Môn: kĩ thuật Lắp mạch điện song song (tiết 1)

TuÇn: M«n: KÜ thuËt L¾p m¹ch ®iÖn song song (tiÕt 1) I. MỤC TIÊU: - HS cần phải: + Ghép được sơ đồ và lắp được mạch điện song song. + Nắm được hoạt động của mạch điện song song. + Rèn luyện tính cẩn thận khi ghép sơ dồ và lắp mạch điện song song. + Có ý thức an toàn điện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sơ đồ mạch điện song song đã lắp sẵn. - Mạch điện song song đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình điện. - Phiếu học tập (câu hỏi thảo luận) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc I. Bài mới: 1. GT bài: HĐ1: Quan sát – nhận xét mẫu. - GV cho HS quan sát. - HS quan sát sơ đồ mạch điện song song. - GV hướng dẫn HS quan sát thứ tự các thiết bị điện trong sơ đồ mạch điện. - Pin – cầu chì – công tắc chính – 2 công tác – 2 bóng đèn điện. - GV đặt câu hỏi: + Để lắp được sơ đồ mạch điện song song cần phải có mấy tấm ghép sơ đồ? - HS trả lời: Cần 16 tấm ghép, HS nhìn vào hình sơ đồ mạch điện song song và nêu cụ thể. * Gv ghi vào góc bảng. - GV cho HS quan sát tranh mạch điện song song sau đó đóng, ngắt mhạc để HS quan sát hiện tượng. - HS quan sát. - GV nêu câu hỏi: + Để lắp được mạch điện song song cần có các chi tiét và thiết bị điện nào? - Cần có cầu chì, 3 công tắc, 2 bóng đèn điện, dây dẫn điện, pin, tấm đế. + Em nhận xét gì về cách lắp mạch điện song song? - Cầu chì nối vào cực dương của pin và nối tiếp vào công tắc chính. Công tắc chính nối vào điểm chung của 2 công tắc. Công tác 1 nối tiếp bóng đèn 1, công tắc 2 nối tiếp bóng đèn 2. Điểm chung của 2 bóng đèn nối vào cực âm. - GV nhận xét. - HS khác nhận xét. HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. a) Chọn các chi tiết và thiết bị điện. - HS đọc mục I/SGK. - 1HS đọc tên chi tiết và thiết bị điện theo bảng trong SGK. - 1HS lên bảng chọn các chi tiết và thiết bị điện. - HS kkhác nhận xét. - 1HS lên bảng chọn các tấm ghép sơ đồ (danh mục GV ghi ở góc bảng) - GV nhận xét. b) Lắp ghép sơ đồ mạch điện. - HS quan sát hình 1. - 1HS lên bảng lắp sơ đồ mạch điện song song. - GV nhận xét. - HS khác nhận xét. c) Lắp mạch điện. - HS đọc nôi dung bước 1 mục 2/SGK. - GV nêu câu hỏi: + Để lắp mạch điện song song theo em cần phải tiến hành những công việc nào? - 1HS trả lời. - 1HS lên lắp các thiét bị vào tấm đế. + Tất cả các thiết bị được lắp vào đâu? - HS khác nhận xét. * GV nhận xét và tiến hành dùng dây dẫn điện nối các thiết bị điện cho HS quan sát – đồng thời kiểm tra kĩ mạch điện. * GV cho HS thảo luận nhóm. - 1HS lên bảng đóng 3 công tắc – Lớp quan sát hiện tượng xảy ra và trả lời câu hỏi. + Khi đóng 3 công tắc hiện tượng gì xảy ra? Tại sao? - 1HS khác lên bảng mở 3 công tắc – lớp quan sát trả lời câu hỏi. + Khi ngắt 3 công tắc hiện tượng gì xảy ra? Tại sao? * GV để công tắc mạch chính mở công tắc 1 đóng công tắc 2 và hỏi: - Lớp quan sát và trả lời câu hỏi. + Nếu ngắt công tắc 1 đóng công tắc 2 bóg đnèn nào sáng, bóng đèn nào không sáng? Vì sao? * GV đóng công tắc 1 mở công tắc 2 và hỏi: - Lớp quan sát và trả lời câu hỏi. + Nếu đóng công tắc 1 ngắt công tắc 2, bóng đèn nào sáng, bóng đèn nào không sáng? Vì sao? - Đại diện 2 nhóm trả lời. - GV nhận xét. d) Tháo các chi tiết và thiết bị điện xếp gọn vào hộp. - HS nêu các bước tháo và tiến hành tháo. HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau thực hành.