hiểu được sự vất vả, gian truân và quyết tâm của bộ đội ta khi hành quân trên đường mòn Hồ Chí Minh, vượt dãy Trườn Sơn vào giải phóng miền Nam. II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: _Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Thêm tranh ảnh về bộ đội hành quân _Bản đồ Việt Nam. _Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 20’ 10’ 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài 3/Bài mới: 1.Giới thiệu bài _Yêu cầu HS mở SGK/18,và đọc tên bài tập đọc _Hỏi:Em biết gì về đường mòn Hồ Chí Minh _Treo bản đồ , chỉ và giới thiệu về đuờng mòn HCM:Đường mòn HCM là tuyến đường giao thông do bộ đội ta làm dọc theo dãy núi Trường Sơn để vào miền Nam đánh giặc Mĩ _Ghi tên bài lên bảng 2 Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu bài +Đọc mẫu _GV đọc mẫu toàn bài một lượt chú ý đọc theo chú dẫn của sách . b)GV hướng dẫn HS luyện đọc, và tìm hiểu đoạn 1 _GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn 1 , đồng thời theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của HS _GV yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa từ thung lũng , mũ tai bèo , sau đó giải thích thêm về nghĩa từ lúp xúp ( nhiều cái ở liền nhau , thấp và sàn sàn như nhau ) _ Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1 _ GV hỏi HS vừa đọc lai bài : Khi đọc đoạn 1 , ngoài việc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , chúng ta còn phải ngắt giọng ở những vị trí nào ? ( GV nghe HS trả lời và xác định lại các vị trí cần ngắt giọng cho HS _Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đọc lại đoạn 1 cho nhau nghe . _ Gọi 1 HS đọc lại đoạn trước lớp _Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời các câu hỏi sau . +Cái dốc mà chú bộ đội đang vượt có những khó khăn nguy hiểm gì ? +Hình ảnh so sánh nào cho thấy các chú bộ đội đang vượt qua một cái dốc rất cao ? +Nhấn mạnh: Dốc đã cao . lại trơn và lầy , trèo một cái dốc như vậy thật khó và rất nguy hiểm cho tính mạng vì nếu trượt sẽ rơi xuống ngay , nhưng bộ đội ta vẫn quyết tâm vượt qua + Em hãy tìm những chi tiết cho thấy dù vất vả , khó khăn nhưng đoàn quân vẫn quyết tâm , kiên trì vượt đốc _GV :Đoàn quân chăm chú kiên trì leo dốc , nhìn lên chỉ thấy những chiếc ba lô lù lù nối nhau , nhìn xuống chỉ thấy những chiếc mũ tai bèo lúp xúp.Theo em, để diễn tả sự chậm chạp , khó khăn và kiên trì leo dốc của đoàn quân , khi đọc đoạn văn này chúng ta cần đọc với giọng văn như thế nào ? _ GV : Để đọc đoạn văn được hay hơn , chúng ta nên nhấn giọng ở các từ ngữ miên tả sự chậm chạp , vất vả của đoàn quân . Em hãy tìm và nêu các từ này . ( GV cho nhiều HS nêu , nếu HS chưa nêu đủ , GV nêu tiếp ) _ Gọi 2 đến 3 HS đọc lại đoạn _ Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đọan 2 để biết được trên đường mòn HCM , bộ đội còn phải đối mặt với những khó khăn, gian khổ nào ? c)Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 2 Chú ý : GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 2 theo trình tự đã hướng dẫn ở đoạn 1 _ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm _ Hướng dẫn đọc đoạn 2 và ngắt giọng câu dài , câu khó _ GV giải nghĩa từ chất độc hoá học theo chú giải _ GV hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm _ Yêu cầu HS đọc bài trước lớp _ GV hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn 2 bằng hệ thống câu hỏi + Theo em , vì sao tác giả viết đoàn quân đột ngột chuyển mạnh + Tìm những hình ảnh tố cáo những tội ác của giặc Mĩ có trong đoạn văn trên _GV :Đường hành quân của bộ đội ta trên đường mòn HCM không chỉ có vô vàn những hiểm nguy , những khó khăn gian khổ , mà khắp nơi còn in dấu những tội ác của giặc Mĩ .Chúng đã dùng chất độc hoá học để hủy diệt một cách tàn bạo , dã man với thiên nhiên và con người trên đất nước Việt Nam _ GV hỏi : Để thể hiện sự di chuyển nhanh của đoàn quân , để tố cáo tội ác tày trời của giặc Mĩ , Chúng ta nên đọc đoạn văn này với giong như thế nào , nên nhấn giọng ở các từ ngữ nào ? _ Gọi 1 đến 2 HS đọc lại đoạn 2 3.Hoạt động 2 : Luyện đọc lại: _ GV chọn đọc mẫu 1 đoạn trong bài , hoặc HS khá đọc mẫu _ Yêu cầu HS tự luyện đọc 1 đoạn em thích trong bài _ Tổ chức cho HS thi đọc hay _ Nhận xét , tuyên dương HS đọc hay . 4 Củng cố : _ GV treo tranh minh hoạ của bài tập đọc lên bảng , yêu cầu HS quan sát bức tranh , đồng thời dựa vào nội dung bài và miêu tả lại cảnh leo dốc của đoàn quân được thể hiện trong bức tranh - Nhận xét tiết học , 5 Dăn dò: + Bài nhà: Tập đọc lại bài + Chuẩn bị: Ông tổ nghề thêu _ Bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh _ 2 đến 3 HS phát biểu ý kiến _Các HS cùng tổ , dãy bàn , hoặc nhóm tiếp nối nhau đọc bài , mỗi HS đọc từng câu _ 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp cùng theo dõi _ HS trả lời : ngắt giọng sau các từ ngữ tới đỉnh cao / , nhìn lên / nối nhau / , nhìn xuống , / lúp xúp/ _ HS cả lớp theo dõi , nhận xét và có thể dùng bút chì gạch chéo vào các vị trí ngắt giọng trên _ HS luyện đọc lại đoạn 1 theo cặp _1HS đọc bài theo tinh thần xung phong ,những HS khác theo dõi và nhận xét _ HS đọc thầm đoạn 1 _ Dốc rất trơn , lầy vào cao _ Hình ảnh đoàn quân nối thành vệt dài từ thung lũng tới đĩnh cao như một sợi dây kéo thẳng đứng _ Nghe giảng _Đọc thầm tiếp đoạn 1 và trả lời :Đường lên dốc cao , trơn và lầy nhưng đoàn quân vẫn kiên trì nhích từng bước , họ cắm đầu về phía trước mà leo dốc , những khuôn mặt đỏ bừng vì leo dốc mệt _ HS nghe giảng , sau đó thảo luận cặp đôi để tìm giọng đọc . Đại diện HS phát biểu ý kiến , cả lớp nhận xét để thống nhất : Đọc với giọng chận rãi _ HS nêu các từ : trơn, lầy, tiếp sau , thẳng đứng , nhích , lù lù , cong cong , lúp xúp , căm , đỏ bừng _ 2 HS đọc , cả lớp theo dõi và nhận xét _ HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài và luyện phát âm lại các từ phát âm sai _ 1 HS khá đọc đoạn 2 , lớp nhận xét và rút ra cách ngắt giọng ; Đoàn quân đột ngột chuyển mạnh .// Những dặm rừng đỏ lên vì bom Mĩ .// Những dặm rừng xám đi vì chấrt độc hoá học Mĩ .//những dặm rừng đen lại ./ cây cháy thành than chọc lên nền trời mây ….// Tất cả , / tất cả / lướt qua rất nhanh .// _ HS luyện ngắt giọng nếu có _ Tìm hiểu nghĩa của từ khó _ 2 HS ngồi cạnh nhau đọc lại đoạn 2 cho nhau nghe _ 2 HS đọc lại đoạn 2 trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét _ Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung đoạn 2 + HS thảo luận cặp đôi và trả lời : vì đoàn quân đã vượt qua dốc , xuống đến vùng bằng phẳng , vướt qua những cánh rừng , không phải leo dốc nữa nên di chuyển nhanh hơn + HS đọc thầm lại đoạn văn và nêu : Những dặm rừng đỏ lên vì bom Mĩ . Những dặm rừng xám đi vì chất độc hoá học Mĩ . Những dặm rừng đen lại , cây cháy thành than chọc lên nền trời mây , _ HS cả lớp nghegiảng _ Hs thảo luận theo cặp , sau đó đại diện HS trả lời : Đọc với giọng dồn dập , thể hiện sự căm thù giặc , đau xót trước những mất mát của đất nước , nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả tội ác của giặc : đột ngột , đỏ lên , xám đi , đen lại , cháy thành than _ 1 đến 2 HS đọc bài , cả lớp theo dõi và nhận xét _ Theo dõi bài đọc mẫu _ Tự luyện đọc theo hướng dẫn trên _3 HS thi đọc lại đoạn 1 _Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất Bản đồ Tranh minh họa *Các ghi nhận, lưu ý : _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________