Môn: Mỹ thuật Tuần 22 - Bài: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : MĨ THUẬT TUẦN 22 BÀI : VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU NGÀY THỰC HIỆN: 15 / 2 / 2005 I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: _HS làm quen với kiểu chữ nét đều _Biết cách vẽ màu vào dòng chữ . _Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét đều II- CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: Sưu tầm một số dòng chữ nét đều , phấn mầu 2/Học sinh : Vở tập vẽ , mảu vẽ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/Khởi động : 2’ Hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ vẽ 3/Bài mới TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 7’ 7’ 25’ 1/Giới thiệu bài : +Hôm nay chúng ta tập vẽ màu vào dòng chữ nét đều . _Chữ nét đều là chữ có các nét rộng bằng nhau _Chữ nét đều có chữ hoa và chữ thường . _Có thể dùng các màu sắc khác nhau cho các dòng chữ . *Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét _GV cho HS quan sát mẫu chữ nét đều _Mẫu chữ nét đều có mầu gì ? _Nét của mẫu chữ to hay nhỏ ? _Độ rộng của chữ có bằng nhau không ? +GV củng cố : _Các nét của chữ đều bằng nhau .dù nét to hay nhỏ , chữ rộng hay hẹp . _Trong một dòng chữ có thể vẽ một màu hay hai màu ; có màu nền hoặc không có màu nền . *Hoạt động 2 : Cách vẽ màu vào dòng chữ +GV nêu yêu cầu để HS nhận biết _Tên dòng chữ . _Các con chữ , kiểu chữ . _Chọn màu theo ý thích . _Vẽ màu chữ trước . Màu sát nét chữ . _Vẽ màu ở xung quanh chữ trước , ở giữa sau . _Màu của dòng chữ phải đều . *Hoạt động 3 : Thực hành . _Trong khi HS thực hành GV quan sát và hướng dẫn thêm những HS còn lúng túng _GV nhận xét và đánh giá bài cũa các em _HS nghe giới thiệu _HS quan sát mẫu chữ nét đều và nhận xét theo các câu hỏi gợi ý của GV _HS quan sát để nhận biết cách vẽ màu vào dòng chữ . _HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ Một số mẫu chữ nét đều 4 Củng cố : _Nhận xét chung về tiết học , tìm những ưu điểm để khen ngợi và khích lệ các em 5 Dăn dò: + Bài nhà: Sưu tầm những dòng chữ nét đều có màu , cắt và dán vào giấy + Chuẩn bị: Quan sát cái bình đựng nước +Các ghi nhận, lưu ý :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………